会飞的教室小学读后感400字

1、第 第 页会飞的教室小学读后感400字篇一：会飞的教室学校读后感400字 假如，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。假如你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，共享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，会飞的教室只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。 这本书主要描写了同学们在一学期生活中所发生的事。 书中的主人公有： 来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。 穷人家的孩子戴马亭由于家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛楚，经常悄悄地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和禁烟老师一起圣诞

2、旅行的钱，援助戴马亭回了家。 还有一个多愁善感的姚尼，他的经受，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，会飞的教室就是他编写的。他的好伙伴，还送给他一个响当当的称号大作家。 这本书让我懂得了一个道理同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一贯在背后鼓舞我们，援助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：老师，感谢您! 篇二：会飞的教室学校读后感400字 最近一段时间我读了一本由安徒生儿童文学奖获得者(德)艾利克 卡斯特纳写的会飞的教室，使我懂得了不少道理。 它的大意是：圣诞节的前夕，吉奇斯蒙中学被大雪所掩盖，学校里充斥欢声笑语。而一幕幕温馨的场面也同样在学校上演着：听说葛洛迪被绑架，听写薄

3、也被职校生抢走了，班长戴马亭立即带着塞巴修，姚尼，邬理等人去解救。回到学校时天已经黑了，高班级的纠察队二话不说就把他们带到佩克老师那里。但老师听了事情的经过后，并没有批判他们，反而给他们讲了一个关于友情的故事胆小的邬理为了证明自己，从高梯上跳下来，把腿摔骨折了，马提斯立即决断不回家过节，在学校陪着邬理 而在我的生活中，就有一位像马提斯，戴马亭这样的伙伴。 在一班级的国庆节时间，我因游戏时的大意，不慎将耳朵挤流血，去医院缝了好多针，随后又要住院。邻居小伙伴刘颖当时也在现场。第二天，就在我觉得无聊时，刘颖来了，她还给我买了零食和书。 那些礼品看似不起眼，却饱含了她对我的关爱，关怀。书本可以让我在无

4、聊的住院期间找到乐趣 出院后，刘颖还特地跑到我家，告知我一些院子里发生的事，我俩的友情更深一步了 愿我们俩的友情天长地久! 篇三：会飞的教室学校读后感400字 最近，我读了一本书，题目是会飞的教室。这本书的是德国的艾利克卡斯特纳。卡斯特纳，1899年诞生于德国的德勒斯登。少年时家境贫寒，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和坚韧毅力获得莱比锡高校博士学位。 历经沧桑的少年时间，给留下了难以磨灭的印象，为他以后的创作积累了素材，产生了灵感。或许是为了弥补自己少年时的缺憾，卡斯特纳一生专为孩子写小说，他自己没有子女，却把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，为他们留下了珍贵的文化遗产。 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。 这本书所表现的同学之情、师生之爱、伙伴之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 其中，生活中尽管经常际遇困难，但世界究竟是那么美妙，生活在这个世界里的人应当永久充斥欢乐与美满。这句话使我深受启发，让我懂得了一个道理：要对生活充斥无限喜爱，遇到困难不能放弃。 有一次，我去爬山，才刚爬一半就不想爬了。于是，我决断放弃。突然，我想到世上无难事，只怕有心人。这句话。我要坚持究竟，爬