小学学年度第一学期教学工作计划

1、XXXX小学2022-2023学年度第一学期教 学工作计划为全面提高教育教学质量，落实立德树人根本任务，根 据xx区教体局工作部署和区研训中心工作计划安排，对 2022-2023年度第一期我校教学工作计划如下一、指导思想：以研训中心教学计划为导向，以学生、教师和学校的发 展为根本，以课程改革为动力，以学校“尚美课程、尚美课 堂”推进为重点，以尚美教师队伍建设为基础，以教研组建 设和课堂教学效果控为保障，细化、内化教学常规，强化教 学过程管理，向管理要质量；大力开展教学研究，高质量、 高效率实施素质教育，落实双减政策，科学提高教学质量。二、工作目标：教师开展目标：搭建多元培养平台，规范教师教学行

2、为， 促进教师实施“立德树人”教育实践能力的提高。教学质量目标：加强教学过程各环节的监控，确保教学 质量的稳中有升，争取各年级、各学科教学质量有较大幅度 提高。教学管理目标：探索新课程背景下的教学管理的新方 式、新方法，调整与完善教学管理机制，做好双减政策落实 与管理、落实五项管理规定相关内容。三、主要工作及措施：（一）抓好队伍建设，提升整体素质1、抓好教研组队伍建设。建立教研组长考核评价制度, 树立教研组工作的典型，提高教研组长工作的科学性和规范 性，推动教研工作的规范化。教研活动要做到三定五有：定时间、定内容、定研究课 题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效 果，期末有教研组

3、活动总结。教研组要经常性地开展理论学 习、听课评课、疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平 时随时研，定时重点研”的教研气氛，教研活动要做到目标 明确，研究深入，扎实有效。2、做好骨干教师、中年教师、老教师、年轻教师的教 师队伍建设工作。发挥骨干教师模范引领作用，使中年教师 起到中流砥柱作用。老教师发挥余热，年轻教师扎实学习开 拓创新。各层面教师做到面貌焕然一新。3、抓好全员参与的校本培训。精选理论学习材料，改 革学习方式方法，提高教师进行理论学习积极性，提高学习 实效性；借助睿师汇平台，组织多场专家讲座，不断提高全 体教师理论水平。（二）深化效率课堂研究，促进教师专业成长。1、围绕尚美课堂，

4、扎实有效的组织好“尚美课堂研讨 月”三课活动，即“尚美示范引路课”、“尚美研讨提高课”、“尚美成果展示课”。尤其要抓好“尚美研讨提高课”的落 实。因为课堂教学是个性化的艺术，我们在教学过程中精心 设计的某些教学环节也许对于学生来说是无效、甚至是有弊 端的，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，才能发现自 己设计的缺乏，让有效的教学过程占领课堂。加强同学科间 的听评课。在鉴赏中寻找差异，在比拟中学习特性，从而达 到取长补短，优化教学的目的，从异中领悟有价值的东西。 这样才能到达激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、 同中求异的境界。2、加强教材研究和单元课例使用。组织好学校教研组 活动，搞好对

5、新教材的研究与培训，引导教师把握标准、吃 透教材，有效地将新课程理念转化为教学行为。充分发挥教 研组集体备课活动的作用，做好单元整体课例的修改与使 用，在区级研讨基础上，抓好校级运用的落实。3、积极推进作业改革。正确处理减负与高效的关系， 优化作业设计，加强作业的反应功能，以此诊断学生的学习 问题和教师的教学问题，不断规范教学行为。加强“作业布 置、批改、反应”的研究与探讨，开展“尚美作业设计”评 选活动。4、抓好质量监测，向日常教学要质量。坚持教学任务堂堂清，坚持单元教学和单元监测制度，每单元教学结束后 都要进行认真的单元复习，在此基础上进行单元监测，对监 测情况进行认真分析，并针对监测情况

6、进行单元矫正补偿， 对不过关的要进行二次测试，确保100%的学生基础知识能过 关。抓好各学科的日常教学，促进学科间的均衡开展，做好 学科质量抽测准备工作。（三）规范教学管理，确保教学规范有序。1、强化课程计划的“刚性”意识，严格执行课程计划, 开齐开足开好各类课程，继续完善调课补课制度，杜绝私自 调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处随时抽 查。健全减负监控机制，减轻学生课业负担，严格控制学生 作业量，建立完善的家庭作业备案抽查制度。继续加强实验 教学、多媒体教学以及综合实践课程、学校课程等管理与监 控，保证课程计划的有效实施。2、完善课程体系，落实好综合实践活动课程，积极开 发具有特

7、色和实效的校本课程，引导学生积极参加实践创新 活动，加强艺术教育，丰富学生的审美体验。争取形成规范 完整的综合实践活动课程和校本课程教材。成立文艺、实践 和艺术等各类社团，积极探索有效的辅导方式，打造学校特 色文化。3、关注每个学生的开展。面向全体学生，关注一般学 生的成长进步、关注后进生的转化开展，积极探索分层次教 学，让每个学生都得到提高和开展。建立“一个都不能少” 后进生转化档案，制定切实的转化方案，要有措施、有目标, 及时总结经验。要重视学生学习方法和学校习惯的培养，调 动学生学习的积极性、主动性。4、认真落实教学常规。加强日常管理，保证教学工作 的有序开展。教导处不定期就教学常规重点工程进行督查指 导，按照区考核细那么要求完善档案管理，不断提高课程 实施水平和教学管理水平。5、继续抓好学生习惯养成教育。加强对学生写字、朗 读、思考等学习习惯的指导与训练，强化习惯意识，进一步 提高学生的学习能力。将学生的习惯意识和参与学习的积极 性（态度）、等过程性成绩纳入学生学业成绩评价范围，多 元化评价，提高学生学习的积极性和主动性，提高学生学习 的幸福指数。（四）重视教科研工作，抓好小课题研究。抓好小课题研究工作，加强过程管理，尤其要抓好教科 研档案的建设与管理工作，重视原始资料和科研成果的积 累，突出过程性、完备性和准确性，努力使教育科研工