以读代讲(陈秀娟)

1、 文教研员。从事小学语文教学、教研38年。先后获省和市优秀教师 、省优秀家长、市“三八红旗手”、“有突出贡献的专业技术人才”等称号。主要著作有作文基本功、读写结合训练（丛书） ，合著小学作文50个怎么办 、小学生考场作文指导 、小问号学作文及中小学教师 队伍素质研究等 。以读di讲的研究与操作 、尊重学生的个性化阅读等专题讲座 ，深受一线教师欢迎。1“以读 di 讲” 的探索与实践一、读法归类及举例（一）改变原文对比读，品其意味，得其精华（二）提示关键承接读，抓住重点，得其要领（三）根据结构特点分合读，疏通脉胳，理清思路（四）近似之处对照读， 辨别异同，发现规律（五）逻辑提问引导读，启迪思维，

2、深入理解（六）动笔画注深入读，体会感情，理解内容（七）以讲引渡启发读，揭示规律，弄清关系（八）读中讲评，画龙点睛（九）突出重点反复读， 强调中心，升华感情二、双读综合练习2例1（六年级下册） 19.千年圆梦在今朝 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 （一）改变原文对比读，品其意味，得其精华3例2（六年级下册） 养 花 送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛

3、夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 4例3（二年级下册） 31.恐龙的灭绝 一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖，它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。 另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。 5例4（四年级上册） 小青石 一年又一年，不知过了多少

4、年，不知有多少万人踏过这块小青石。有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。6例5（四年级下册） 20.花的勇气 迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。 7例6（三年级下册） 5.翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色

5、非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 （二）提示关键承接读，抓住重点，得其要领8例7（五年级下册） 3.白 杨 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 9例8（四年级下册） 2.桂林山水 漓江的水真静啊，静得让 你感觉不到它在流动；漓江的水真 清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一 块无瑕的翡翠。10例9（二年级下册） 18.雷 雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也

6、不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 11例10（五年级下册） 20.景阳冈 那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松（三）根据结构特点分合读，疏通脉胳，理清思路12例11（二年级上册）23.假 如假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良

7、的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一.枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔（四）近似之处对照读， 辨别异同，发现规律13 例12（四年级上册） 21.搭石 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本 就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持 平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前 面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 每当上工、下工，一行人走

8、搭石的时候，动作是那么协 调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。 （五）逻辑提问引导读，启迪思维，深入理解14例13（一年级下册） 2.春雨的色彩 田野里，一群小鸟正在争论 一个有趣的问题：春雨到底是什 么颜色的？ （六）动笔画注深入读，体会感情，理解内容15例14（六年级下册） 3.桃花心木 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水， 每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根 就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水， 树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。” （七）以讲引渡启发读，揭示规

9、律，弄清关系16例15（五年级下册） 3.白杨 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （八）读中讲评，画龙点睛17 例16（一年级下册） 22.吃水不忘挖井人 解放以后，乡亲们在井旁边立了 一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井 人，时刻想念毛主席。”（九）突出重点反复读， 强调中心，升华感情18例17（六年级上册） 17.少年闰土 深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹

10、尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 综合练习一：19 综合练习二： 例18（四年级上册） 2.五彩池 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山， 只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池 在灿烂的阳光 下，闪耀着各种不同的颜色的 光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池 大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜 碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金 黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小 的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像 镰刀的，有像盘子的，有像莲花的20例19（二年级下册） 10.葡萄沟 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面 展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季， 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极 了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的