小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年、月、日教学设计1

1、年、月、日教案 兴隆卷子城村小学 邓胜超教学内容：西南师大版小学数学三年级上册64页67页例1、例2教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。 4、培养学生认真观察、判断、推理的能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系,掌握闰年的判断方法。教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法，平年、闰年的判断方法。教学准备：2000年至2023年的日历，多媒体课件。教学方法：“引导自学”法。预习提示：1、对课本年、月、日例1的主题图进行认真的观察，要注意

2、观察的顺序，如先看年和月的关系，再看月和日的关系，然后填写例1中的（1）、（2）小题。2、学生查资料查看2000年2023年年历中2月份的天数。教学过程：创景设疑出示单元情境图师：请同学仔细观察这幅图，你从图上获得些什么信息？你们知道这些都与什么有关吗？生：时间师：对，今天我们就一起来学习比时分秒更大的时间单位年月日。（板书课题）你们看到这课题，关于年月日的问题有什么想了解的吗？（出示年月日的问题）二、自主释疑教学年、月、日1、让学生打开课本，指名汇报课本（1）、（2）小题，检查他们的预习情况。2、观察（1）、（2）小题，你发现了什么？学生交流，师边小结边板书：一年都有12个月；一月、三月、五

3、月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天。二月有时29天，有时28天。习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月不是大月，也不是小月。课件出示：基础练习题师：那么怎样来记住大月和小月呢？小组讨论，如何记住大月和小月？a、拳记法（出示课件） 师说明方法：举起你的左手拳头，背向自己，从右往左数月份。 课件示范：从1月数到12月。 师带领学生按照上面的方法一起数。b歌诀记忆“7个大月心中装，七前单数七后双”。教师说明：“七前单数”指一月、三月、五月、七月，“七后双”指八月、十月、十二月，然后让学生把歌诀反复读几遍，尽量背下来。c儿歌（出示课件

4、）一、三、五、七、八、十、腊（十二），三十一天永不差；四、六、九、冬（十一），三十整。课件出示练习题。合作探疑教学平年、闰年。填表。让学生把观察日历的结果填入课本例2中的表格。认识平年、闰年。让学生观察填好的表格，思考“你发现了什么？”a、仔细观察2000年到2023年年历中2月的天数，找一找规律，你有什么发现？b、读一读，什么是平年？什么是闰年？c、算一算，1年共有多少天？教师组织学生进行全班交流。（3）学会判断平年或闰年。 让学生再观察填好的表格，思考：这里的平年、闰年的出现有什么规律？教师出示课件引导学生认识平年、闰年的出现的规律。课件出示练习题，推算闰年1880年和2023年，判断2023年、2025年、2028年和2023年是平年闰年？教师小结：每4年中有3个平年，1个闰年；在一般情况下，公元年份被4除，所得的商是整数，而没有余数，这一年就是闰年。3、介绍课本“你知道吗？”出示课件引导学生理解“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的道理。教师小结：（出示课件）通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。课件出示：练习题。拓展存疑课件出示：我是小神探梳理提炼说一说：通过本节课的学习，你都有哪些收获？六、激励评价七、评出表现最优秀的小组七、板书设计 年 月 日 一年有12个月 大月（31天）