吴老师去年9.108复习考纲

1、2008年江东区人教版课标实验教材毕业考试纲要小 学 语 文 一、考试性质 小学语文毕业考试是面向全体学生，全面检测学生小学阶段语文学习的合格水平考试。 二、考纲依据 根据语文课程标准教学目标、浙江省义务教育全日制小学语文教学指导纲要（试用），以人教版小学语文实验教材课本为依据。 三、考试范围与要求 （一）范围： 人教版实验教材六年制小学语文四、五、六学年的教学内容，以五、六学年为考核重点。同时，适当延伸到小学课文程度相当的课外阅读读物及报刊。 （二）要求： 测试语文知识的积累以及应用能力，同时，重视对学生书写与阅读习惯的检测。 四、考试内容 （一）基础知识及运用 1汉语拼音 根据拼音写出汉字

2、。 2识字写字 掌握学过的常用字。 会使用常用的工具书。 硬笔书写楷书，行款整齐，规范、清楚。 3词语 掌握已学过常用词的词义。 理解词语的恰当意义，即根据语言环境，理解词的多义。 辨析词语的类属、感情色彩。 4句子 掌握基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。 掌握把字句、被字句。 会改正搭配不当、结构不完整、不合情理的病句。5标点符号在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。能根据表达需要，使用常用的标点符号。 （二）阅读 1阅读说明性、叙事性、诗歌等文章，能抓住要点，理解文章主要内容，并从文中搜集信息。2联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。3在阅

3、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 （三）口语交际和习作1能根据交流的对象和场合，抓住要点，表达有条理。 2能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实健康。能根据习作内容表达的需要，分段表述。3学写读书笔记和常见应用文，做到格式正确。（四）综合性学习初步了解查找资料、运用资料的基本方法。围绕学习和生活相关的问题，组织讨论、专题演讲，尝试写简单的研究报告、学写活动计划和活动总结等。 五、考试方式 采用闭卷笔试，试卷满分为100分，考试时间90分钟。 六、试卷结构 1题类及占分比例： 积累与理解题 约占3035分； 阅读与拓展题 约占3035分（教材内与

4、教材外占分比例1:2）； 习作与应用题 约占35分（应用类58分，记叙文2730分）。 2试题难度占分比例： 基本知识与技能题约占85%，有思维难度题约占15%。 3试卷成绩等级换算参考： 优秀级：85100分 良好级：70 84分 及格级：60 69分 不及格级：059分08年江东区浙教版小学毕业考试纲要语 文 一、考试性质 小学语文毕业考试是面向全体学生，全面检测学生小学阶段语文学习的合格水平考试。 二、考纲依据 以浙江省义务教育全日制小学语文教学指导纲要（试用）和义务教育六年制小学语文课本为依据。 三、考试范围与要求 （一）范围： 省编义务教育六年制小学语文三、四、五、六学年的教学内容（

5、包括宁波市小学乡土教材），以五、六学年为考核重点。同时，适当延伸到小学课文程度相当的课外阅读读物及报刊。 （二）要求： 测试语文知识的积累以及应用能力，同时，重视对学生书写与阅读习惯的检测。 四、考试内容 （一）基础知识及运用 1汉语拼音 根据拼音写出汉字。 2识字写字 掌握学过的常用字。 会使用常用的工具书。 用钢笔书写，要求规范、清楚、工整。 3词语 掌握已学过常用词的词义。 理解常见多义词的词义，即根据语言环境，理解词的多义。 辨析词语的类属、感情色彩。 4句子 掌握基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。 掌握把字句、被字句。 会改正搭配不当、结构不完整、不合情理的病句。 5标点符号 能根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。 （二）阅读 1阅读短文，理解文章主要内容，并从文中搜集信息。 2会借助语言上下文的联系，理解文章中含义较深句子的意思及重点词语的作用。 （三）作文 1能写简单的记叙文，要求内容具体，语句通顺，感情真实健康。2会写留言条、通知、启事与书信，做到格式正确。 五、考试方式 采用闭卷笔试，试卷满分为100分，考试时间90分钟。 六、试卷结构 1题类及占分比例： 基础题 约占3035分； 阅读题 约占3035分（教材内与教材外占分比例1:2）； 作文题 约占35分（应用文58分，记叙文2730分）。