中班数学坐火车教案_第1页
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文档简介

1、中班数学坐火车教学设计中班数学坐火车教学设计主要包括了活动目标，要点难点，活动准备，活动过程，活动延长等内容，感知6的数目，认识数字6，能初步进行数与物的般配，踊跃、快乐参加找寻、辨识数字与感知数目的游戏，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看坐火车教学设计吧。活动目标：1、感知6的数目，认识数字6，能初步进行数与物的般配。2、踊跃、快乐参加找寻、辨识数字与感知数目的游戏。3、培育幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思想能力。5、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。要点难点：感知6之内的数目，认识数字6。活动准备：1、课件。2、每组一套16的数字卡。活动过程：1一、考考你（稳固练

2、习）1、出示课件，回答下列问题。2、呜呜数字小火车开来了，小朋友你们认识车厢上的这些数字吗？那谁来说一说它们是数字几?(指引小朋友辨识车厢上的数字。)二、找座位（新授）1、看又来了一节车厢，车厢上的数字是我们今日要认识的新朋友，它是数字“6”，小朋友谈谈“6”像什么。“6”能够表示什么呢？2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票，此刻我来送给你们每人一张车票吧!(散发给每组幼儿一套16的数卡，幼儿自由选择一张)3、你能说出自己手中的车票是数字几吗？4、教师确立火车头地点，接着是1号车厢、2号车厢你手中的车票上是数字几，你就坐在几号车厢里。（请幼儿依据自己手中车票对号入坐）。5、教师饰演检票员来检查幼儿能否坐对车厢。6、分果果火车开到达了一个果园里，车厢里有6位乘客想吃苹果，农民伯伯给她们送来了一些，她们每人都能够分到一个苹果2吗？怎么办？（指引幼儿知道5添上1个就是6）三、火车到站了，活动结束。四、活动小结

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