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文档简介

1、新目标英语八年级下册Unit2WhatshouldIdo?教课反省Unit2WhatshouldIdo?在达成新目标英语八年级下册第二单元的教课中，我是以新课程理念为依照进行教课方案和讲堂活动的。经过对教材的理解我确定了以培育学生语言知识、应用能力、文化意识和学习策略为中心的教课目的，充分表现了为学生全面发展和平生发展确定基础的原则；目标层层递进，并切近生活，拥有可实践性。作为本单元的教课反省，我想说说自己在教课过程中比较满意的地方，以及自己的教课不足。在教课过程中，我采纳了小组合作的方式，要修业生会用英语讨论在学校和家庭中碰到的各种各种的麻烦和问题，并且互相找到合理的解决方法及建议，在讲堂教

2、课中学会使用句型WhatshouldIdo？立足根本，从学生的实质出发，着重学生长久的发展。本单元的教课目的是1.讨论学校和家庭中的各种麻烦和问题2.为他人找到合理的解决方法,提出相应的建议3.为自己的问题找到解决方法环绕教课目的,先指引学生联合学习和生活中的实质状况提出问题,而后老师先给出建议并引出新词,并且对新词进行机械演练和简单记忆并可以造句.在学生能娴熟掌握该部分并有较充分的语言贮备时,我在此基础上实时引出议论性的话题,让学生说出他们在成长久间碰到的各种各种的烦忧以及疑惑，并且让大家互相帮助想方法来解决这些问题，在解决学生平时出现的问题时,学生的表演是花式百出，令人捧腹。但在轻松的辞吐

3、中，他们却都能自觉地使用我们学到的语言目标，对要点句型能娴熟运用，可喜的是，很多同学超越了教材，达到了必定的高度，并能使用正确。同时也使同学们可以面对困难和挫折，以便此后更好地成长。而后我提出一个很令我疑惑的问题,让学生环绕这个问题进行议论并给出合理性建议,这样的活动既能锻炼学生的讲堂反响能力,又能加强口语表达能力,在进行的过程中,我欣喜的发现学生的想象力这样丰富,有的看法是老师也不曾想到的,只管学生的英语词汇有限,但学生已在模拟的基础上试着去主动运用语言了，.在学生碰到近似的困难时.我就集集体的力量,动员大家用浅易的语言来表达,进一步稳固了所学的语言内容.最后是若是你是一名内心医生怎样帮助一起学解决实质困难,我给出了真切的e-mail地点,希望同学们能全力帮助有困难的同学,在最后这一部分是一个感情的升华,同学们踊跃性很高,纷繁参加到此中,不单锻炼了他们的写作能力,并且也让他们领会到了帮助他人的快乐.在以后的e-mail答复中,我深深地感觉到

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