《18富饶的西沙群岛》说课稿

1、富饶的西沙群岛说课稿一说富饶的西沙群岛是统编小语文三年级上册第六单元的一篇精读课文，它主要介绍了位 于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍 西山群岛的风光和 物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门一一西沙群岛。本组课文语言生动、优美。教师要引导生读通课文，理解课文内容。在充分的阅读中，慢 慢领略美丽的自然风光，边读边体会作者的思想感情;使读者从这奇异的风光中想象的看到自 然风光的美丽。本文共有7个自然段，可以分三个局部理解，这三大局部都是围绕西沙群岛的风光和物产 丰富写的。在教中我结合的提示，引导生在读中想象，师生之间相互交流，各抒己见，说

2、出自 己的见解。二、说教目标.会认10个生字，会写12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、 交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、威武、成群结队、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。.摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养生热爱祖国的思想感情。三、说教重点和难点.通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。（重点）.培养生热爱祖国的思想感情。（难点）四、说教法法富饶的西沙群岛一文，我主要是结合中年级生的心理特征以及本班生的实际情况教。 一层深一层的理解激发生的情感和文中的美丽风光景色启发生的思

3、想感情。我采用了：读书法、 创设情境、提问等几种教方法。.根据新大纲要求“以读为本”的教精神，让生从读中理解文中所讲内容。.结合课文意图了解我国南海水域的广阔与富饶。如文中提到“五光十色、瑰丽无比”。为什么海水会有这么多种颜色？（高低不平、有山崖、有峡谷、海水有深浅比照）.加强朗读，为什么文中说“一半是水，一半是鱼”又是鸟的天下，这里老师有提示生自 读自语。划出有关的词句，这样的教思路既合理，又符合生现实习兴趣。五、说教过程（-）导入新课，激发兴趣教开始，我先向生播放西沙群岛的风光图，通过欣赏图片，激发生的兴趣和求知欲，引导 生观看段录像，-边听我的导语，深深地陶醉在如此缤纷的神奇世界之中。此

4、刻，我抓住时 机，说道：这就是富饶的西沙群岛，同时板书课题，导入新课。这种运用现代媒体手段，创设 意境，由画入文的导入方法，促使生产生渴望习的内趋力，把生自然地引到本课的主题一一富 饶的西沙群岛，有利于教的进行。同时也形成了习冲动的教效果。（-）认读生字词，扫清障碍检查生字词的认读情况。（三）整体把握课文.结合课件。联系上下文，初识西沙群岛。通过看地图和让生默读第一自然段了解西沙群岛的地理位置，知道什么是群岛，同时通过 交流明白“风景优美，物产丰富”是西沙群岛总的特点。.分段习25自然段，整体感知。课文主要是围绕“风景优美、物产丰富”两个方面向我们具体介绍西沙群岛的，下面就请 同们自由朗读25

5、自然段，想想画画，看看哪个自然段写的是西沙群岛的风景优美？哪几个 自然段写的是西沙群岛的物产丰富的呢？（四）探究交流，品位重点.习第二段，感悟风景优美。指名读第二自然段。引导生思考：西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜 色？指名回答，并利用课件从理解“五光十色”着手，帮助生找到答案。鼓励生交流本段共有几句话？是围绕着哪一句话的意思写的？是怎样连接的？引导生了 解先总述，后分述的构段方式。进而了解因果关系的句式。.潜入海底，体验富饶。（1）研读第34自然段，潜水到神奇的海底，看看有哪些动物引导生快速浏览，找出西 沙群岛的物产，用笔画下。通过交流了解介绍海底动物的这三句话是并列关系，“

6、像绽开的花 朵”“像分枝的鹿角”形象地介绍了珊瑚的外形特点。“蠕动”“划过”“划过去”准确地写 出了海参和大龙虾的动态，再用“懒洋洋”和“威武”分别加以拟人化的描写，更使句子显得 生动而逼真。（2）引导合作习：海底不仅有各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参和全身披甲的大龙虾，而 且还有各种各样的鱼。同桌两人合作习第4自然段，讨论交流。通过让生默读第四自然段分层，了解每层的意思，了解“先总述，后分述，再总结”的 构段方式。课件出示“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”鼓励生交流自己读这句话的感受。 理解这里的“一半”并不是二分之一的意思，而是告诉我们西沙群岛里的鱼十分的多，多得像 海水一样到处都可以见到

7、鱼。作者用“一半是水，一半是鱼”形容鱼多，运用了夸张的手法， 显得恰当，而又形象。教师出示课件图，使生获得感性认识，帮助生理解句子意思，同时使人 回味无穷，留下深刻的印象。（课件出示）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹； 有的;有的，游动的时候飘飘摇摇；有的,身上长满了刺， 鼓起气像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里, 。借助填空练习，指导生用上“有的有的有的”练习说 话。（五）情感升华，巩固全文先让生说说自己对西沙群岛的了解，这样可以巩固之前习的知识，然后再把第六自然段呈 现给生,让生对它更加喜爱西沙群岛，进而升华至对祖国大好河山的热爱之情。（1）课件出示一一西沙自古就是中国的领土。旧唐书记载从唐朝起，中国政府开始 正式管理海南岛以南海域。古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代, 中国已经派使节经南海到过今天的马西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶 瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，这里又被称为“海上丝绸之路”。帮助生了解“富饶的西沙 群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。”（2）课件出示一一 “随着祖国建设事业的开展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更 加富饶。”先引导生说说自己读句子后的体会，再联系全文使生认识到这不仅进一步点明西沙 群岛是个美丽、富饶的地方，