小学数学西南师大四年级上册五相交与平行《线段、直线和射线》教学设计_第1页
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文档简介

1、线段、直线和射线教学设计泸州市纳溪区合面镇中心小学 陈祖勇一、教学目标（一）知识与技能1.学生通过观察生活中的原型，抽象出直线、射线和线段，认识并了解它们的特点；2.学生能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的异同；3.能正确画出线段和直线。（二）过程方法1.学生通过生活中的原型，抽象出直线、射线和线段。2.通过观察、对比、操作等活动，让学生经历直线、射线的形成过程，深化直线、射线和线段的特点理解。 （三）情感态度1.通过自主学习、同坐交流、小组合作、等过程中，培养学生的交流和探索能力。2.培养学生的数学眼光和数学学习兴趣。二、教学重、难点教学重点：通过学习，学生能熟练掌握线段、直线和射线的特点

2、。教学难点：线段、直线和射线的区别与联系。三、教学准备学生：直尺工具一套、铅笔、橡皮檫。教师：课件、三角板四、教学设计（一）谈话引入1.师ppt出示单元主题图，请学生观察。2.生汇报在单元主题图中的看到的信息。3.教师引导学生观察大雁飞的队形、房屋和晒衣架上的角等，沟通新旧知识之间的联系。4.聚焦两根电线杆之间拉紧的一段电线，抽象出线段，板书课题。（二）探索新知1.介绍线段及其特点。2.生汇报生活中的线段原型，师注意引导学生正确，完整的表述。3.介绍线段的画法。4.探索两点之间，线段最短。学生在组内完成、并交流。5.揭示距离的意义。6.完成试一试，一生在黑板上画，其余学生在书上完成。师注意检查

3、。7.介绍直线及其特点。8.完成想一想，请学生说明理由。9.学生自学，完成射线及其特点的学习，并说出射线的生活原型。师ppt补充呈现生活原型，加深学生对射线的理解。（三）课堂活动1.师PPT呈现表格，学生整理、完成表格：通过学生对知识的归纳、对比和总结，加深学生对线段、直线和射线的理解。2.完成课堂活动第一题：学生完成后在组内交流，然后请学生在黑板上完成，并汇报画和测量时的注意事项。3.完成课堂活动第二题：指明一生在黑板上完成，其余学生在书上完成。（四）巩固练习1.完成练习十第一题：学生先独立完成，然后开火车的方式逐一汇报，并阐述理由。2.猜谜语。师ppt呈现谜面，请生猜。3.过一点，可以画多少条射线。请生说明汇报。4.完成练习十第二

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