小班主题活动教案：可爱的小动物教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班主题活动教案：可爱的小动物教案(附教学反思)小班主题活动可爱的小动物教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，引导幼儿观看，了解常见动物的名称，形态及生活习性，使幼儿在游戏中喜爱模拟和扮演动物的角色，愿意用多种方式表达自己对小动物的喜爱，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看可爱的小动物教案吧。活动设计背景幼儿对于四周的生活环境有着非常深厚的探究爱好，尤其对于小动物充满了好奇，该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态，生活习性和习惯，初步熟悉人与动物的关系，培育其爱惜动物的情感。活动目标1.引导幼儿观看，了解

2、常见动物的名称，形态及生活习性。2.使幼儿在游戏中喜爱模拟和扮演动物的角色，愿意用多种方式表达自己对小动物的喜爱。3.培育幼儿热爱小动物，喜爱小动物的情感。4.学习儿歌，并理解儿歌内容。5.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。教学重点、难点句式（动物）是叫的（动物）生活在（地方）活动准备1.小猫，小狗，小鸡，小鸭，小羊的毛绒玩具。2.儿歌可爱的小动物录音磁带及挂图。活动过程（一）开头部分播放儿歌可爱的小动物，激发幼儿对小动物的爱好。老师：刚刚，你们听到的儿歌里都有哪些小动物？（请幼儿自由表述）老师：今日，我们把小动物请到班里来，你们欢送吗？（二）绽开部分1.老师出示毛绒玩具，介绍小动物的名字

3、，请幼儿跟着老师说动物的名字。2.老师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观看小动物的特征。例如：我们先来熟悉一下小狗，它是汪汪汪汪这样叫的。哪位小好友能向老师这样给大家介绍一下其它的小动物呢？激励幼儿大胆表述。3.游戏看谁说得好当老师出示小动物玩具时，幼儿能够精确地说出动物的名字及叫声。例如：老师出示小羊玩具时，幼儿能说：小羊咩咩咩。（最好让全部幼儿都有时机参与游戏讲解并描述。）4.出示儿歌挂图，老师引导幼儿进行深化理解和朗诵。（三）结束部分老师小结：今日我们小好友跟这么多小动物做游戏，你们喜爱他们吗？你们会怎样关怀爱惜动物好友呢？请小好友想一想，说一说。活动延长老师可以组织幼儿连续观看和商量上述小动物的其它特征，例如吃什么等。教学反思本活动各个环节设计紧凑，合理。符合少数民族幼儿的年龄及需要，活动过程中，我运用了新的教学方法，较好的完成了本次活动的活动目标。但还是有一些需要改进的地方，如：在介绍小动物，出示手偶玩具的时分，有些地方条件有限，没有手偶玩具的，可以以绘画的形式，把小动物的外貌特征，详细形象的画出来，那样，使幼儿对小动物的熟悉更进一步。总之，这节教学活动从设计到展出，使我收获许多，相信我在今后的不断学习和反思中

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