小学数学西南师大四年级上册四三位数乘两位数的乘法奇妙的数学教案

1、西南师范大学出版社四年级上册奇妙的数学镇金镇中心小学 文洁教学内容：西南师范大学出版社四年级上册第4单元。教学目标：知识与技能 1.结合学生的生活经验和实际操作，找出它们之间的关系。知道善于“退”，足够“退”的解题方法。过程与方法 1.通过合作、交流把复杂的问题退到简单的情境当中，从而找到规律解决问题。2.充分给学生独立思考的权利，积极回答的话语权，以及解决疑惑的深度思考权。情感态度与价值观通过学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。 教学重点：通过合作、交流把复杂的问题退到简单的情境当中，从而找到规律解决问题。教学难点：根据问题引发思考，能灵活运用“退

2、”去解决其他问题。教学准备：课件.导学单。教学过程：一.谈话导入，引发兴趣。师：孩子们，如果有人今天给你10万，你给他1分作交易你愿不愿意？那如果他每天给你10万，你第一天给1分，以后每天给他的钱是前一天的2倍，这样维持30天，你还愿意吗？师：这样的事情可是真实发生的哦，不信咱们一起去瞧瞧吧。师：看了这个视频，你有什么想法，快去告诉你的同桌吧。生答，观看大屏幕，揭示新课。是啊，一个协议就让年轻人轻轻松松的就赚到了700多万元，这里面还藏着许多数学秘密呢，想不想知道？那这节课就让老师和大家一起走进数学，让它把秘密告诉你。板书：奇妙的数学。二创设情境，揭示课题。1.提问：这个故事到底要告诉我们些什

3、么呢？先让我们仔细观察一下，看看从你表中能发现什么？同桌交流，完成学习活动一，并把你的发现填在学力单上。（巡视指导）师：孩子们，来，有些同学都迫不及待的要告诉老师了，快说说你发现了什么？抽生答。板书：通过比较和观察发现年轻人每天给10万元给富翁，30天就支付了3010=300（万元）。但是富翁支付的钱是前一天的2倍，而且一下子算不出结果，从而揭示华罗庚的“退”的解题方法。师：善于“退”，足够“退”。就是把复杂的问题，退到简单的情境，找出规律，再去解决问题。同学们，这样吧下面就从刚开始的几个结果开始研究，看看这些结果能告诉我们什么？行吗？三. 引发思考，探究新知。1.课件展示：学习活动二。师：哪

4、个小组愿意汇报一下？（投影展示）小组汇报，交流。小结：我们把复杂的问题“退”到最原始的地方去，观察前面几个答案：1，12=2，22=4，42=8，能发现第一天是1分，第二天是1个2相乘，第3天是2个2相乘，第4天3个2相乘.第30天就有30个2相乘得出1073741823分，就是10737418元2角3分，约1074万元。2.你们看，生活中关于数学的信息还真不少呢。因为你们都是留心观察的孩子，所以才能找到这些信息。师：同学们，数学学习的过程就是一个不断提出问题和解决问题的过程，正因为有了刚才的学习，引发了我们的思考。让我们有了这样的新收获，所以我们应该让“退”这种解题方法去解决其他的问题，让我们去实践实践，请看屏幕的拓展训练并完成学习活动三。（同桌合作，交流）师：来，告诉我吧，什么好办法。学生自由回答。可以让孩子投影展示。小结：我们的前人呢在长期的生活实践中，积累了好多宝贵的经验呢，这样我们才能学得快，又记得牢，真得感谢他们的智慧。四.课堂小结，深化认识。1.时间过得真快，一转眼一节课就要过去了，那这节课，你学到了什么呢？把你的收获和同学们分享一下吧。回顾新知。（抽生答）2.师：同学们，做一个留心观察，勤于思考，勇于探