高一生物简单有效的复习方法

1、 高一生物简单有效的复习方法 对于生物这样相对简单的科目，同学们不行马虎大意，由于古人有言，“大意失荆州”。而对于物理、数学这样难度高一些学科，同学们也没有必要畏惧，下面给大家共享一些关于（高一生物）简洁有效的（复习（方法），盼望对大家有所关心。 高一生物简洁有效的复习方法 1、在生物复习过程中去训练自己的审题力量。 多位星火（教育）生物金牌讲师都指出，在做生物习题的过程中，理解透题目的意思肯定是特别关键的。因此在复习过程中，同学们就要刻意的去训练自己审题力量，比如说拿到题目，就要学会去找到该题目的关键词，将该题目的一些重要条件用红笔划出来等等，而在复习过程中培育出这样的力量，这对高考的做题正

2、确率和速度是很有关心的。 2、在生物复习过程中，要着重去培育自己识图和图文转换力量。 信任高三学子们都明白，不管是在生物教材还是生物习题当中，图像、表格、线条这些都是生物学科的特殊之处。因此，多位学霸在生物复习共享当中就提到，在高考生物复习过程中，同学们就要试着去培育自己的识图力量和图文转换力量。比如说，在复习训练当中，看到图像和表格，同学们就要试着去找到其中的关键点。和也可以和老师、同学沟通一些这方面的心得。 3、对高中生物的核心和重点学问点进行重点复习。 多位（高三生物）资深老师就提到，同学们在复习生物的过程中，要懂得对高中生物的核心和重点学问点进行重点复习，比如说现代生物技术类的学问点就

3、属于高考一个重点考查的部分，对这类学问点同学们就要花更多的时间去复习。 4、对高中生物全部的教材肯定要熟识。 不少高考理科状元都提到，把握了生物教材，就基本上立于不败之地了。可以这样说，假如同学们对教材当中的文字学问点、图例、试验细节、化学式等这些细节做到足够的熟识，那么生物成果就肯定不会差。 高一生物学学习中（记忆方法） (1) 简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心记忆。例如DNA的分子结构可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，许多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规章的双螺旋结构。 (2) 联想记忆法 即依据教材内容，奇

4、妙地利用联想关心记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不简单遗忘。 (3) 对比记忆法在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，简单记忆。例犹如化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。 (4) 衍射记忆法 此法是以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的（总结）或复习，也可用于将

5、分散在各章节中的相关学问联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的进展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等学问。 高一生物概念的复习方法 第一，概念是推断、推理的基础。在学习过程中要对学问进行正确的推断和推理，必需正确地理解和把握概念的内涵和外延。学习中发生的各种错误推断和推理，多数状况都是由于概念不清，或是死记硬背概念而并不理解概念。反过来看，正确的推断和推理，又可以进一步加深对概念的理解和把握，以及促进概念的敏捷运用。明确了这一点，在高中生物的学习中，应当转变死记硬背的（学习方法），代之以正确的思维方法和学习方法，在理解和把握概念上下功

6、夫。 其次，分析综合是形成概念，进行推断、推理的基本思维方法。如前所述，形成概念的过程，就是对学问的各种特性进行分析和综合的过程。简洁地说，分析就是把事物或学问的整体分解为部分，综合就是把事物或学问的各个部分结合为整体。这种基本的思维方法贯穿、渗透于概念、推断、推理等思维形式中，因此，我们在学习高中生物的过程中，要自觉地对各种学问进行分析和综合，进而形成科学的学习方法。 第三，基础学问、基本技能是把握和运用概念、推断、推理等思维形式的学问基础。就是说，思维力量和方法的形成不能脱离开详细的学问，只有在学习学问的过程中才能逐步形成力量。就像任何思维活动都借助于概念、推断、推理一样，任何力量的形成都要借助于基础学问和基本技能。我们在学习学问过程中如能形成较强的思维力量，反过来又会促进学问的学习和把握，二者相辅相成，同步增长。明确了这一点，在学习高中生物的过程中，就要切实把握好基础学问和基本技能，以保证各种思维形式和方法的运用有坚实的学问基础。 高一生物简洁有效的复习方法相关（文章）： 高一生物如何简洁有效的复习