一年级数学下册教案与复习_第1页
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文档简介

1、一年级数学下册教课设计整理与复习第八课时整理和复习（一）教课内容：整理和复习（一）教课目的：经过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生可以娴熟地掌握20之内的退位减法的计算方法，并可以正确娴熟地进行计算，同时还可以用所学的知识解决生活中的实质问题。本节课主假如指引学生察看20之内退位减法表的摆列规律，初步培育学生剖析、比较、归纳、综合的能力。教课要点：计算方法和解决实质问题的能力。教课难点：正确娴熟地进行计算。教课准备：一张20之内的退位减法表口算卡片数张教课过程：一、基本训练听算12-914-615-716-913-7（全班齐练，集体校正）评讲：说一说13-7等于几？你是如何

2、想的？还有不一样的想法吗？（先同桌互说，而后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好）二、练习指导、退位减法表（1）出示20之内退位法表，指引学生发现表中的规律。A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思虑，每竖行是如何摆列的。启迪学生回答。B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想想，各排是如何摆列的。（指引学生察看，启迪学生回答）C、问：从减法表中，还可以发现摆列上有什么规律吗？启迪学生回答。、练习1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。如：16-8=，先让学生独立达成，而后指引学生总结如何才能正确无误地写出全部等于8的算式。2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。3）针对学生简单弄错的题进行练习。、一画四式师：你能依据一幅图写出四个算式吗？试一试。看书第24页的第2题。学生独立达成，最后集体校正三、课外作业P24：2比一比，看谁做得又对又快四、思想训练在（）中填上适合的数（）-9515-（）6五、讲堂小结：经过本节课的复习，同学们娴熟掌握20以内退位减法，而且认识知识之间的内在联系。板书设计：整理和复习7+5=

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