临床护理教案计划

1、WORD格式2014护理临床授课计划骨科一楼东护理学临床带教，素来以来是一项艰巨而不容废弛的作为一名带教老事，师，深知肩上的责任有多么的重要，临床实习是护生迈入护理岗位的第一步，是将理论知识与实践相结合的首要过程，因此临床实习带教是护理授课的重要环节，做好这项工作是每个带教老师见义勇为的责任。我院今年的护理目标是争创护理示范医院，大力推行优秀服务，全院在紧锣密鼓的推行中，虽在试行阶段，但已近获取了不错的见效，作为授课医院，在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作的同时我们立刻迎来新一批的护生，这将对每一位临床带教老师是一个艰巨的考验。结合我科现状，现将今年的带教计划总结以下：1、带教老师对护生

2、的影响很大，她们在接触临床后常常会效仿老师的做事风格，因此带教老师自己的素质将对护生的护理见解产生重要的影响。第一在大叫老师的选拔上应该慎重，一般应拥有较为丰富的专业理论知识和必然的带教能力；热珍爱理授课，作风慎重，工作认真负责；拥有优秀职业道德、较强表达能力及沟通沟通能力，熟悉和掌握实习纲领、实习计划、护生量化指标及考评标准；勤奋好学，能用新理论、新技术和现代护理观指导临床授课。大专生、本科生文化水平较高，专业思想相对牢固，接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、中级职称以上的护师来带教，防范中专生带大专生、学生提出问题老师不能够解答的情况出现。合适安排学生参加医生查房及疑难病例谈论，以满足

3、他们对新知识、新技术的需求。带教老师应相对固定，这样有利于老师全面掌握护生的情况而恩赐相应的指导、帮助，也有利于实习计划全面系统的落实。2、依照不同样的实习阶段拟定不同样的实习计划。对刚接触临床的护生授课计划应础以加强护生安全意识，自我保护意识，法律意识为要点，让他们在进入临床起就有紧张感，拘束感。其次加强基础知识、无菌技术的加强训练。实习中期，带教要点则放在提升护生技术操作水专业资料整理WORD格式平，锻炼护生与患者及家属的沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期，以培养护生综合判断能力及独立办理问题的能力为主，带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。专业资料整理WORD格式3、临床授课目的应

4、依照学生学历层次、学习阶段、实习场所的不同样,确定规范的授课目的，并使师生共同以此为依照,调动教与学双方的积极性,提升授课见效。带教老师在带教时期对学生进行实质授课示范、各种操作训练，安排有效的床边小讲课，如期组织护生进行护理授课查房等；及时反响，每周组织一次会商会，让护生说出在临床实习时期遇到的困难和对带教老师的要求及建议，以谈论的形式找出问题，并激励他们说出自己解决问题的方式，以供其他护生借鉴。护生对带教老师的建议及时反响给当事人，及时作出授课调整。4、在实习时期，带教老师应重视认识护生的心理动向，少许护生其实不是自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差，极少许护生会存在在厌

5、恶或失落情绪，把各种情绪带到工作中，对实习安排不遵照，带教老师应该及时正确引导，进行心理指导，让护生对护理工作有一个正确的认识。5、结合今年的工作要点，加强护生的护患沟通技巧，后期加强基础操作技术的同时，加强专科技术的训练；不如期组织护生学习新业务，新技术，拓宽他们的视野，有机遇安排护生随从医生进行晨间查房，让他们不断提升自己的业务知识。激励护生在临床实习时期多观察，多下病房和病人进行沟通，激励护生用所学知识向患者进行健康宣教。6、依照学校授课纲领，完成授课计划，并如期进行推行和核查；培养护生理论联系实践的能力，以此牢固护生的基础知识，基础技术和基本理论；重视培养护生对护理工作的热爱，加强责任

6、心的教育，培养护生高尚的护理职业道德和慎独修养。7、实习阶段应要求护生要点掌握我科的一般护理老例及医院的各项规章制度，基本掌握我科的专科操作及专项护理，掌握我科常有病的健康宣教；要求护生熟悉突发事件及抢救的专业资料整理WORD格式配合，熟悉各班流程及本科常有病的相关理论。篇二：2015年护理授课工作计划2015年护理授课工作计划2015年护理授课部工作整体思路：抓临床护理授课质量，促护理学科发展；建设护理师资队伍，培养年轻护理骨干教师；培养护理学生综合素质，提升护理服务意识。一、加强授课管理落实护理学院下达的护理各层次的授课任务。4-62.落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况，每学期次。

7、落实并组织授课督导护理本科临床课见实习的授课质量情况，每学期6-10次。协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题解析等工作。5.如期组织、检查临床护理授课查房，每季度1-2次。二、加强临床护理教师管理组织临床带教老师、临床授课秘书进行护理授课培训、护理专科业务培训，每周2学时，一年96学时。组织院自察级以上连续教育活动1-2次。1-23.激励安排护理授课组长参加国内护理授课学术会议次。组织、选拔院内临床护理教师理论讲课、授课设计、课件的授课竞赛评比1次。并介绍优秀者参加学院的授课竞赛。5.组织院内护理教改课题的开题报告立项商议1次，并介绍前五名参加校内教改课题的立项。组织护理论文的评

8、比活动1次。组织优秀授课团队、优秀授课组长、优秀授课秘书、优秀带教老师评比活动1次。8.组织5.12护士节社会公益活动1-2次。三、加强护理实习学生管理调整护理各层次实习学生的结构，增加大专以上护理实习人员，萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容；大专以上护理实习生重视于基础护理加专科技术；中专重视于基础护理服务。组织安排护理实习理论培训40学时、技术岗前培训40学时。每个月督查并落实检查实习学生请假、调科制度。加强临床实习学生出科考试的管理，完成实习学生出科成绩及实习生量化核查表的上报工作。组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容之一。护理临床实习总结表彰大会，选拔

9、及表彰优秀实习学生。7.组织学生5.12护士节公益活动1-2次。授课部篇三：临床护理实习授课计划临床护理实习授课计划为了进一步提升临床护理带教质量，不断完满授课管理系统。依照各学校的毕业实习计划，结合我院护理工作的实质情况，特拟定毕业实习带教计划以下:专业资料整理WORD格式一、目的、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。培养优秀的职业素质，专业资料整理WORD格式成立拥有全心全意以病人为中心的服务理念，为人民服务的献身精神和共产主义劳动向度。2、坚持理论联系实质的原则，加强“三基本”训练，熟练掌握护理基础理论知识，基本技术与技术操作。3、牢固所学的理论知识，积极参加专业讲座活

10、动，不断培养独立解析问题、解决问题和独立工作的能力。4、牢固所学的理论知识，能应用护理程序进行整体护理，列出护理诊疗，拟定护理计划并予以推行，并评估护理见效。、掌握各专科护理常用的技术操作，认识各专科护理相关新技术、新仪器的使用方法，熟悉危、难、急、重病症的护理原则和技术，提升应急能力。、初步获取论文写作的能力，能够写出有必然质量的护理专题的论文。、拥有优秀的沟通技巧和能力，能正确实施正确的健康教育。二、实习安排总时间是依照各学校毕业实习计划要求。详细见毕业实习轮转表。三、实习内容（一）内科1、能应用内科的基本理论知识和临床基本技术，对内科常有病拟定出确实可行的护理计划。并能应用护理程序对内科

11、常有病进行整体护理。、掌握内科各种护理病历的书写规范和要求。、掌握常有护理基本技术操作。、熟悉内科基本诊疗技术操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血气解析等操作程序及护理配合。、掌握内科常用药物的剂量、给药路子及药物毒副反响。、熟练掌握各种标本的收集方法。、掌握内科常有疾病的健康教育的内容。（二）外科1、掌握外科护理老例及外科常有病的专科护理，各种手术前的皮肤准备，术前准备及术后护理。各种引流管的使用与护理，更换各种引流瓶的注意事项等。各种管道表记的正确使用。2、掌握外科无菌技术操作，掌握外科常用器械、物品干净消毒的方法，污染敷料的办理等。、掌握外科各种护理病历的书写规范和要求。、认识肠内外营养支

12、持的护理配合。（三）急诊1、熟悉内、外科急诊治疗室的环境、规章制度、各种抢救流程、物品仪器的放置、消毒、使用与保留。2、掌握各种急诊病人的办理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、洗胃术、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。3、熟悉各种抢救仪器仪的保护、养护工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。、能够消除各种抢救仪器的简单故障。（四）专科护理、熟悉所在专科的护理老例、工作程序以及规章制度。、掌握专科护理技术操作。专业资料整理WORD格式、掌握专科病护理计划的书写，并有效地推行整体护理。、熟练掌握专科健康教育内容。四、带教要求及活动安排临床带教是毕业实习的重要环节，其内容包括基

13、础护理，临床知识，技术操作等，各科科室护士长依照护理部整体实习计划，在保证带教质量的前提下，可结合科室的详细情况拟定各科室的实习带教方案和推行计划。护理部、实习生岗前培训，实习生进岗前组织培训，介绍医院大要、相关规章制度，组织专题讲座包括护生素质教育、护患沟通沟通技巧、职业安全与防范、核心制度执行等内容。、每个月安排护理业务知识和护理查房一次。3、每季度召开实习生会议一次，听取实习情况，临床实习中遇到的困难，反响带教老师的带教质量等。、护理部每季度进行临床带教质量检查和指导，认识实习生实践技术操作情况和带教老师的授课情况，听取带教老师对实习生的谈论，协助解决带教过程中出现的问题，并向护理部报告

14、。5、本科生推行导师制带教模式，每位本科实习生装备一名副高职称以上老师，主要负责做好学生的思想政治工作，帮助解决学习、生活中的困难和问题等。指导学生完成综述或论文。6、每年召开1-2次带教老师会议，沟通临床带教实习经验，组织相关培训，认识实习生情况。、下半年组织实习生临床操作技术竞赛一次。（二）科室1、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或高责负责进行入科介绍科室环境、物品放置、专科护理要求等，让学生对其环境和专科护理有所认识。2、各科室临床带教老师原则上应安排必然带教经验的主管护师或高年资护师，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。3、操作技术：每个月组织操作培训，结合各科室护理技术培训项目

15、要点进行培训（见附表），对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行指导和操作示范。4、业务学习：各科2周安排业务讲座一次，由各科拟定专科业务讲座计划。5、护理查房：各科每个月组织授课查房一次，选择典型病例，指导实习生（原则上以本科、专科学生为主讲）独立收集资料，进行评估，拟定护理计划，并对见效进行谈论。五、带教核查、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应脚扎实地，认真填写出科考评表，及时送交所在科室护士长评阅。带教老师依照学生实习情况针对填写各项评估内容。实习四周以上科室大专以上学生应书写护理计划一份交老师评阅。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由

16、负责科室带教老师依照各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和两项护理技术操作核查。篇四：临床护理授课计划临床护理授课计划临床护理授课小讲课：时间：30-60分钟，参加人数：15人左右，主讲人：教师，学生，内容：实习生业务上的单薄环节，疑难病例，新知识，新操作。每次一个知识点。要求：专业资料整理WORD格式（1）依照实习大纲领求确定讲课内容；专业资料整理WORD格式（2）备课；（3）临床实习工作角度进行知识综合归纳；（4）突出知识的横向联系；（5）启示学生积极思虑，激励提问，积极参加护士的实习过程，是理论与实践相结合及优秀工作作风形成的过程，教师的言传身教对其有着巨大的影响。

17、依照授课计划，带教中严格要求，多供应操作的机遇，放手不放眼，加强基础护理，重视医德教育，仪表规范，能帮助护生成立优秀的护理职业形象，顺利完成护士角色的变换。随着科技发展和医学护理事业的进步，护理专业的新技术新理论不断出现，如何更进一步提升护生带教质量、培养出更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不断地研究和完满，也需要授课人员的不休学习不断提升自己素质，医学教育|网收集整理使自己成为一名好护士同时也是一名优秀的带教老师。篇五：2014临床护理实习授课工作计划2014-2015年内二科临床护理实习授课工作计划临床实习是授课过程中的一个重要组成部分，是理论联系实质，提升授课质量的重要环节，其主要目的

18、是：是学生在实践中获取基本技术，基本操作的训练，牢固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技术，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养优秀医德医风，成立全心全意为人民服务的思想见解，成为素质全面的合格护理人才。依照护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实质情况，特拟定毕业实习带教计划以下:一、目标1、护理技术操作培训达100%2、小讲课每批学生讲课一次，培训率达100%3、授课查房每批学生一次，培训率达100%4、科室每个月每次授课质量检查二次，均90分以上，达标率100%达5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%6、学生均为带教老师进行授课质量

19、谈论，达到95分以上，达标率100%二、实习安排总时间是依照护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。三、实习内容、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理老例。、掌握我科常有病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。、掌握本科室危重、急症、疑难病人的办理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。、熟悉各种常用、抢救仪器的保护、养护工作，保

20、证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。、掌握本科室科常用药物的剂量、给药路子及药物毒副反响。、熟练掌握各种标本的收集方法及各种化验的正常值。、能应用的基本理论知识和临床基本技术，对本科室科常有病拟定出确实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常有病进行整体护理。、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。、掌握本科室常有疾病的健康教育的内容。专业资料整理WORD格式、认识本科室疾病的特别饮食要求，如：糖尿病饮食等。专业资料整理WORD格式四、带教要求及活动安排1、成立授课管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，授课管理组依照护理部的授课计划拟定本科室的授课计划。2、科室每个月进行

21、临床带教质量检查和指详细由护士长或授课管理组成员负认识导，责，实习生实践技术操作情况和带教老师的授课情况，听取带教老师对实习生的谈论，协助解决带教过程中出现的问题。环3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或授课管理员负责进行入科介绍科室大要、境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。(转、科室临床带教老师原则上应安排必然带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行对临载于:临床护理授课计划)带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。床3、操作技术：每批次组织操作培训，结合科室护理技术培训项目要点进行培训，典型病例和实习生在

22、临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行指导和操作示范。、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由授课管理组拟定专科业务讲座计划。、护理查房：每批次组织授课查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，拟定护理计划，并对见效进行谈论。6、每批次学生在科室实习时期完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师更正。7、科室每个月组织2次授课质量检查，并及时反响检查存在问题，千锤百炼授课工作。8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必定召开实习小结会，征修业生对授课的建议及建议，向学生反响带教老师对其在实习中的表现，不断提升授课质量五、带教核查、

23、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应脚扎实地，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师依照学生实习情况针对填写各项评估内容。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师依照各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技术操作核查。3、出科成绩评定：采用优秀(90-100分)、优秀（80-89分）、中等（70-79分）、及格60-69分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比方下：职业道德与业务素质占50%；出科理论考试占20%；出科技术核查占30%。五级评分制评分标准为：优秀(90-100分)：能将所学理论运用于实质工

24、作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技术，拥有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动扎实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。优秀（80-89分）：能将所学理论运用于实质工作，掌握护理的基本理论和操作技术，拥有必然的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。中等（70-79分）：一般能将所学理论运用于实质工作，基本掌握护理的基本理论和操作技术，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。及格（60-69分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。专业资料整理WORD格式不及格（59分以下）：有以下情况者，评为不及格：理论没有联系实质，技术操作生疏，在老师带教下仍不能够完成实习和工作任务；不遵照各级领导建议，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和结果。专业资料整理WORD格式他们连续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你今后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，