小学工作计划

1、Word - 16 -小学工作计划学校工作方案 篇1为了让同学了解心理健康的基本学问，关心同学把握自我调整、消退心理困惑的技巧，促进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往，培育儿童健全人格和对环境的适应力量，树立正确的人生观、世界观、价值观，培育“自尊、自信、自强”的信念，使同学能顺当度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下良好基础，在校领导的正确领导和大力支持下，我校正式成立“学校生心理健康教育工作室”。一、开展宣扬教育，普及心理健康学问。本学期，心理健康教育工作室将通过宣扬栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”等宣扬方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多同学走进心理健康教育工作室，准时与

2、辅导老师沟通沟通，提高自己的心理健康水平。二、乐观有效地开展个别心理询问工作。本学期，心理健康教育工作室将设立“心理询问日”、“阳光信箱”，并制订询问员值班制度，加强“阳光信箱”管理，落实来信回复制度。每周星期三开一次“阳光信箱”，并指定询问老师进行信件回复，做到来信准时回复。充分发挥心理询问的作用，对个别存在心理问题或消失心理障碍的同学准时进行仔细、急躁、科学的心理辅导，关心同学解除心理障碍。询问老师在沟通中应赐予热忱真诚的启发引导，让同学将心理不开心的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对同学存在的共性和共性的心理问题进行解答。本着家校教育协同合作的理念，本学期，心

3、理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体”教育网络，乐观动员与争取家长的协作与支持，畅通与建立有利于同学进展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中消失的困惑供应关心，并且与老师协作，对相关同学进行疏导，同时关心转变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启发同学自己熟悉自己，自己接纳自己，自己关心自己，自强独立，健康欢乐的成长。学校工作方案 篇2一、指导思想以市、区有关“送优质教学资源下乡工程”会议精神为指针，全面落实相关工作要求，切实推动课程改革，进一步创新教学讨论制度和工作方式，乐观探究教学规律，不断优化课堂教学，引导老师不断提高教

4、学水平，促进全校各班级各学科教学质量的全面提升。二、工作要求和任务：（一）加强学习，提高熟悉省“优质教学资源下乡工程”，是深化推动义务教育均衡进展、缩小城乡教育差距的重要举措。我校将通过活动宣扬促使全体老师明白送优质教学资源下乡工程”的意义。实施这项工程，能让我校同学也能接受到优秀老师的课堂教学，促进同学的进展，让我校老师与优秀老师同上一节课，能有效促进我们学校老师的专业化进展，从而促进学校的进展。（二）加强培训，强化指导1、加强课标学习，进一步更新观念：只有对课标的深刻理解，才能正确地解读教材，制造性地运用教材，才能领悟优质教学资源中的课的设计意图，从而实现机师（屏幕中的老师）与现场老师、同

5、学三者间的有效互动，提高教学资源的实效。2、做好操作指导第一：成立操作培训指导小组，关心老师正确使用电教手段，提高资源使用效度。其次：加强课堂教学的指导，实现课堂教学的最优化。首先，以骨干老师、教研组长、娴熟把握多媒体技术的老师为突破口，进行教学试点，上试验课、观摩课，带动本学科的教学。3、请进来，走出去，请市区教研室的专家、名校优秀老师进行现场指导，组织老师去先进学校参观学习。（三）、健全制度，促进落实1、加强备课组制度：尝试“解读教材看优质教学资源分析同学备课课堂教学反思”环节，提高老师课堂教学的力量。同时乐观开展同课异构活动，通过“优质教学资源”和“本我化”的教学对比，取他人之长，促进课

6、堂教学效益的提高，促进老师的专业进展。2、加强教学反思制度：从师生双边的活动到机师（屏幕中的老师）与现场老师、同学三边的活动，课堂组织、结构，猎取信息的途径都发生了发生，对课堂的教学密度、容量的掌握，对现场老师的要求更高了。因此，教学反思尤为重要了。反思要深刻，杜绝形式主义，要在先进的教育教学理论的指导下，结合教学实践进行反思。3、建立评估制度：教育处定期对老师的教学水平和同学的学习水平进行定期评估。通过上课、教学案例评比等形式，检验老师的教学水平；通过对同学进行综合测试，检测同学的学习成果、学习力量等，促进师生的进展。（四）、加强讨论，促进提高1、发挥老师个人、老师群体各自的优势，突出行动讨

7、论、合作讨论创新讨论。组织不同形式的研讨会、教学沙龙，将老师在使用“优质教学资源”教学中的领悟及详细操作中所遇到的困惑或问题形成教学讨论课题，开展真正意义上的实践反思。2、组织课堂教学观摩，围绕教学设计思路和策略，课堂教学的达成度进行群体的评课，切实解决老师在使用“优质教学资源”教学中迫切需要解决的问题。3、开展课堂教学、优秀案例、优秀论文评比，鼓舞老师在此活动中要勤于学习，擅长洞察，敢于探究，乐于奉献，做一个有思想的老师，享受自己有思想、有思索的乐趣。4、乐观参加市、区教研部门组织的各类活动、竞赛，在活动、竞赛中不断积累阅历，提高实施力量。学校工作方案 篇3一、指导思想仔细学习贯彻教育提出的

8、一系列方针政策，紧紧围绕“一切为了孩子”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强老师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校内。二、工作目标1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，使残疾儿童和贫困同学入学率均保持100%；乐观吸纳外村子女入学。2、努力改善办学条件，开学初完成新教学楼的全面装修，完成学校的各种修理。3、进

9、一步明确对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。5、加强老师队伍建设，营造和谐进展氛围，推动学校内涵建设。三、主要措施（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校内。1、加强师德师风建设。本学期，乐观提倡“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的同学、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面绽开，分“学习争论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合工作表现，树立一批受同学爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师

10、风建设，提升老师的综合素养和群体形象，提升同学、家长和社会对学校的满足度。2、落实传统文化教育为进一步提高全校师生的思想道德素养，探究学校德育工作的新思路，构建和谐校内，我校开展弟子规学习教育实践活动，使广阔师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进同学健康成长。学校多次参与感恩教育培训学习。学校利用班主任会、全体老师会、晨会对师生进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣扬标语等阵地，大力宣扬弟子规的内容和教育活动的重要意义，营造深厚的活动氛围。为了仔细做好对弟子规的学习理解，各班依据同学的年龄、认知特点和接受力量，制定科学合理的诵读方案，在规定的时间内明确同学的诵读

11、量，老师做好解读和检查工作。在学校老师和同学共同读，在家中同学和父母共同读，用各种形式，确保在理解的基础上娴熟背诵。在诵读理解的基础上，对比诵读内容，每周开展一次检查活动，订正自身和四周不恰当的言行举止，班级、学校对发觉的问题进行归纳整理，以每个同学的点滴进步推动活动开展。制定具体的弟子规学习考核细则，对各班级、班级进行考核。学校将弟子规学习与家庭、活动科学有机地结合。通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将弟子规丰富的文化内涵内化成同学的良好习惯。同学在家与父母共同学习弟子规，并乐观践行，促进家庭和谐。孝敬父母，敬重长辈，做一个好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一

12、句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次沟通，共同共享每天的进步和欢乐。各班围绕弟子规开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，通过同学的实践参加，给予弟子规新的内涵，健全同学人格，并开展主题为“诵弟子规，做文明人”诵读大赛。3、丰富校内文化活动。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校内文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广阔同学在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，关心树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关怀集体

13、、勤俭节省”等良好的品质。要面对全体同学，扎实开展培育同学爱好爱好的文体活动，让同学在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、进展共性。（二）、坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。实施素养教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推动素养教育也要赐予同学更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学

14、氛围。2、切实加强教学常规管理。从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业、辅导（注意准时性）、评价（提倡进展性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培育同学学习的爱好和学会学习的力量，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作（三）、坚持科学管理，追求改革进展高效益管理是学校有序进展、科学进展的关键因素。依据学校实际状况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设。我校有一支高素养的干部队伍，人人心系学校进展，富有进取精神和坚韧的斗

15、志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广阔中层干部努力实践四个方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改阅历的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新状

16、况、敏捷讨论新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。方案写得再好，假如得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的力量，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行全都、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素养，跨越种种障碍，制造条件，克服诸多困难，才能将五彩的幻想转变成真实的存在2、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消退水、电、物的铺张现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校进展作好规划和设计，筹措资金，细心设计

17、，严密组织，有方案开展基础设施建设，改善老师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高服务质量。（四）、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。1、提升教育信息化水平。教育信息化，是老师不行回避的进展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广阔老师息息相关。我校的教育信息化已有了肯定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，乐观争取条件，办公室更新配齐电脑。其次，加强技术培训，达到“骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一

18、步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校内网站的建设，发挥网络在师生学习、教学讨论、信息沟通等方面的作用。2、连续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。3、乐观协调学校与地方的关系，努力为学校的进展创设一个宽松、和谐的环境。今年，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体老师的群体合力，肯定能建设一个活力校内、实力校内、魅力校内学校工作方案 篇4一、指导思想本学期，我们将以区教育工作看法、区教研中心工作方案和学校工作方案以及教科室工作方案为指导，并结合我组的实际状况和同学的英语学习状况，仔细做好教学教研工作，更好地为提高我校整体英语教学质

19、量服务。深化贯彻英语新课程标准，着眼课堂，规范常态课，规范老师基本功，将教育教学工作做好、做细、做精。二、工作目标1备课组将集体备课落到实处，坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。要根据“xx区第九学校集体备课的要求”进一步规范集体备课，做到每次公开课都要与本组的课题讨论、集体备课相融合进行开展。2加强理论学习。本学期，依据我组新老师较多的实际，共同学习的书目为龚雄飞与学本教学、英语新课程标准（20 xx版）和学校英语案例式解读，以关心新老师尽快适应学本教学，并进

20、一步提高老师驾驭教材的力量。3、摸索教学中分层教学与分层作业，切实做到因材施教。准时追踪学困生的学习状况，加强学困生转化工作。4、全面开展组内课题讨论。结合全校重点抓老师和同学书写的实际状况，确定学科组的课题讨论主题为“如何改善和提高书写”，发扬原有教学模式的优点，结合新的“学本课堂”，进一步做实课题讨论，并纳入学科组的常规检查，进行自主整改。5、切实做好测评工作。依据课程标准、教材特点和同学的实际状况，三班级充分做好单项测查工作，46班级依据我们的“学本课堂”做好每课过关检测。6、取长补短，共同进步。本学期，响应学校的“青蓝工程”，并依据我组新老师较多的实际状况，为发挥老老师的示范作用以及加

21、快青年老师向合格老师成长，支配组内骨干老师示范课、新老师及青年老师汇报课、组内教研公开课以及师徒相互听评课等一系列的公开课及展现课活动。三、详细工作措施（一）规范集体备课为提高英语教研组的整体教学教研力量，更好的发挥集体备课的作用，进一步规范集体备课主要从以下方面着手：1做好个人备课与集体备课有机结合。集体备课要以个人假期已备好的教案为依据，合理进行课程的整合，进一步争论出更为完善的教学设计与教学流程，科学设置同学的主问题讨论，确保同学自主、合作、探究学习目标的实现。2、 依据“xx区第九学校集体备课的要求”严格备课流程。备课要充分，目标要明确。坚持“四定”、“五备”、“三统一”原则。即：定时

22、间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。严格根据个人初备、集体议课、完善整理、设计补改、教学反思的流程进行。3加强学科组集体备课与师徒间的听评课、各类公开课、示范课相结合。依据学校的学科老师集体听课与领导听推门课相结合，各类公开课与集体备课相结合，真正做到教研结合。（二）选定共读书目，提升老师素养依据老师职业特点，提升自身职业素养与专业素养尤为重要。因此，我们组在坚持阅读全校共读书目龚雄飞与学本教学的同时，选定了一本自选书目学校英语案例式解读，并结合英语新课程标准（20 xx版）进一步完善自己，争取做到活到老

23、学到老。（三）以提高教学水平为基点，乐观转化学困生1、 教研时依据同学实际讨论有针对性的教学方法。2注意“分层教学”。仔细支配好课内外练习、作业，对作业要做规范要求，习题精选，要根据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促同学仔细完成作业，按时交作业；作业应全批全改；作业中的共性问题应集中评讲；作业要充分利用错题集。3、 辅导要准时、针对性要强。要特殊重视个别辅导，充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的同学供应进展的机会。每位老师关心一名学困生，在开学初上报学困生名单，并且准时收集学困生的相关资料，做到全程跟踪，了解学困生的先后变化，能

24、体现老师的关心过程。（四）抓实教育科研工作，做好科研课题结合“推广一般话 写规范字”活动，并结合实际状况，选定“如何改善和提高书写”为本组的讨论课题。为了更好的完成讨论课题，每一位老师首先要从自身动身，规范书写，进行板书演示时要书写工整、用楷体书写为同学树立好榜样。其次是老师对同学的常规要求，写字肯定要到位，重视平常书写检查，严抓作业书写质量。讨论过程要有照片、老师板书以及同学作业（前后对比，有明显进步）等过程性资料。（五）科学测评，激发同学乐观性以上学期二三班级组单项测查的优异成果为目标，依据学科特点以及“学本课堂”的实际状况，切实做好各班级的单项测查工作。要求做到测查精准科学、题量及难度适中、准时总结反思、不断提高完善。（六） 加强青年老师和骨干老师队伍的