护理学导论教学大纲

1、衢州职业技术学院课程教学大纲体例护理学导论教学大纲课程代码：建议学时数：32 学时学分：课程类别：先修课程：文化基础课、专业基础课适用专业：护理专业、助产专业一、课程性质与任务 基本理论及学科框架，以及护理学发展历史及发展趋势。目的是使学生了解本专业的概况， 奠定良好的基础。二、课程目标（一）知识目标了解护理学的发展历史、护理专业所涉及的伦理、法律问题熟悉护理学的基本理论、护理工作的基本方法、理解护理学基本概念、护士的职责、病人的权利。（二）技能目标会运用沟通技巧与服务对象进行良好沟通。能运用护理程序正确评估患者的需求，判断存在的健康问题，正确选择护理措施、制定护理计划并付诸实施。（三）职业素

2、质目标能够正确认识护理专业，热爱护理专业，建立积极的专业情感，培养良好的护理道德。启发学生正确理解护理工作的重要性，认识护士的自身价值。能够养成求真务实、严谨慎独的工作态度和规范的护理行为习惯。能与团队成员密切配合，建立良好的协作关系。三、教学内容及要求项目一 绪论教学内容护理学的性质，特点，任务，目标护理学的基本概念护理学内容与范畴护理工作方式护理学的发展重点、难点重点：现代护理发展的三个阶段和四个基本概念。难点：护理的四个基本概念。教学基本要求理解：护理学的概念，护理的四个基本概念熟悉：护理的基本概念与任务。了解：了解护理学的内容与范畴；护理学的形成与发展，护理工作的方式，护理的性质与特点

3、。项目二 健康与疾病教学内容健康疾病健康与疾病的关系健康与保健重点、难点 重点：健康概念难点：健康与疾病的关系教学基本要求理解：健康概念；理解疾病的概念。熟悉：影响健康的各种因素；健康与疾病的关系。了解：健康与保健的关系项目三 卫生服务体系教学内容我国的医疗卫生体系医院社区重点、难点重点：门诊、急诊护理工作难点：门诊、急诊护理工作3.教学基本要求理解：门诊、急诊护理工作。熟悉：医院的功能。了解：我国的医疗卫生体系、社区。项目四 护理学的基本理论教学内容护理学相关理论护理学理论重点，难点重点：需要理论，压力理论难点：护理理论 3教学要求理解：需要理论的基本内容，压力的概念，反应过程，适应的层次，

4、压力理论在护理学中的运用熟悉：需要理论，系统理论的概念；需要理论，系统理论在护理学上的应用了解：奥伦的学说，罗伊的学说自学：成长与发展理论，纽曼学说，华森学说项目五 护士与病人教学内容角色护士角色与功能病人角色护患关系重点、难点重点：患者的权利和义务难点：护患关系 3教学基本要求理解：患者的权利和义务；护患关系的模式及对护士的要求。熟悉：护患关系的概念；护士角色与功能了解：角色的概念、护患关系的性质自学：人际关系项目六 人际沟通与健康教育1教学内容人际沟通概述护理工作中常用的沟通技巧健康教育2重点，难点重点：沟通技巧难点：沟通技巧3教学基本要求理解：阻碍有效沟通的因素，沟通技巧熟悉：人际沟通的

5、要素、健康教育了解：沟通的种类，层次项目七 护理程序教学内容概述护理程序的基本步骤评判性思维在护理程序中的应用重点、难点重点：护理程序的基本步骤；目标的制定。难点：护理计划的制定。教学基本要求理解：护理程序的五个步骤组成；目标的制定。熟悉：护理程序的的概念及有关知识；评估的的概念及方法；护理诊断的概念及序中的应用了解：护理程序发展背景。项目八 护理工作中的伦理与法律教学内容护理与伦理护理与法律重点、难点重点：护理工作中常见的法律问题及应对难点：护理工作中常见的伦理难题 3教学基本要求理解：护理工作中常见的法律问题及应对。熟悉：护理违法的种类及责任；护理工作中常见的伦理难题。了解：护理立法；护理道德原则与规范。项目九 护理专业所面临的挑战与机遇1教学内容护理专业所面临的挑战与机遇应对策略2重点、难点重点：应对策略难点：护理专业所面临的挑战与机遇3教学基本要求熟悉：应对策略。了解：护理专业所面临的挑战与机遇。四、学时安排4-1 学时安排号项目名称理论实践小计1绪论442健康与疾病223卫生服务体系224护理学的基本理论665护士与病人336人际沟通与健康教育337护理程序778护理工作中的伦理与法律339护理专业所面临的挑战与机遇22合计3232序五、考核方式及要求序考核方式：笔试（闭卷。各教学环节占总分的比例：作业及平时测验：30%，期末考试：70%六、推荐教材或参考书推荐