小学数学西南师大三年级上册（2022年新编）三辨认方向《东南西北》教学设计_第1页
小学数学西南师大三年级上册（2022年新编）三辨认方向《东南西北》教学设计_第2页
小学数学西南师大三年级上册（2022年新编）三辨认方向《东南西北》教学设计_第3页
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文档简介

1、第三单元 辨认方向第1课时 辨认东、南、西、北教学内容：教科书第33页例1，第35页练习八第1-2题。教学目标：1、知识技能：认识东、南、西、北四个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。2、过程与方法：在学习活动中，初步体验方向的相对性，从而提高学生的方位感和空间观念。教学重点：能正确辨认东、南、西、北四个方向，初步建立起这些方向的方位知觉。教学难点：正确辨认东、南、西、北四个方向，发展空间观念。教学过程：游戏引入学生和教师做指方向的游戏，教师说上、下、左、右、前、后六个方向，学生分别正确指出这六个方向。1、思考：我们用到了哪些表示方向的词语？你还知道哪些表示方向的词吗？（东、南、西、北）

2、2、师小结：东、南、西、北就是用来描述事物所在的位置，今天我们就来认识这四个方向。3、板书课题：东、南、西、北二、合作交流，探究新知1、观察地图贴在黑板上，初步认识东、南、西、北。2、教学例1，深化对东、南、西、北的认识（1）课件出示书33页例1，辨认东、南、西、北。（2）运用新知，辨认中体验东南西北。（3）感受方向的相对性。三、当堂检测指导学生完成练习八第1题。（1）学生独立填写，在交流。（2）先按书上填空交流后，还应注意让学生选择其它观察点自主说一说，加深对东南西北的认识，体现方向的相对性。四、典题训练指导学生完成练习八第2题。（1）出示中国地图，简单介绍我国这五座名山的情况。（2）学生独立填空，然后交流。（3）你知道我国的哪些名山，它们分别在祖国的是方向？五、归纳小结教师：同学们，今天我们学习了什么？你有哪些收获？你觉得数学学习好玩吗？学生自由交流后教师小结：我们今天认识了东南西北四个方向，知道了地图是按上北下南、左西右东绘制的。我们还知道东方与西方是相对的，南方与北方是相对的。布置作业在绘制地图时，一般都是按照（ ）的方向绘制的。当我们面向北方时，我们的背面是（ ）方，左面是

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