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文档简介

1、课题30、有趣的机机器人导游教学目的1、学会本课112个生字及及新词，认读读8个字。2、朗读指定的的句子，并能能够说出自己己的感受。3、能够结合课课内外知识，把把自己知道的的有趣的机器器人的情况跟跟同学们进行行交流。4、默读课文，了了解课文内容容，对机器人人产生兴趣，受受到科普教育育。教学重点了解课文内容，对对机器人产生生兴趣，受到到科普教育。教学难点朗读指定的句子子，并能够说说出自己的感感受。电教手段课件课时安排2课时板书设计30、有趣的机机器人导游快乐的-灵灵冰雪天使-莹莹冰雪精灵-童童 冰冰雪王子-哈力教学过程教学意图修改意见第一课时一、导入新课：你们见过机器人人导游吗？（让让学生自由说

2、说）今天我们就来学学习描写机器器人导游的一一篇课文，大大家自由读课课文，机器人人导游给你留留下什么印象象？二、新授：检查预习：（1）、读准字字音注意以下字的读读音：触 与 冲（多音音字） （2）、强调字字型： 器器 遇 局 届 （3）、做扩词词练习再读课文（1）、标出自自然段（2）、提出不不懂得词，全全班交流，重重点理解以下下词语。甚至有更近近一层的意思思。布局全面安安排 。质疑：（1）、提出不不懂问题（2）、全班交交流能处理的就解决决，不能解决决的下节课共共同学习三、布置作业：扩词、抄词 查找有有关机器人的的资料。第二课时一、导语新课：这节课我们就一一起来学习330课，大家家齐读齐读课题。（

3、30、有趣的机器人导游） 二、新授： 默读课文，想一一想，课文介介绍了哪几种种机器人导游游？你喜欢他他们吗？说出出你的理由。指名读第一自然然段从这段你读懂了了什么？小声读一读2-5自然然段，想一想想课文都像我们介绍了那几几种机器人导导游？（让学生说）再读这几个自然然段，你最喜喜欢哪个机器器人导游？（给学生充足的的时间自学）小组交流把你为什么喜欢欢这个机器人人导游在小组组内说一说，读读一读。（师在期间巡视视，并在其间间指导）4、全班交流（1）、哪个小小组说一说你你们组喜欢那那个机器人导导游，为什么么？（抓住机器人的的特点，抓住住重点词来体体会，并即时时进行有感情情的读书。）在理解第三自然然段时，引导导学生展开想想象，说出自自己的感受，找找出这段话是是围绕那句话话些的。对学学生进行总分分结构的指导导。指名读这四段，思思考这一部分分是按照什么么顺序写的（总总分总）及时的进行朗读读指导资料的交流1、同学们课前前查阅了很多多资料，你还还知道那些有有趣的机器人人，你能再给给大家介绍介介绍吗？再读全文，全文文围绕有趣，总总分-总总结构布置作业你想给自己留什什么作业？老师介绍几个机机器人网站。激发兴趣扩充词语形近字组词理解词语分析器的字形，指指导书写。学会质疑巩固新知提高自学能力带着问题思考

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