教师网络培训心得总结范文

1、教师网络培训心得总结范文教师网络培训心得总结范文1经过一个多月的教师成长的学习，通过刘良华博士的精辟讲解，让我获益匪浅, 既增长了知识又让我认识到要想成为一名优秀的教师且受学生欢迎的教师，是需要在 工作中不断学习、不断探索。作为一名教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任初中一年级的英语教学工作, 这对我来说是一个不小的挑战。经过一个多月的磨合，通过不断的找老教师请教方法, 主动接近孩子，我感到对待学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上, 这样很容易给孩子造成心理压力，从而上课不愿听或听不进去教师的课。我们要多从 学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而

2、去听你 的教育和指导。虽然我的教学时间并不长，可我的心得体会却颇深。1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备 课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非 常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言 生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒 适的气氛。在讲课过程中，我留心注意学生的反响，及时解答学生提出的问题，注意 加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制

3、定了相应 的计划和目标，利用课余时间，对这局部同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常 进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他 们的自信心，提高他们的学习积极性。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总 结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次 次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。 作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，我们 教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊

4、重他们，关爱他们，同学们也会尊重 这样的老师，愿意上他的课。二、献身教育事业、教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献 身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添石专加瓦。三、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教 师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。教师网络培训心得总结范文2作为长期工作在教学第一线的老师，作为教研骨干，虽然在实践的基础上有了一点 思考和研究，但在开展学校教科研工作时，我还是有些底气缺乏。对于能够参加这次 中小学教科研论文写作的教师网络培训活动，我倍感荣幸，也非常珍惜这次学习的机会。在这培训

5、过程中，我得到了与同行教师相互交流共同学习的机会，获得了教 育专家徐邦桃老师的珍贵指导、点评。虽然除了要完成教学任务和学校教育教学中的 一些琐事，还要每天进行在线学习，感觉有些累，但与收获知识一比拟，觉得再苦再 累也值得。通过与在线的专家、教师研讨交流，本人在教学中的困惑、难点得到了解 答，业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流下 我的一点心得与体会：一、表达教育信息化的培训方式的优势本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间，而且学习、互动、交流随时进行, 表达了以教师为本，随时学习、及时反响的宗旨。在学习的过程中提高了自己的教研 素养，得到了成长的空间。这次网

6、络研修资源丰富，通过学习使我知道了中小学教科研论文种类、特点及基本 撰写要求、基本格式，如何收集筛选整理资料资料、选题拟题方法与策略，怎样写好 教学论文文章摘要关键词、引文注释与参考文献的正确使用、安排教学论文的结构、 过渡与照应，怎样设计教学论文的论证方式与方法、怎样修改与润色等教科研论文写 作的一些基本常识。通过阅读讲稿和相关文章以及教师们的留言评论，参与各模块的讨论，做到了学习 后的及时反响，还有指导老师给我们的作业进行深入细致的点评，让我的教科研能力 得到了进一步的提高。二、交流平台的有效搭建这次培训给我们互动交流的平台，在工作室里我们可以把自己在教育教学中的点滴 经验、心得感受进行共

7、享。探讨教学案例的优势与好处、教学案例内涵及与其它教育 文体的区别、写好教学案例的方法及关键点、教学案例的结构要素与撰写要求、教学 案例背景和主题确实定与提炼，以及教育叙事内涵及其基本内容框架、优秀教育叙事 的特点及标准、写好教育叙事的原那么与策略、教育叙事的弊病与诊疗等教科研实践问 题。一有时间就去看看讨论区、学习区已经成为我每天必做的事情。我们还就如何投 稿、如何与编辑打交道等方面进行探讨，徐邦桃老师还介绍和传授了一些自己的实践 经验供我们，对于我们这些平常不大可能经常聚在一起的老师来说，这样 的交流平台真的是既方便又快捷。本次培训学习时间虽然短促，但是带给我的思考却很多很多，我想我会在以

8、后的工 作中，结合自己的专业，努力做到以下几点：1、拜师。虚心向各位老师学习，学问有先后，术业有专攻，专业水平和业余水平是 有差距的。而教师的职业特点决定了教师的学习大量地充满默会知识和隐性学习。师 傅带徒弟是传统有效的“隐性学习”。2、阅读。因为一个喜欢读书的老师，更有可能成为受学生欢迎的老师。多读书，读 好书，不断地充实自己，通过学习来提升自己发现问题的眼光;然后才可能发现问题并 想方设法地解决问题，来提高自己的研究课程、研究教学方法的能力。3、多反思。可以建立个人博客，和孩子一起写日记。尽量促使自己去思考，多多留 意身边的课堂教学，使我们的教学研究真正立足本校实际，为真正的问题找到最正确

9、方 案。这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动，再次感谢苏州教师培训网、感 谢领导给了我们这样一次难得的机会，感谢徐邦桃老师的珍贵指导、点评!在以后的教 学工作中，我将把这次学到的知识用于实际的教科研工作中，更好地指导今后的教学 实践。教师网络培训心得总结范文3作为一名教师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟多。在学习中我深深地体 会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经 一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素 质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的， 我总以为做一个优秀的教师只要上

10、好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深 厚的积淀，没有长期的浸染，来“腹有诗书气自华”，来纵横樨阖，驾轻就熟。网络 学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学法, 聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着 喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来， 从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在 迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无 比。一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学法的平台。在这些培训的日子里，我观看了

11、专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到 教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学法，从而使学生最大限度地掌握 所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教， 怎样运用自主、合作、探究的学习式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充 实的，甜蜜的。因为我提供着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个 的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想 活跃了。远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程 简介，与专家、互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流

12、与评论，让我感 动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇 到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴 和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思, 把学到的知识应用到今后的教学实践中去。二、远程培训心得体会远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆 听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学法，从根本上转变了教育观念。 同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通 过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各面有了新的提高。

13、下面谈 几点自己的培训心得体会：.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到 了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认 识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的心世 界，成为一种习惯，一种精神的道理。.课程容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、 网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理 念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面 交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教 学中的

14、实际问题，指导性强。.进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的 课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作 的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向 课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学法，努力提高自身理论水平。.教师角色的转变。“为了每一位学生的开展”，走进新课程的教师也不再是充当 “传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进 者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。 为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适

15、应新课程理念下 的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反 思者。.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发 展的机会。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生表达 出来的。新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。.我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。 曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可 以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自 己的学习时间、学习进度、学习式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身

16、 边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪 浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了多：教师的成长离不开自身的素养，人格 的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开、开放的管理能 力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本， 以学生的开展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我 要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。教师网络培训心得总结范文4通过这次网络培训，我对什么是核心素养?如何基于核心素养构建有效课堂，有了进 一步

17、的认识。同时也不断反思着以往工作中的缺乏。作为一名教师，教学工作中还有 很多缺乏，通过这次网络学习，我将会在以后的工作和学习中，不断提升自己的业务 素养和教学水平，加强知识的积累，力争取得更大的进步。一、教学理念的转变从事教育工作已有十几年，但面对当今的新环境，时代要求我们不断学习，吸取营 养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的开展贡献我们的力量。通过这次学习，让我 在教学理念上有了更深刻的认识。教育教学理论不仅薄弱，而且严重落伍，很多思想 和习惯仍然停留在十几年前，使得我们在实际教学中不仅缺乏高度和深度，还缺乏时 代气息。老师关于问题解决情景的创设及人物设计的论述非常贴近我们的实际教学， 这也

18、是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身 要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的 能力。二、教学水平的提升备课、上课是教师教学工作的首要任务，通过这次培训，我对自己的教学工作也不 断反思。在日常工作中，面对众多的班级学生数，面对堆积如山的作业等着批改，再 加上淘气的学生需要花费很多时间去管理，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备 课，认真钻研教材，所以课堂教学效率迫切需要提高。但是、教学水平是我们学校的 生命线，是老师生存开展的根基，所以我们应善于学习、勤于交流，把教育教学理论 与实际相结合，发挥学校科研组的优势，加强集体备课和

19、探索适合本校教育教学的模 式，提高教育教学效率。当然要给老师减负，减压。三、职业道德素养的提升“学高为师，身正为范作为一名教师，要把主要精力和心思用在教学和对学生 的管理上，热爱工作，踏实认真，服从单位工作安排。工作中，有责任心，有爱心， 有上进心，关注学生的健康成长，为学生树立良好的典范，成为学生成长的良师益友。经过这次网络培训，增长了我的知识，开阔了我的眼界，也暴露出我们身上很多的 缺点和缺乏，让我认识到不断学习和提升自己的重要性。在今后的工作和学习中，我 要加强对新的教育教学理论的学习和对先进经验的积极借鉴，多读书，尤其是专业书 籍，增强知识储藏。只有不断的学习，提升，才能不被时代所淘汰

20、，做一名合格的好 老师。教师网络培训心得总结范文5做为一名新时期的音乐教师一-新课标的实践者，我们在对学生素质教育的同时， 首先自己要有全面过硬的素质：娴熟扎实的专业技能，广博深厚的文化内涵，孜孜不 倦的学习与专研精神以及对教育事业、对学生深深的热爱。在这次网络培训中，我更 进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面是我 通过培训获得的体会：一、音乐教师要有良好的音乐修养，这是胜任新的音乐课程教学的重要前提。音乐教师是美的使者，也是“能歌善舞”的代名词。作为传播美的使者，既要有美 的外表，更要有美的心灵。而良好的审美修养对于音乐教师那么尤为重要。在音乐教育 中，音乐教师作为美的使者主要是通过音乐中的教育审美的作用来实现的。音乐教师 良好的审美修养可对学生产生巨大的吸引作用，增加学生的向师性，进而使学生喜爱 音乐课。一个音乐教师如果没有音乐修养，怎能上好音乐课?怎能吸引学生，怎能做一 个合格的老师呢?所以，对于音乐教师来说，良好的审美修养不仅表达为懂得美，能够 发现美，而且还要善于创造美。使美的内涵在课堂中不断创造、开展，才会把音乐中 的美不断带的给学生，让学生