关于师风演讲稿5篇

1、第 第 页关于师风演讲稿5篇 关于师风演讲稿篇1 敬爱的各位领导、各位老师： 大家下午好! 今日，我演讲的题目是往前走，同样是喜爱与敬业。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，上心血培育的同学成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最美满的人，这就是 爱的教育的真谛。 *年全国优秀老师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“上心去爱每一位同学”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教育的人

2、，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。 师爱是师德的灵魂，是老师教育同学的感情基础。参与工作已经有8个年头了，脑子里常常会出现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇!不要走!”教了两年的同学暗中得知我要离开的消息，在我最末一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，支吾其词。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也哽咽出声。还有王涵的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六班级毕业就好啦!”很缺憾，很缺憾我没有做到。当武塘学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，

3、热忱地说：“石颖老师，你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心!”尽管我总会由于曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到难过自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培育他们好好成长，那份伤痛好像又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，同学对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。盘振玉老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村老师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培育大山一样的情怀，当好一名乡村老师! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要

4、知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应当是一种执着追求、发奋进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的能量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、不遗余力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，由于老师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部同学都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别开心，由于我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想

5、到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完预备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最末呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让同学全部离校清查完毕以后再回家。”没有剧烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我渐渐地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我常常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!” 人在胜利的时候简单意气风发，而我要选择的是锐意进取。由于有锐气就有了乘风破浪、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，

6、我认为锐气就是一种执着追求、发奋进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮，成果平平。都说青年老师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方同学。 屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀喜爱与敬业，我思想、我行动、我坚持! 感谢大家，我的演讲完毕。 关于师风演讲稿篇2 说起师德，每个人都有自己的理解。“爱生如子，带病上课，雨天背着同学过河，为了工作不顾家庭”等等，这是许多人说起

7、师德眼前所出现出的画面。不是索取，不是交换，而是付出，是予以，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，由于爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！ 当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅有着能传授给同学的知识，仅仅有着为教育献身的热忱是远远不够的那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！ 而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。 是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明朗的航灯！ 大家肯定还记得，当汶川县映秀镇的群众徒

8、手搬开垮塌的镇学校教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞行。”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，诠释了老师的爱 老师的爱，是伟大的！ 在我曾执教过的学校，四班级有一个同学她的父母离异，爸爸在远方打工，只有年迈的爷爷奶奶在身边，他平常的各种行为都让我们觉得这个 同学无药可救，可是他的班主任陈老师却对他不离不弃，平常仔细的辅导，真诚的关怀。虽然效果甚微。但是陈老师九个月始终如一的关怀，究竟把这个

9、孩子拉回了班级的怀抱。当孩子的爸爸回来看到孩子天翻地覆地改变，非要当面感谢陈老师，可她却镇静地说：“这只是一件小事，作为一名老师，是谁都会这么做的。”陈老师用她那悄悄地行动，为我们诠释了老师的爱 老师的爱，是真诚的！ 曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教导；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯 老师的爱，无处不在！ 哪里有教育，哪里就有爱！ “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有喜爱同学、尊敬同学，才能去细心地培育同学；我学会了用自己博大的爱去暖和每一位同学；只有爱得深，才能更仔细、更耐烦、更细心地对同学进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着

10、无私的奉献；我明白了老师对同学的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位同学的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光华。 关于师风演讲稿篇3 从我上学起就认识了“为人师表”这个漂亮而富有内涵的词；在我上学校的时候，老师那神圣而高贵的形象就已定格在我幼小的心灵里；自那时起，我便立志成为人师！并不断地努力以这个词为镜子，

11、不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。直到今日说起我的教同学活，真是感慨万分?在工作中我是这样去做的： 一、用丰富的知识来武装自己。 常言说：“要想给同学一滴水，你需要要有一桶水。”它比方老师要想传授给同学更多的知识，首先你需要要有丰富的知识。由于随着时代的深刻改变，同学的学习知识也不围着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的或许我不懂，因此，这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有自己本身不断充电，充盈自己获得比同学更多的知识，才能培育好下一代人的成长。同样的一个知识点，十年前和十年后，随着新课改的推动，目标和要求也不同了，新的理念，知识面更广了， 用原来的方法来教现在的同学，感

12、觉越来越吃力，是行不通了。 二、带好一个班集体，要发挥我的表率作用。 自己往往是学校生心中的偶像，我的一言一行径直影响到他们的健康进展。因此，在工作中我领先示范，交给同学做人的道理，加强同学前进的动力。就现在我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里 娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，同学们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍麻木不仁。同样的一件事情，在十多前，我以同样的话说出来，同学们会特别积极主动的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动。而现在要我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作

13、基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使同学不好意思再打扫不净；假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，同学也这样做。工作上，我做到不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。生活中每天都和同学一起吃饭，一起在教室里午休等，当同学看老师都能够把我们同学做的事情和我们一起做好，并且比我们做得更好，同学就会想到我们更应当像老师样做好。在日常的教育教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，着重身教，以身作那么、行为示范，这种身体力行的做法也会得到同学的首肯。 三、 努力工作，树立无私奉献的师德形象 老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为

14、该职业中的一员而骄傲。我很喜爱自己的学校，喜爱自己的同学，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把同学放在第一位，尊敬每一个同学的人格。我已是孩子的妈妈，我的孩子放在学校里，盼望我孩子的老师能够对我的孩子像对待 自己的孩子样。得到母亲般的爱但又比母爱更严点，更理智而有效的方法引领我的孩子学会学习，学会生活，学会做人。作为一名教育工，我没有权利不爱我的同学，就像哪个妈妈不爱自己的孩子呢？我还想说，宽容就是同等，让同学觉得我不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的伙伴；试着去理解每个同学！有了理解，我不会为同学淘气捣蛋而发火；有了理解，我就不会为同学辩解顶撞而发怒；有了理解，我就

15、不会为同学稚嫩无知而生气。只要想想：同学还只是个孩子呢！只要想想，我自己也曾是个孩子呢！我的心就平了，气就顺了，就能够冷静地采用为同学所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。同学忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽搁上课。”值日生低下了头，为自己的失职难受。同学忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”同学一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当忘却的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位同学睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒畅吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走

16、过来的大人，作为老师，我不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，我也不必为同学的过错大动肝火、小题大作。孩子放了错误，要用爱去感化他，找到理智而有效的方法引导过来。我们也要为孩子取得成果时感到兴奋，让同学时刻感受到我是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伙伴，有着妈妈样的爱理解，宽容，爱他们? 作为私力学校的人民老师，更应当抛开功利观念，加强自身的师 德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。 关于师风演讲稿篇4 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌! 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名

17、老师需要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导，我便也从中获得了更多的认识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽亲睦，互帮互助; 一届一届的亲假设伙伴，宛如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、耐烦拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉

18、睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思考了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思考中，让我对老师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。 12 关于师风演讲稿篇5 敬爱的各位家长，老师，伙伴们： 大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伙伴一起做游戏，学习一些简约的知识。有人那么交口称誉，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又伟大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。 身为一名幼儿老师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。老师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要喜爱、关怀、尊敬