小学数学西南师大六年级下册二圆柱和圆锥圆柱表面积教案姜坤_第1页
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小学数学西南师大六年级下册二圆柱和圆锥圆柱表面积教案姜坤_第3页
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文档简介

1、圆柱的表面积 赵化学区 富顺县安溪镇毛桥九年制学校 姜坤教学内容：六年级下册西师版数学教材25页例3及变式训练教学目标：1.理解圆柱表面积的的构成，知道圆柱表面积公式。2.会解决有关圆柱表面积的问题。教具准备：圆柱体模型、圆柱体侧面展开模型、圆柱体的两个底面圆教学过程：一、旧知回顾 1.圆柱有（）个底面，它们是（）；有（）个侧面，是（）；有（）条高，这些高（）。2.圆柱侧面沿着高展开后是（），它的长等于圆柱的（），它的宽等于圆柱的（）。3.圆柱的侧面积=（）。二、目标解读本节课所要达到的知识目标是什么？三、探究新知1.拿出圆柱体模型，学生观察圆柱体，理解圆柱体表面积的意义。2.总结圆柱体表面积

2、的构成。（由一个侧面积+两个底面积构成）圆柱的表面积=圆柱的侧面积+圆柱的两个底面积 3.总结不同条件下的圆柱体表面积的求法。（已知底面周长和高，已知底面直径和高，已知底面半径和高） 4.结合实际情况求圆柱体表面积。 5.教学例3 （1）至少需要多少平方分米的铁皮实际上就是求什么？ （2）怎样解决这个问题？ （3）自行解决问题然后进行展示交流和补充。 （4）小结方法 四、尝试应用，能力提升 1. 一个圆柱形的无盖铁皮水桶，底面直径是4dm，高是4.5dm，为了防止生锈，要在水桶里外两面都涂上防锈漆，涂漆的面积是多少平方分米？（1）涂漆的面是几个？分别是些什么面？（2）怎样求这些面的面积？（3）学生独立尝试去做，然后展示汇报。（4）小结方法 2.一个圆柱体的侧面展开后一是个边长9.42 cm的正方形，这个圆柱体的表面积是多少平方厘米？ （1）结合问题思考圆柱的底面周长和高分别是多少？ （2）独立解决问题。 （3）汇报展示，总结方法五、目标回头看 能否根据圆柱体表面积公式去解决相应的问题？在解决问题时我们应该结合

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