六年级上册劳动教案3套（全册）

1、六年级上册劳动教案3套（全册）六年级上册劳动教案（一）1电风扇的使用和保养教学目标：1）知识目标：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法。2）能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自己开、 关电风扇。3）情感目标：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴 趣。教学重点、难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自己开、 关电风扇。教学准备：定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。教学课时：1课时。教学过程：一.导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？二.新课:.师：请你向大家展示你拍摄的照片。.让学生描述自己拍照时所在的地点和拍照时的情况，以引起 学生学

2、习使用照相机的兴趣。.利用实物或放大的图片，指导学生对照认识一般常见的简易 照相机的部件和功能。.组织学生学习课文，了解使用照相机拍照听方法与步骤，并 进行模拟操作：1）如何装电池。2）如何翻开后盖和关上后盖。3）用空的135胶卷底片盒练习装卸。4）用废旧胶卷底片练习如何把胶片卷片孔对准卷片齿轮，如何 把胶卷底片的片头放进卷片轴。5）用演示方法指导学生认识如何进行拍照和提出使用照相机时 要注意的问题。三.组织学生把带回来的照片在小组中互相交流。玩”电动机。引导学生对调电池的连接线，观察其转动方向;将磁 铁拿掉，看看线圈还会不会转。.交流评议。通过自评和互评,激励学生的好胜心理。注重交流经验体会

3、,鼓励 学生说出操作过程中遇到的问题和解决的方法。.拓展创新。电动机也能发出电来，信不信？教师用问题激发学生的兴趣。用电动机演示发电现象，并让一个或几个学生试一试。鼓励学生 在课外自己找器材做一做。阅读“知识窗”栏目，渗透科学发现与技术创造中的逆向思维。.教师利用照片作实例，讲述拍摄的技巧，进行与教学目的要 求中有关的教学。.展开课外活动，做到课内外结合。.教学反思：修理课桌椅教学目标：知识目标：通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的 基本知识和技能。能力目标：初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。感目标：教育学生装保护公共财物。教学重点和难点：让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和

4、 技能。课时：2课时。教学准备：.各种损坏情况不同的需修理的桌椅。.锤、钉、锯、钳、木料、尺、铅笔。.石粉、猪料、砂纸、油漆等。教学过程：第一课时.导入：教室的课桌椅，是学校的公共财物，又是同学们每天 学习所必需的用具，我们要认真保护。.学生学习课文，明确修理课桌椅的意义、作用以及修理课桌 椅的方法。钉子松动的修理：用钳子钳出旧钉，再用长度与旧钉一样的新钉 在邻近部位打入。入钉前，先用锤子把钉头砸扁，这样可以使钉头打 进木板里。钉头不露出木板面，既美观又不容易划破衣服。操作时， 先用左手拿住钉子坚直放在应打钉的地方，右手用锤子朝钉头轻钉， 手要握紧锤柄，手腕要放松，当钉子被打进三分之一时松开左

5、手，再 稍用力把钉子打进去。如钉子打歪了，就用钳子钳正或换一口新钉再 打。打钉时，精神要集中，眼睛注视着钉子，否那么容易打伤手。桦口松动的维修：桦口松动是课桌椅常见的一种毛病，如不及时 维修，课桌椅容易损坏。修理时可在松动的桦头和樟口处涂上白乳胶, 用锤子将桦头打入樟口，然后在梯口的一端打入木尖固定。或者在松 动的樟口附近，用螺丝钉上紧铁角码，固定松动接口也可。梯头断裂的维修：先量好断裂桦头的尺寸，选择合适的木料，度 好位置开桦，再撤除损坏局部，重新装嵌，或者用铁角码固定也可。横木条断裂的维修：发现课桌椅上的横木条断裂，应找一块相应 大小的木板，将断处托住，再用铁钉钉牢。油漆脱落和裂缝维修：用

6、合适的木条涂上粘胶把裂缝塞住，再用 石粉拌和猪料填补，干后用砂纸打磨平滑，最后涂上油漆。使用工具时，一定要注意安全。工作完成后要把工具放进工具箱 内，妥为保管。小学生平时要养成良好的习惯，劳开工具不要乱丢乱 放，这样既可防止散失或损坏，又可节省寻找工具的时间，有利于提 高工作效率；同时还要遵守劳动纪律，千万不要手持工具互相追逐打 闹，以免发生误伤。.分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据 “想想做做”提出的问题来思孝、讨论、回答。.根据小组讨论后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范， 着重教会学生怎样选用木料和按需要加工木料的技术。对有裂缝、小 孔的课桌椅，那么要教会学生填补裂缝

7、的技术。.分小组进行试修课桌椅的工作。第二课时一.简单小结上节试修课桌椅的情况。二,组织安排学生修理本班的课桌椅或到低年级去帮助小同学修 理课桌椅。（主要安排学生做用钉子加固、修理松梯、补裂缝、补小 洞、补油漆等工作。同时应强调安全操作，要求学生在进行修理课桌 椅的工作过程中认真、细致、不急、不求快而力求把工作做好。）三.总结评比，让学生谈体会，教育学生保护公共财物。教学反思：6秤的认识的使用教学目标：.知识目标：初步认识一些常见的秤和学习用弹簧秤秤物。.能力目标：使学生通过实践活动加深对使用工具作用的认识。.情感目标：初步树林质量观念，热爱劳动人民的思想感情。教学重点、难点：使学生通过实践活

8、动加深对使用工具作用的认 识。学课时：1课时。教学准备:学生每人或每组准备简易弹簧秤一把，塑料袋一个，被秤物品假设 干。教学过程：.导入：你认识多少种秤？.指导学生学习课文，通过师生间的谈话使学生对以不问题有 初步的认识。1.对一些常见秤的认识。人类在生产和生活中体会到计量物品的重量是一件重要的事情， 因此产生计量物体重量的工具和统一的计算方法。计量工具：1）从古代沿用的秤：杆秤、天平。2）现代的秤：磅秤、弹簧秤、电子秤。3）专用秤：体重磅、货物磅、药用天平、实验室用天平。计量重量的单位：（公制）吨、公斤（千克）、克，（市制）担、 市斤、市两。秤是人们用来计算物品一种工具。人们在生产、贸易、运

9、输及生 活中都要用到它。2.认识一种简易弹簧秤的构造和工作原理。手提式弹簧秤体积小，使用方便，指示物重清晰。它利用弹簧有 弹性的原理制造，由于有调节螺丝调准、有齿轮传动装置控制指针的 指示，故有准确度较高、不易被改变读数的特点，逐步被人们接受（台 式弹簧秤同理）。使用方法：挂物、提起、读数。三.织学生用弹簧秤秤物（本课教学重点）。1）组织学生用弹簧秤秤自已身边的物品，如书、簿、笔盒等， 然后填写课文“想想做做”中第2题的表，计算出物品的总重量。2）亦可组织学生进行“购物”模拟活动，练习使用秤和计算物 重、物价。四.进行“秤物”活动的总结。向学生讲述我国古代秦朝统一度 量衡促进了当时生产、贸易开

10、展的故事，或以一个工厂生产、一个家 庭购物的例子来引起学生的讨论，加深学生对使用标准的、先进的秤 来秤物在生产和生活上的意义的认识。五.教学反思：7自制生日蛋糕教学目标:.知识目标：通过本课教学，使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知 识和技能。.能力目标：使学生学会和掌握蒸出又松又软的鸡蛋糕。.情感目标：使学生初步认识劳动创造财富，珍惜劳动成果的 品德O教学重点、难点：使学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。教学课时：1课时。教学准备：每组准备炉一套、铁链一只、蒸格一个、大汤碗一只、铝蒸糕盆 一个、打蛋器或筷子一双。每组备鸡蛋10只，白糖500克，面粉笔450克，发酵粉25克， 生油少量。教学过程：一.

11、导入：你生日时吃的蛋糕是不是自己做的？现在我们就来一 起学蒸蛋糕。二.教师指导学生学习课文，讲解及演示鸡蛋糕的制作方法与步 骤，重点是:1）拌打鸡蛋时要不停顿地拌打，直至蛋液起泡的具体做法和道 理。（拌蛋液，使蛋液内产生许多小泡，蒸蛋糕时小气泡膨胀能使蛋 糕变得松软。因此，拌打蛋液是蒸蛋糕的一项关键工作，要不停顿地 拌打，右手累了换左手，左手累了换右手，或由同学们轮着替换并要 保持拌打的方向一致，直至蛋液变成泡沫状为止。）2）在蒸糕盆上抹上薄薄一层油的做法和道理。（把少许食用油 倒在糕盆上，用手晃动糕盆或用手指抹开，使油均匀分布在糕盆内， 这样蛋糕在蒸熟后不会和盆子粘连，要完整地把蛋糕从盆中取

12、出就比 较容易。）3）蒸蛋糕要用武火的要求和道理。（用武火能使铁锤中的开水 产生大量蒸气，大量的蒸气又能使蛋面团迅速均习受热，令蛋糕内的 小气泡膨胀，使发酵粉起作用，蛋糕才会变得松软。）4）提出卫生操作、安全用火、防止蒸气烫伤等考前须知。三.在进行分工、明确任务的基础上让学生动手制作蛋糕。为了让每个学生都有动手机会，最好能让学生轮着参加拌打鸡蛋 的操作。亦可改为每个学生用一只鸡蛋、少许面粉和糖来制作一个小 型蛋糕。四.组织评比，看哪组的蛋糕蒸得松软而且在卫生操作、安全用 火方面做得好。五.分尝蛋糕，让学生谈谈通过自己动手做好一件事情后的感受 和得到的乐趣。六.小结。教学反思：8学做小厨师一一清

13、蒸鲜鱼教学目标：.知识目标：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。.能力目标：；学会蒸鱼。.情感目标：教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。教学重点、难点：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。教学课时：1课时。教学准备：1）炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。20鲜鱼一条、配料、宰鱼刀 具等。（如分组进行应每组准备一份）教学过程：一.导入：你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。二.指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总 结出以下几点：.电风扇的用途。在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环 境得到改善，生活更加舒适。.电风扇的种类。吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大, 结构简单，由

14、扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等 空间大、人多的地方使用。）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上， 占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组 成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。）落地式风 扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、 电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会 议室使用。）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置 改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。）.电风扇的操纵装置。1）调速开关。调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适

15、合的档 次。如要风扇停转，按下“0”档键便可。二.让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲜鱼这道菜有初步的 了解。三.教师进行示范，讲解要领和应注意的间题。1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍 鱼头，把鱼拍晕（便于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏， 挖掉鱼腮。2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和 鱼肚内的黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。用干净的布抹去鱼身上 的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹 干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一些鲜味。在鱼 身上涂上少许盐是调和去腥）。3）准备好配料和调味料。4）蒸鱼：把洗净的葱切

16、段放在碟中，把鱼放在葱上（这样做能 使鱼受热均匀，整条鱼一起熟，还可防止鱼粘碟）。再放一些姜丝。 在锅中放上蒸格，加水至平蒸格面，盖上锅盖.，用武火（猛火）把水 烧开。水烧开后，把整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。蒸 鱼要讲究火候，蒸的时间长，鱼蒸得过熟会失去鲜嫩的味道；蒸的时 间不够，鱼末熟那么不能吃。蒸鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关, 可通过实践逐步掌握。大条的鱼可在蒸鱼前先用刀在鱼的背鳍一侧或 两侧割开一条切口，这样就可防止外熟内生或需加长蒸鱼时间的情 况。观察鱼是否蒸熟的方法是一看鱼眼，如果鱼眼突出、变白，表示 鱼已蒸熟；二可用筷子插进鱼肉，如可顺利穿过亦表示鱼已蒸熟。5

17、）加配料和调味：鱼蒸熟后从锅中拿出，倒去鱼水（这些鱼水 往往会有较浓的腥味），去掉原来的葱段、姜丝，加酱油，重新放上 洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生油煮熟后趁热淋的鱼面上。如果条件限制，教师可示范一种家庭日常的蒸鱼方法，这样可节 省时间和简化操作步骤。四.学生进行实践活动。在这项活动开始时要提醒学生注意以不 安全事项：1）把鱼拍晕和刮鱼鳞时要注意用刀的安全操作，防止伤手（如 从安全角度出发，可考虑省去让学生宰鱼这项操作）。2）洗鱼时动作太急太猛也容易被鱼鳍的刺刺伤手。3）从锅中拿出蒸熟的鱼时要防止烫伤（拿起锅盖的方法要正确, 观察鱼是否已蒸熟时要离开一定距离，从锅中拿出蒸熟的鱼时要先熄 灭炉

18、火再用布隔热拿起碟子）。4）现在一般的售鱼档，都有代客宰鱼的服务，省却了顾客很多 工夫。五.检查评比、分尝品味，鼓励学生在家主动协助家人做菜。教学反思:12种水瓜目的要求：一、使学生得到种植水瓜的一些基本知识。二、让学生尝试自种水瓜，提高学生对劳动意义的认识。课前准备水瓜的干果、盆栽的水瓜幼苗或标本，水瓜种子假设干。课时：1课时教学过程：一、向学生示水瓜，提出本课的学习目的要求。二、通过指导学生自学、师生对话、让学生观察，认识水瓜是 什么样子的。水瓜是一年生的攀援草本植物，根系兴旺，茎菱，例J蔓 多，有浅槽和深绿色条纹、无棱，嫩果供食，种子椭圆形、外表光滑、 黑色。1、出示盆栽水瓜或采集的实物

19、，让学生观察，认识水瓜是什么 样子的。水瓜是一年生的攀缓草本植物，根系兴旺，茎五菱，侧蔓多, 有卷须，叶掌状，雌雄异花同株，花冠黄色，果供食，种子椭圆形、 外表光滑、黑色。2、认识种植的有关知识。（1）种植时间：水瓜是耐热的植物，温度低于己于人18摄氏 度时生长很慢，一般在清明节前后开始种植。（2）选地：在菜田中可开洼地露地直播，房前屋后、路边、水 沟边的空地可穴播，城市可用缸、大花盆在天台、阳台上种植。（3）播种：种前深翻地，把种子浸泡1天，按部就班30-50厘 米左右的距离开穴点播，每穴3粒，覆土 34厘米。（4）管理：当苗出版发行2-3片叶时要定苗，每穴选留状苗 木株。中期管理包括除草、

20、施肥、培土、浇水等。瓜苗长4-5片叶 时要插架、绊蔓上架。（5）收获：水瓜初夏开始开花结果，夏秋是 收获季节，收获期长达3个月左右。这期间要适时浇水、施肥并适当 去掉一些细弱枝和老叶，以提高产量。三、选合适的时间组织学生 在学校的园地种瓜。四、种植水瓜时需搭棚架，应提醒在搭架和采 集时注意安全。五、布置作业13磁卡、IC卡的使用目的要求：一、学习用磁卡、1C卡（主要是使用1C卡）打 的方法。二、使学生受到保护公共设施，珍惜劳动成果成果的教育。课前准备：一、磁卡、IC卡的实物。二、磁卡、IC卡 机及使用方法的图像资料（挂图、幻灯、 录象等）课时：1课时教学过程：一、本课教学开始时，可出示磁卡、I

21、C卡的实物，磁卡、IC卡 机的图象资料让学生识别，让使用过这类 的学生说说自己的 使用经历，以引入本课的教学。二、指导学生自学课文。三、利用板书帮助学生总结出使用磁卡、IC卡打 的方法。四、可制作一些教具，创设模拟利用TC卡打 的情景，让学 生开展分组练习活动。五、提出问题引发师生之间的对话、讨论， 使学生对以下几种情况有所认识：1、有的用IC卡打 时，容易出现急躁情况汇报，如IC卡插 错方向，未等 机出现指示信息便进行下一步操作，因此发生通话 障碍。2、按拔号键时，速度过快，用力过猛，出现号码错乱现象。3、挂回话筒时用；力不当，随意挂回，或用力扳动挂机装置， 损坏 机。4、忘记取回IC卡。六

22、、出示一些磁卡、IC卡 亭、 机受到损坏情况汇报的 图片或举出一些例子，引导学生从正、反两方面进行议论，使学生受 到珍惜劳动成果，保护公共设施方面的教育。七、进行“想想做做”中第一题的教学，鼓励学生在家长的指 导下进行实践活动14、给桌椅穿新衣教学目标：通过学习简单地给旧桌椅进行油漆的方法和实践活动，进一步提 高学生对劳动意义的认识，培养学生认真、耐心仔细的劳动态度。课 前准备可按课文要求准备材料，作示范用或学生实践用。重点、难点：进一步提高学生对劳动意义的认识，培养学生认真、耐心仔细的 劳动态度。课时：1课时教学过程:一、指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书帮助学生总结 出以下几点：1、自

23、己动手进行油漆，更加美观耐用。学会油漆既可以为生活 提供方便，又能节省开资，还能亲身体会到劳动的乐趣。2、油漆的方法与过程是怎样的？（1）准备好材料和具。到商店买回适量的油漆和相应数量的稀 悉剂、油漆扫、砂纸、装油漆用的器、棉花，再准备破布。（2）桌、椅在油漆前，要用木条、小木块加粘胶把裂缝或小洞 塞平，再用石粉拌和猪料填补，干后用砂纸打磨平滑，然后再涂漆。（3）涂漆。方法是从上到下或从左到右，顺着一定的方向均匀 涂刷。3、有哪些要注意的地方？（1）油漆和稀释剂容易着火，因此要注意防火。（2）滴在地板或在衣服上、手上的油漆，可用枪节油或天那水擦掉。（3）油漆有很多种。常用有两大类，它们不能不能

24、混在一起用。（4）在高处油漆要注意安全。最好用人字梯。人站在上面比拟稳定。（5）油漆完毕收拾好物品，洗净刷子等。二、教师队伍进行油漆操作示范。进行这局部教学时的过程中 需指点的地方如下：1、出示各种油漆时准备的用具。盛油漆的器具，可以利用废物。2、向学生展示会油漆和稀释剂，讲解简单调漆的方法。3、用旧报纸铺在被漆的课桌椅下然后进行涂漆示范，亦可让学 生出来试漆，教师给以指点。4、提出考前须知，示范油漆的课桌椅下然后进行，才能到达预 期的效果和不浪费材料、不弄脏地方。三、鼓励学生在家长指导下学习油漆。四、有条件的学校可在第二教时进行替学校油漆课桌椅的实践 活动15 VCD的使用教学目标：通过学习

25、，初步认识VCD机的使用方法，并以此巩固学生以有的 使用家用电器的一般常识。重点、难点：学生以有的使用家用电器的一般常识。三、课前准备一台VCD 机及电视机、VCD影碟或相关的挂图（幻灯片）。课时：1课时教学过程：一、教学开始时，用VCD机播放一段动画故事或动物生活的资 料片给学生看，以引起学生的学习兴趣。二、了解学生家中有无VCD机，是否懂得使用VCD机。三、根据学生反应的实际情况指导学生带着问题自习课文。四、利用实物或挂图，通过师生对话，说说以下内容（有实物 做教具时应同时进行操作演示）：1、VCD机正面有那些按扭，说说他们的名称和功能。2、了解VCD与电视机的连接。3、播放VCD影碟时应

26、怎样操作？五、让局部学生进行操作练习。六、通过对VCD机的使用方法进行总结，引导学生总结出使用 家用电器的一般常识。1、看懂产品使用说明书。2、按说明书的指示，学习使用方法。3、安全用电。4、爱惜物品。（既使用有保护。遵守操作规程，放好收好）16美化家居迎春节教学目标：一、让学生学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工 作。二、使学生认识清洁、美化家居的意义。重点、难点：如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。 课前准备一幅或假设干幅整洁、舒适、美观又充满节日气氛的居室挂 图或照片。课时：1课时教学过程：一、学生自学课文。2）定时开关。如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转, 可以

27、通过定时开关控制。定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。 如要风扇10分钟后停转，那么把定时开关旋至10的刻度，10分钟后 定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。如不需要定时.，可 把定时开关转到“常开”的位置上。3）摇头装置。按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风 和固定方向送风的效果。4.电风扇的使用方法。1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。2）按开关，选风速。3）使用定时开关。4）使用摇头装置。5）关风扇。6）拔插头。放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调 速开关便可使用。开、关电风扇不适宜过于用力和急速，以免减低开 关的使用寿命。二、出示挂图让学生观看

28、，组织学生讨论“进行大搞卫生、美 化家居迎春节的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作， 怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。三、分三组汇报讨论结果，教师帮助总结归纳以下内容：1、大搞清洁卫生，美化家居迎春节的工作的作用和意义有：a、彻底清结家居，使家庭更整洁、干净。b、清除昆虫和病菌的孽生基地，对家人身体有好处。c、表达人们对幸福生活的热爱和对美好的未来的向往。d、是精神文明和物质文明的表达。e、表达家庭成员合作、互助互爱的精神。2、大扫除的要求和步骤是：扫尘 抹门窗清杂物拖地室内收 拾室外通沟渠布置绿化四、进行“想想做做”的教学。其中第二题组织参加活动不便，可分发有关照片给学生六年级上

29、册劳动教案（二）一、熨衣服【教学目标】知识与能力：了解电熨斗的特点、构造和使用的一般知识。过程与方法：了解所熨衣服的纤维特点，掌握熨烫衣物的方法和 考前须知。情感、态度与价值观：让学生通过对熨衣服的学习，树立正确的 审美观念，引导他们去发现美、表现美；培养学生的动手能力，让 他们学会珍惜自己的劳动成果。【教学重点难点：了解所熨烫衣服的特点和考前须知【教学准备】蒸汽电熨斗一个，各种布料的衣物假设干。【教学方法】讲解法、演示法、谈话法、练习法【教学过程】1、导入新课：同学们，你们已经是六年级的学生了。明年你们 就将成为一名中学生了，到时候你们将吃、住都在学校。你们将要自 己洗衣服，当衣服不平整、起

30、了褶子或者是穿久了，都需要熨一熨， 这样看起来才会更加好看。今天我们就一起来学习怎样熨衣服。（板 书课题：熨衣服）2、学习新知:在熨衣服之前，我们先要做好以下的熨烫准备：了解所熨衣物的纤维特性；了解熨烫的温度；在桌面上铺一层棉毯，再铺一块洁净的白布；准备干、湿两块布；在电熨斗的水箱中加入一定量的凉开水或纯洁水；根据熨烫衣物的种类将喷雾按钮调温旋钮转到对应的位置；插上电源，当指示灯熄灭时即可进行熨烫。练习熨衣服：以小组为单位，分组读课文，小组内讨论、合作理解课文；老师拿起一件衣服，边熨边讲解步骤：单衣服：a、先将衣服翻过来；b、把衣缝熨平整；c、再熨衣 服的正面；d、要压，不要拉来拉去；e、边喷

31、水边熨；3衣服熨 好后，用衣架挂起晾干。普通衣物：a、晒半干时垫上干布熨；b、顺布纹熨；c、顺逢 平行推动；熨焦衣物的处理；a、棉织品：在焦处用盐面轻揉一下就可b、 丝织品：用小苏打掺水调成糊状涂于焦处考前须知：a、衣物干后才能熨烫b、衣物有破洞时，先补后洗 熨c、一般的衣物，熨前不必晾干透d、夏日，洗的不干净的或末干 就收好的衣物，日久会出现小霉点，先放在含醋的水里涮洗干净，再 熨一下，霉渍就可除去。课堂训练：让学生们以小组为单位，进行熨衣服的训练。巩固小结：同学们，今天我们学会了熨衣服，知道了熨衣服 是要根据不同衣服的种类选用不同的方法。我们归纳一下衬衫的熨烫 顺序是：衣缝 袖子 衣领 后

32、身前身前肩；裤子的熨烫顺序是：腰 部裤缝裤脚裤身，这些我们今后在熨衣物时要注意。拓展活动：先小组（或个人）熨烫一件衣服，再讨论：你在熨烫过程中发现 了什么问题，如何解决？作业布置：回家后在家长的帮助下，亲手熨烫衣物。二、布艺制作教学目标1、通过设计、制作布艺作品，培养学生的创新意识和审美情趣。2、学习设计作品以及制作作品的设计思路和制作思路。教学重点和难点重点：通过语言、文字和简单图样表达设计的意图。难点：进一步掌握作品制作的多种技巧。教学准备教具：录像、ppt、图片、固定工具（大头针、双面胶、夹子、 针线）、学具：针（一板针）、线（练习用线和与色布同色的线）、 布料、装饰品、填塞材料、固定工

33、具（大头针、双面胶、夹子、针线）教学过程一、谈话引入课题二、新授1、交流一下你打算做什么？为什么做这个？做了哪些准备了 （画、剪、装饰、准备塞入的东西）？学生交流设计思路2、你们很了不起，虽然是第一次制作小布艺，但是大家设计的 都很合理，设想的都很周到，给我的感觉是，万事俱备就差一缝了！3、能告诉我你们打算用什么针法来缝制？理由？（复习针法）学生交流针法要点三、师教学指导：1、同学们喜不喜欢作“大家来找茬”的游戏呢？2、这里我给大家看一段视频，这里有一个和你们一样的孩子， 他也在做小制作，可是他在制作的过程中错误百出，我要请同学们给 他找找茬，同时说出你的理由哦。学生观看视频3、整理思路（1）

34、布料正反面区分（2）布料固定（3）针法选择（4）针距大小4、现在请同学们根据设计表给自己的作品制作设计一下相关事宜，防止操作时可能出现的手忙脚乱。学生进行制作，巩固两种针法四、交流评价1、同学交流评价表评价2、同学推荐优秀作品展示3、交流同学作品的优秀之处4、同学交流作品制作中的心得体会五、小结与拓展1、我们给小玩偶下面留了一个口子，我们可以用来做什么？2、分析老鼠制作的过程，以及方法，其中应该注意的技巧。三、学篆刻【教学目标】1、学会鉴赏肖形印的篆刻艺术，了解掌握肖形印的篆刻方法、 步骤和刻制要点。2、感受篆刻传统艺术的魅力，体验篆刻乐趣，增强对中国篆刻 艺术的热爱。【教学重点】篆刻的治印步

35、骤及方法。【教学难点】篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。【教学准备】教具准备：篆刻工具材料、篆刻示范作品、多媒 体课件、实物投影仪。学具准备：篆刻工具材料。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣。多媒体展示肖形印图片，并播放中国古典音乐，使学生在优雅的 环境中感受中国篆刻的艺术魅力。二、视频导入，揭示课题：用一段老鼠嫁女剪纸动画视频, 感受动物形象的可爱，体会动物形象的特点。并展示课题：篆刻体 验一一肖形印三、具体授课：1、肖形印的概念与分类。印面只有图像并无文字的一种古代玺印。又名蜡封或画像印。起 源可上溯至战国时期。用途和今天打在火漆上的印章类似。肖形印有 铜、玉、石和陶质。铜肖形印多用失蜡

36、法铸造，上面带有象形的图案, 凸出印背，印面那么作凹入的相同图案。只有用泥和蜡打在上面，才能 看出其全貌，故称之为肖形印或蜡封。据肖形印的不同花纹图案，可分为5类:1人物类。有狩猎、生产、畜牧、车骑、舞蹈、杂技、音乐、戏 剧、官吏、神话等。2飞禽类。有鸽、鸡、鸭、鸠、雁、孔雀、鹤、鹦鹉、鸾、凤、 鹳、鹭鹦、鹏鹏、鸳鸯、啄木鸟、鹅等。3走兽类。有马、牛、羊、骆驼、驴、骡、狗、猫、兔、鼠、猿、 鹿、麋、驯鹿、狮、虎、熊、象、犀等。4虫鱼类。有鱼、龟、蛇、蜥蜴、蛙、蟾蛛、蝎、蜘蛛、甲虫等。其他类。有瓶、壶、香炉、琵琶等生活器皿，以及树木、亭台、 宫阙等。2、肖形印的技法特点。肖形印的图案内容丰富，表

37、现手法异常 简练，寥寥数笔，足传神会意。制作可分为铸、凿2种，早期的多 为铸制，东汉时有凿刻者，多属线刻。【导语】同学们想不想刻出属于自己的一枚印章啊？好！那么， 现在让我们来看看刻制印章需要哪一写工具材料？（教师展示实物介 绍：篆刻刀、石料、砂纸、印泥等）3、教学重点一一动物肖形印教师通过实物投影仪展示示范作品各种动物肖形印章，阳刻、阴刻都有。【导语】同学们请看一下，这几方印方印章有什么不一样？（白 色字的印章叫阴刻；红色字的印章叫阳刻。这是篆刻艺术的两种表现 形式。）4、通过多媒体展示各种动物肖形印章，充分感受其中特色。【导语】大家现在请拿起篆刻刀。这把刀拿在手上要怎么用呢？ 同学们以前都

38、没有接触过，我们要学会刻印，怎样用刀是关键。用刀 的方法就叫做刀法，篆刻的刀法主要有两种，一种是冲刀法，一种是 切刀法。5、展示多媒体课件（视频）一一刀法：冲刀法、切刀法等下面 就让我们一起来学习一下这两种刀法。（播放专家有关刀法的讲课录 像）6、让学生运用篆刻刀尝试切刀及冲刀的篆刻技法。7、学生讨论两种刀法的不同之处。后教师归纳总结。【总结】大家现在对于刀法有了初步的了解了，但要提醒大家的 是，用刀的时候要注意安全，特别是使用冲刀法的时候，用力不能太 猛，不要石头没有被冲破，你的手却被冲破了。所以我们在初次尝试 刻印时请尽量使用切刀法，切刀法比拟容易掌握，而且更具有安全性。三.学生进行使用电

39、风扇的操作练习。有条件的学校在授课时应 让每个学生都经历一次操作过程。四.让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养常 识来谈谈自己在使用电风扇时的做法和体会。五.进行学习总结，鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风 扇的方法。六.教学反思：2微波炉的使用教学目标：1）知识目标：通过本课教学让学生初步知道使用微波炉的一些 知识，同时感受科技的进步可以使人的生活质量得到提高。2）能力目标：让学生初步知道使用微波炉的一些知识。3）情感目标：让学生知道科技飞速开展，努力学习科学文化知 识。教学重点、难点：让学生初步知道使用微波炉的一些知识。教学准备：1）一些不同型号微波炉的图片或挂图。【导语

40、】好了，很多同学都迫不及待地想自己刻印了，现在就让 我们来尝试刻制一方肖形印章，也就是刻制图形章。那么刻制一方肖 形章要经过哪些步骤呢？8、肖形印章的刻制方法步骤：打磨石料。印稿上石。 镌刻。修改。铃印。四、学习活动：（并轻声播放古乐）学生实践，教师巡视辅导。根据教师事先准备的复印材料或者请同学们临刻课本上和其他 资料上的肖形章作品，刻完后把印章盖在纸张上交。（鼓励创作）辅导要点：（1）、章法、刀法（2）、刻印步骤（3）、提示安全问题五、作业评价：1、学生展示作业，并进行自我评价。2、教师归纳肯定后当场奖励书签。四、做西菜教学目标:1、通过学习，使学生学会做几种热西菜，培养学生热爱劳动的 习惯

41、。2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。教学过程：一、导入新课。1、介绍什么是西菜？2、板书课题：做西菜。二、学习新课。1、学技能。先让学生自己看课本上介绍的“汤羹” “蛋类西菜”和“土 豆蛋饼”的做法。小组讨论：这三种热西菜的原料和配料各需要哪些？小组内介绍这三种热西菜。小组内讨论自己还会做哪些热西菜。2、班内讨论交流:在制作热西菜的过程中，应该注意哪些问题？在制作过程中，你是如何解决遇到的困难的？五、包饺子教学目标（1） 了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。（2）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培 养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。（3 ）

42、培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果 爱惜粮食的优良品质。教学难点：各种造型饺子的包法课前准备：学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和修好的面 团、面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷 子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条、湿巾、 盛饺子的塑料袋。教学过程：（一）、揭示课题1、多媒体出示课题图片：包饺子同学们，看老师给大家带来 的这些饺子怎么样？那你会包饺子吗？2、介绍经验 谁能说一说你是怎样包饺子的？（邀请包过饺子 的同学介绍经验）听了这几位同学的讲述，谁会包饺子了？看来，光听同学说，就如同“站在岸边学不会游泳” 一样，自然 是学不会包饺子的。

43、那我们应该怎么办？（让学生懂得得亲自动手做 一做才行。）3、做准备那么，今天，老师就给大家提供了这样一个场地， 你们愿意动手试一试吗？（调动学生的积极性）可是，要想干好一 件事，必须得做好准备，包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺 子前的准备工作做好。（二）、包饺子1、师生共同学习老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的 方法，不过我知道有的同学会包饺子，那你看我我们的方法一样吗？（1）拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅，（2 ）对折成半圆，捏牢中间，（3 ）由两边向中间封口，用双手拇指和食指按住边。2、学生自己在组内练习包3、讨论交流在包的过程中出现的问题，应该如何解决?4、师强调小结：（1）由

44、于技术不熟练，放馅不能过多；（2 ）先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤 一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。6、学生欣赏 其实，包饺子的方法还不止这一种，老师还给同 学们带来了一些花样饺子，想不想看啊？（出示课件：各种花样的饺 子）7、自主尝试这么好看的饺子，其实方法也是很简单的，老师 这里有每一种饺子的制作步骤，你想不想动手做一做呢？（尝试着包 不同造型的饺子。）也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种 各样的饺子，包出自己的创意来。（三）、成果展示（让学生体会到成功的喜悦）让学生将自己 的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说

45、给大家听。（四）、总结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？其实，每 一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。 对于今天包饺子来说，我想，如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子, 是不是更快乐的事情呢？我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和 家人一起尝尝，让家也共同来提供一下我们的劳动成果。六、彩绘泥塑教学目标：1、通过学习，使学生学会做彩绘泥塑。2、培养学生的动手能力。材料工具：泥土，泥工板，泥跳，水粉颜料或广告色，毛笔， 砂纸，布片等。教学过程：一、导入新课。中国雕塑艺术历史悠久，闻名中外。泥塑是雕 塑的一种。彩绘泥塑形象生动，惹人喜爱。现在我们就学做彩绘泥塑。 板书课题：彩绘泥

46、塑。二、学习新课。1、动手制作。炼泥。定形体。着色。俗话说“三分塑，七分彩”可见着色是很重要的一步。着色的步骤有：上底色。涂肤色。画眉、眼、发。 画外部、衣着服饰。休整加工。（2、“想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以请同伴或 老师帮助！3、学生操作时，教师巡视。提醒催促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。4、活动小结：1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为 什么这么做。（视频展示台）2、评选优秀作品，教师加以讲评。七、小木工教学目标：1、通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作 的一般工艺流程。2、正确运用木工工具，认真完成作品制作，并在实践中不断地 改进、创新。3、培养

47、认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨 务实的科学精神。教学准备:教师：木工工具假设干，范作（角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等）学生：角尺、直尺、铅笔、美工刀、锯子、锤子、大头针、木块、 砂纸、乳胶等。活动过程：1、出示范作，学生小组观察。师：通过观察，你了解了哪些东西？（形状，结构）师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的？学生交流2、教师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方 法。制作流程：先设计后制作连接木料常用方法：胶合钉 钉样接3、制作角尺。师：下面，我们就自己来制作一把角尺。师：做角尺需分几步完成？学生交流学生在纸上画好草图学生动手制作教师从旁指导4、学生评价(1

48、)组织学生互评 同组间互相评价自己组内组员的合作精神, 动手能力等。(2)组织自评 说说自己在活动中的收获和需改进的地方八、扎彩灯教学目标：1、了解彩灯是我国传统的民间工艺品。2、了解扎彩灯的制作过程。3、培养学生的自主创新意识。教学准备：竹条24根，纸绳、彩纸、胶水、铁丝、电工钳、剪刀活动过程：1、师讲解彩灯是我国传统的民间工艺品。并由此导入课题。2、出示范作，学生小组观察。交流制作方法。3、教师介绍彩灯的一般制作流程:(1)扎骨架。(2)做灯衣(3)装灯钩，加彩穗4、师边讲便带着学生操作。5、学生根据课本上的具体做法小组合作。教师巡视指导。6、学生交流欣赏作品。7、课外拓展：学生开动脑筋，

49、自己动手选择不同的材料，精心 设计制作造型美观、色彩鲜艳的彩灯。九、秋冬树木的养护教学目标1、通过学习让学生明白秋冬树木的养护的方法，及这样做的好 处。2、从小养成保护树木，养护树木的习惯。3、做一个树木卫士，为绿化做贡献。活动过程2）用微波炉来加热或烹调食物的资料3）有条件的学校可准备微波炉的实物及一些用于微波炉煮食的 物料。教学课时：1课时。教学过程：一，导入：谁家有微波炉？你会用吗？二.有微波炉作教具的学校，可采用以下方法与步骤进行教学：1示范用微波炉来煮食，引起学生的学习兴趣。2指导学生自学课文。3选择以下问题，让学生作答。1）用微波炉煮食有什么特点？2）用微波炉煮食时，操作的方法应该

50、是怎样的？3）使用微波炉煮食时，有哪些主要的考前须知？4）小红是怎样学习微波炉的使用知识？在学生回答的基础上，教师可利用板书帮助学生作出小结。一、教师谈话引入新课，我们怎么做才能使树木温暖过冬呢？今 天我们就来学习秋冬树木的养护。二、学习树木在秋冬季节交替时的养护方法。1、秋后施肥2、11月初浇水培土3、修剪整枝4、用草绳包裹或用石灰水涂白树木5、防治病虫害。三、课外实践与老师一起，对校园的树木做实地养护，并记录自己的实践体会。十、纸桥模型设计与制作教学目标.学习设计制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。.启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。.在制作过程中培养学生自主学习与团结

51、协作的能力。教学准备.课前准备。(1)班内分小组动手寻找资料，收集和了解近几年来，随着经济 建设的开展，各种车辆不断增多，交通越来越拥挤的有关信息。有条 件的小组可以自己拍照或摄像，拍摄没有建造立交桥的四岔路口拥挤 情况以及造成的安全隐患和建造立交桥的四岔路口车辆的分流情况。 上网查找各种各样的立交桥的图片。(2)教师将学生拍摄的照片或录像整理。.教师准备：录像机、一组立交桥的图片，剪刀、胶水、刻刀、 直尺、投影仪、证书。.学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、直尺。教学过程.放映同学们拍摄的录像或照片，比拟一下，说说交通拥挤带 来的隐患以及建造立交桥后交通的顺畅，给人民群众的出行带来的方 便

52、。讲解立交桥的作用。拿出同学们拍摄的照片观看，加深印象。.学生设计制作立交桥。(1)复习山线、谷线、剪切线的折剪方法。(2)学生分组设计一座立交桥，并画出草图来，教师展示一组同 学们收集来的立交桥的图片供学生参考。(3)让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件 粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同 讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师进行指点、 辅导，帮助学生完成好作品。.举办一次招标会。将学生制作的立交桥纸模型展示出来，每 一组分别介绍自己设计的立交桥的特点，选出优胜的一组招标成功。十一、橡筋动力模型赛车教学目标：1、通过本课的学习，使学生初

53、步了解橡筋赛车的简单工作原理, 懂得橡筋、螺旋桨等零部件在小车行进中所起的作用。、让学生在游戏中感受科学知识，提高技术意识。教学重点：赛车的制作与安装。教学难点：配套材料的选择。教学过程:一、看一看二、做一做下面是一辆橡筋赛车。仔细观察一下，看一看这橡筋赛车是，怎 样连接在一起的。让我们动手一起做个橡筋赛车吧。制作过程：.橡筋赛车的连接步骤（1）准备一辆旧的玩具汽车（2）削一根木棍（3）准备一根橡筋.橡筋赛车的制作（1）将木棍截成30厘米长的一根。（2）在木棍上挂一个勾，再把皮筋固定好。把大家做好的木棍挂起来，评一评谁的木棍做得更漂亮。运用学过的基本方法还能制作处其他更新颖的木棍吗？动手试 一

54、试。把螺旋桨装好比比谁的木棍部件设计，下料尺寸精确，插接牢靠，拉线距离间 隔相等，车体平稳，整体效果好。三、评一评四、想一想在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组 同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。十二、制作衣架【教学目标】知识与能力：了解金属衣架的基本结构。过程与方法：学习金属衣架的制作方法，并能独立制作。情感、态度与价值观：激发学生动手制作的兴趣，培养学生的动 手能力和热爱劳动、不怕困难的思想感情，让他们学会珍惜自己的劳 动成果。【教学重点难点】：学习金属衣架的制作方法及考前须知，并能独 立制作。【教学准备】金属丝，细铁丝，塑料吸管，钳子。【教学方法】讲解法、演

55、示法、谈话法【教学过程】1、导入新课：同学们，你们已经是六年级的学生了。你们已经 学会自己洗衣服，衣架也是我们日常生活中的必备之物，衣架有着轻 巧、牢固、光滑的特点，使用起来非常方便，今天我们就来学习用金 属制作一个衣架。（板书课题：制作衣架）2、探究新知:如果我们要制作衣架，应该考虑哪些问题？1要做什么式样的衣架？2用哪些材料做衣架既好用又方便加工？3要挂多大的衣服？在室内还是室外使用？练习制作衣架：设计：我准备制作一个金属丝“8”字形衣架，在室外使用。这种衣架通风好，易晾干。制作，老师边讲解边示范：a、给金属丝安装塑料套管。b、 先握出两个大小一样的圆圈，像个“ 8”字形。c、再握出挂钩。

56、d、 用细铁丝将“8”字形交叉处缠扎结实。课堂训练：a、学生们以小组为单位，分组制作金属衣架，有 不懂的地方小组内讨论解决，教师巡视指导。b、指学生上台展示作 品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。c、同桌互相讲解制作的 步骤。评比展示：展示学生制作的衣架，由学生、老师进行充分的 评价，以肯定学生的成果为主。通过评价可以激发学生的制作和创造 热情，为继续开展学生的制作和创新活动激发兴趣。评比可以从外形 的美观程度；各处结合的严密性；作品的牢固性及作品的创造性等方 面进行。拓展活动：观察老师手中拿的“W”型衣架，说一说， 它的制作方法有那几步？它给晒鞋带来了什么 方便？你能设计出其 他造型的衣架

57、来吗？画出简要的设计图并动手试一试。（6）作业布 置：回家后自己制作一个衣架，再把它送给自己的妈妈十三、节约能源教学目标：.能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。.能大胆提出解决我国能源问题的方案（假设）。.能坚持对家中用电量进行观测，利用图表记录自己家中用电 情况。4、能从调查结果中分析出自家用电过多的原因，能对各种浪费 能源的现象提出相应的节能措施。教学重点：1、找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。2、分析出自家用电过多的原因，能对各种浪费能源的现象提出 相应的节能措施。教学难点：找出我国能源存在的主要问题，知道节约能源的方法。教学过程：一、导入：同学

58、们，上午好！我们大家都知道我国是一个地大 物博、资源比拟丰富的国家，但你知道我国的资源分布吗？教师出示 幻灯片介绍我国现有资源的状况。二、学习新课：1、我国的能源问题活动目标:(1)、能通过资料分析，找出我国能源存在的主要问题。(2)、能大胆提出解决我国能源问题的方案(假设)。、(3)、能把本组的方案与其他组交流。活动过程：(1)、提出问题。我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源, 煤炭最占世界的66. 8%,石油居世界第5位。但我国仍面临众多的 能源问题，谁想知道这是为什么吗？(2)、阅读资料，出示阅读提示：我国面临的能源问题是什么， 用数字进行说明。指导学生阅读资料，思考提出的问题。(3)

59、、小组讨论。组织学生围绕着“怎样做才能解决这些能源 问题”进行小组讨论，并将讨论的结果记录在教材第69页的记录表 中。通过节约能源、开发新能源等方法来解决能源问题，对小学生 来说，节约能源可能更贴近他们的认知水平，怎样节约能源是学生设 计解决方案的内容，当然学生提到开发新能源会更好。鼓励学生能够 针对发现的某一具体的能源问题，提出解决方案。(4)、交流结果。组织学生交流阅读和讨论的结果，使学生认识到解决能源问题， 必须从节能开始。(5)、进一步设问：现实生活中人们的节能意识是什么样的呢?过渡到下而的活动。2、生活中的能源浪费活动目标：(1)、找出人们日常生活中浪费能源的现象。(2)、能针对各种

60、浪费能源的现象提出相应的节能措施。活动过程：(1)、教师讲解：一些人认为能源是自己或单位花钱买来的， 使用多少是自己的事，由此生活中出现的各种浪费能源的现象。(2)、出示课件，让学生观察图中画的是什么，他们是怎样浪 费能源的。提示学生，浪费能源的现象有两种情况：a.像运行着的 车辆、电器、燃烧的炉火没有得到及时的利用就是浪费能源b.像冰 糕、饼干、衣物、学习用品等在生产过程中曾经消耗过能源，这些物 品没有得到充分地利用也是能源浪费。(3)、学生讨论，列举生活中浪费能源的现象。如不能随手关 灯、浪费学习用品和食物等，并将讨论结果记录下来。(4)、组织学生针对能源浪费现象找出相应的节能措施。全班