新华东师大版八年级数学上册《12章整式的乘除121幂的运算同底数幂的除法》课教案12_第1页
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文档简介

1、13.1幂的运算同底数幂的乘法知识技术：1熟记同底数幂的乘法的运算性质，认识法例的推导过程.2能娴熟地进行同底数幂的乘法运算.会逆用公式amanamn.教课目标教程方法：经历法例的探究过程，感觉法例的前因后果，加深学生对知识的掌握。感情态度：经过法例的习题教课，训练学生的归纳能力，感悟从未知转变成已知的思想.教课要点掌握并能娴熟地运用同底数幂的乘法法例进行乘法运算.知识难点对法例推导过程的理解及逆用法例.教课过程教课方法和手段1填空.由这两个问(1)22222（），aaa()题引出本节m个课的学习内(2)指出各部分名称.容：同底数幂的乘法.2应用题计算.引入(1)1平方千米的土地上，一年内从太

2、阳中汲取的能量相当于焚烧105千克煤所产生的热量.那么105平方千米的土地上，一年内从太阳中汲取的能量相当于焚烧多少千克煤?(2)卫星绕地球运转的速度为第一宇宙速度，达到7.9l05米秒，求卫星绕地球3103秒走过的行程?新课一、探究，归纳让学生猜教课1下述题目，要修业生说出每一步变形的根想，并考证.1/3讲堂练习据以后，再发问让学生直接说出2325()，3637()，由此可发现什么规律?(1)2322()()2()，(2)5352()()5()，(3)a3a4()()a().2假如把a3a4中指数3和4分别换成字母m和n(m、n为正整数)，你能写出aman的结果吗?你写的能否正确?即aman

3、amn(m、n为正整数)这就是同底数幂的乘法法例.二、举例及应用.1例1计算：34335（1）1010（2）aa（3）aaa三、拓展延长（公式的逆用）.由amanamn，可得amnaman（m、n为正整数.）例2已知am3，am8，则amn()发问：经过以上练习，你对同底数是怎样理解的？在应用同底数幂的运算法例中，应注意什么？P19练习小结与作业让学生用文字语言表述法例：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.说明.同底数幂的乘法法例是初中数学中第一个对于幂的运算法则，应充分展现教课过程.1在运用同底数幂的乘法法例解题时，一定知道运算依照.讲堂2“同底数”能够是单项式，也能够是多项式.小结3不是同底数时，第一要化成同底数.本课P23习题13.1第1

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