教师转正自我鉴定

1、精品文档精品文档 PAGE PAGE 13 / 13教师转正自我鉴定教师转正自我鉴定一表现作如下。一、坚取信念，健康成长教授教养的岗位是平凡的。尤其是在经济欠发达地区，当外边的诱惑向你招手时，看到那一双双渴想知识的眼睛，那就点燃了千千万万孩子们的梦想，照亮了他们人生的历程。学校“使每一个人都得到发展”的理念也要求我们不只是 春蚕，不只是烛炬，照亮他人的同时，也要不断的充实、晋升自我，只有自身得到发展，才会从教育中得到快乐，才有动力一往无前。了良多在学生时代学习不到的东西。兼顾的。二、它ft之石，可以攻玉养的宝贵经验，更感慨感染到了崇高师德的魅力。的肯定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅

2、读各种教授教养文章，吸取其他教师的随笔和教授教养论文。三、东风化雨，润物无声这一年来的教授教养中，我一直在努力探索如何实践新课程。课堂上，我尝试不同的教授教养手段，知识探究、小组合作、角色扮演、辩论，动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也采取灵活多样的方式：小论文，小故他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，我从学生的习作中学习到良多。学生们心中的历史到底是怎么样的？是鲜活的，是布满人道毫光的，是社会的真实反映。不要以为学生没有当真听课，每一个细节，他们都完成的非常当真。批阅学生习作的历程就是一趟布满神秘的旅程，不同社会轨制下，古

3、今中外，不同阶层人们的糊口，有血有肉。优秀的功课到各班展出，一来刺激了学生的成就感，二来避免功课在统一班级之间比较的局限，实现了班级之间的相互学习，资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果展开评选， 评选出五星级班级，给予奖励。我还开通了教授教养博客， 和泛博同行和学生进行交流，这也成为第二课堂。轻易的标题题目让那些基础较差的学生学习，鼓励他们相互抽背；或者是基础较好的同学带动基础轻微差的同学。每一次课堂提问，我都有记实，不同难易度的题目，我会让不同的学生往返答，尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于不同层次的学生和他们一起制定不同的目标，实时给予奖 励。有几位同学在历史课上取得了比较大的

4、成绩，树立了决心信念，整体成绩上升四百多名。在课代表的带领下，有些班级的整体水平直线上升，这次期末考试取得了非常好的成绩，这让我感到深深的欣慰。四、任重道远，一往无前的提高。跟着学校规模的扩大，学生的分层教授教养题目更加凸自己的业务水平。士不可不弘毅，任重而道远。未来的路还很长，无论多少都鼓舞着我一往无前。教师转正自我鉴定二时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、

5、工作等情况做以下总结。一、积极学习，努力提高政治思想觉悟XX35科学发展观的思想精髓恰当地用于人、一线教育教学实践二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚既是我校全体教师共同拥有的品质，更是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年 来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要 求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积

6、极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。与此同时，以十足的热情积极参与学校组织的XX5三、踏实工作，努力提高业务素养身业务素养。帮助学生健康成长。.知识和经验等着我去学习呢。专家的指导，总结出自己的想法。面而不失风格。教师转正自我鉴定五现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业 ,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这ft望着那ft高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事 ,恰恰就是不平凡。 对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是

7、作为一学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。二、热爱,平等对待每一位学生关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生 关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生,尊重 学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但“人非圣贤,熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误,也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题 ,感受自己的所作 所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误 ,从而从根本上改正错误。

8、其实学生完全能够从你的表情和语气中 感受出你是善意还是恶意。我想只要 你是善意的,真诚的, 真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受 你的批评和意见。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经 说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务,才能将 学生在某方面超越教师的可能性甚大 ,所以,老师应该对学四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结 ,结合自己的体会 ,我对教师师德有了更加明确的认识 ,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使 教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己

9、的要求。在教育改革的新形势下 ,教师的责任重大,教师的使命感要加强。五、本人还存在的问题想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后,我将继续从思想上严格要求自己 ,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养 ,刻苦提高教学业务水平, 定能够成长为一名优秀的教师。教师转正自我鉴定六成为教师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，因为这是我在做小学教师时，我认为品德是决定一个人价值的先决条件共同进步。其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能