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文档简介
1、两位数除以一位数的笔算(整除)教学目标: 1.理解和掌握两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。2.能综合运用所学知识解决问题,发展应用意识。3.体会数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。教学重点:理解和掌握两位数除以一位数的计算方法。教学难点:综合运用所学知识解决问题,发展应用意识。教法:情境引入法、操作法、比较法学法: 合作交流法、讨论比较法。教学准备: 课件、小棒、练习本一.谈话导入 同学们,你们知道每年的农历八月十五是什么节日吗?中秋节我们都习惯吃什么?看到各式各样的美味月饼,你首先想到的是把他们收入自己的囊中还是和其他小朋友分享呢?出示例3图(整盒)现在,我这儿也准备了3盒月饼过中
2、秋 ,我想把它们和我们班上平时表现非常好的3个小组的同学分享,平均每组分得多少个?你是用什么方法计算的?2.出示完整例3图.看同学表现的这么好,我决定再拿出6个月饼,奖励这3个组的同学,每个小组分得多少个月饼?该这样列式呢?请同学们猜一猜每组平均分得多少个月饼?引入课题:今天我们一起学习两位数除以一位数的笔算(整除)。新课教学同学们的猜测到底是否正确呢,我们一起来验证一下吧!(一)、教学例3(1)动手操作,理解算理提出活动要求:.做一做,用小棒代替月饼分一分,也可以看图分一分。说一说,根据分法说一说你是怎样想的。写一写,用算式怎样表达你分小棒的过程。学生操作后,组织汇报交流方法一:把30根小棒
3、分成30和6,先把30平均分成3分,每份10根,再把6根小棒平均分成3分,每份是2根,最后把第一次分得的10根和第二次分得的2根合起来,一共是12根。方法二:先把3盒平均分成3份,每份是1盒,就是10个,再把6个平均分成3份,每份是2个,最后把10个与2个合起来,一共是12个。列式为:30 3=10 63=2 10+2=12同学们,我们分小棒的过程能用竖式表示出来吗?思考、汇报、板演先看被除数十位上的3就是我们的3捆十根的小棒,把这3捆十根的小棒平均分成3分,每份是1捆,也就是10根,所以在十位上商1,这个1表示的是30里面有3个十,一三的三,这个3表示的是分掉了3个10,也表示3捆十根的小棒
4、已经分完了。再把个位上的6落下来,这个6表示6个一,也表示剩夏的6根小棒,把6根小棒平均分成3分,每份是2根,所以在个位上商2,这个2表示6里面有3个2,再用二三得六,表示剩下的6根也分完了。、教学例3(2)列式小组内讨论计算方法小组代表汇报:(1)小棒分一分 (2)竖式计算动手操作,理解算理(明确:十位上余下的1要和个位上一下来的6合成16个一,把16个一平均分成2份,每份是8个,所以8要写在商的个位上。)、比较:363和362的异同。小组讨论。组长代表小组在班内交流教师归纳总结相同点:都是从被除数十位上的数除起,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上面。不同点:362在计算的时候,被除数十位上还有余数,要与个位上的数合起来再除。归纳计算方法笔算两位数除以一位数是,先用除数去除被除数十位上的数,如果有余数,就把余
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