教师总结-英语老师学期教学工作总结参考范文五篇合集

1、英语老师学期教学工作总结五篇合集【第一篇】工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作 则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结 同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继 续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教 育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、 严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本” ，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本

2、人要求本人的学生必须养 成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身 发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自 己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格 魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设 ，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开 展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力 ，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任 的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人

3、原则，也逐渐摸 索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本 人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、 学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生” 的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长 ”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学 生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的 言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的_班德、

4、智、体、美、劳全面发展，在 中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和 课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业 知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学 习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英 语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大 胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法” 、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但

5、这只是个开始，今后的路还 很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争 取做一名具有学者型的老师。【第二篇】本学期，我担任_年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严 格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学 工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致 力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导 思想。目的是使学生体会英语与

6、大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值， 增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解 决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活 和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学 质量。在

7、课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得 容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教 学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情 感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学 看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活 动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观念的确立， 学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收 获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励

8、促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面 发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注 学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生 英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌 握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英 语的自信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生 的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透

9、切的讲评，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，也 取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一 定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥 补自己的不足，力争取得更好的成绩。【第三篇】年级下学期，本人担任年级_班的英语教学工作，

10、能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心 他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的 思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规开展教学工作1、备课方面课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、 概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每 天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然

11、辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另 外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习 效果。2、上课方面每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽 可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充 分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口 、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有 所得，学有所乐。3、听课方面听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累 经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听

12、课的主要对象是我们组的优秀老 师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步 掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上 ，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学 当中去，取得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大 ，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有 计划的辅导。在班上，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑 筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平

13、;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这 部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过 急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认 真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需 要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同 学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。4、作业和辅导作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多 用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因 材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴

14、趣明显提高，成 绩也有较大的进步。5、考试方面本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同 科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结 ，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统-一-教学法进 度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系 ，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电 ，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业

15、 水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质 量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查 找资料，为教学服务等等。【第四篇】转眼，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感觉_年级老师不容易，面对这些朝气蓬勃、活泼好动，自我表现欲强的学生，感触很多，为此，我按着学期初的计划有秩序的组织课堂教学。_年级学生，走进课堂时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规范听课，养成良好的学习英语的习惯，成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣，我规范了课堂常规，如想回答问题，先要举手，规范后才有机会回答问题;采取小组机制，培养孩子们合作意识

16、和竞争意识，集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。认真备课，做好课前充分准备。不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，针对_年级教学目标的不同：_年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做总结。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生得到提高。营造语言学习氛围，力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学，绝大多

17、数学生实用英语的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式，为学生营造良好的学习语言的环境。用英语授课时，尽量采用学生学过的词汇，在用英语介绍知识时，辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等，借助板书形式加以说明。由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，在今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。【第五篇】回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任 本校的六、年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显

18、的 提高了，同时也取得了一定的成绩。政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔 记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了 ，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣， 每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学

19、生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生 关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英 语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教 学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。继续教育学习方面。本学期我校的继

20、续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍 ，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情 感，展现我的教学实际和反思。组长工作。本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞 好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里 我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活 力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是 你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会 充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道

21、路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我 的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选 择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。本学年，我担任小学年级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结 合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使 今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对年级教学目标的不同：在培

22、养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材 说英语，培养学生的语音语调;年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做 出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生 动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易 ，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生 在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的 学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、区市组织的各种互评听评活动，取长补短 ，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学