大班音乐活动这是一个小世界教案反思

1、大班音乐活动这是一个小世界教案反思这是大班音乐活动这是一个小世界教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、感受歌曲美丽、欢快、舒服的心情。2、理解歌曲所表达的意义。重点：难点感受歌曲美丽、欢快、舒服的心情。环境与材料准备：1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟识这首歌的旋律。2、音乐录音带。重点：指导理解歌曲所表达的意义。一次备课：一、赏识歌曲1、请幼儿记住歌曲的名字，听一听歌曲里唱的是一个什么样的小世界。2、老师放录音，请幼儿赏识。3、说一说，歌曲中唱的是一个什么样的小世界？4、老师和幼儿一起小结，帮忙幼儿理解歌词的含义：我们的世界是一个丰富多彩的世界，有哭也有笑，有

2、快乐也有忧愁。我们热爱这个世界，由于在这个世界上有暖和的太阳，有漂亮的月亮，有许很多多的好友。我们的友情可以越过高山，可以穿过大洋，让我们一起来唱歌我们的小世界。5、老师放录音，请幼儿再次赏识一遍歌曲。二、学唱歌曲1、幼儿学做录音机，老师唱一句，幼儿录一句。老师可以通过模拟扭旋钮的动作，不断调整录音机力量的大小，以增加学习的趣味性，以此方法学唱第一段。2、整体学唱第二段，再学唱第一段的根底上，老师可播放歌曲录音，引领幼儿整体学唱第二段和结束段。三、演唱歌曲1、幼儿学会歌曲之后，老师组织幼儿商量：用什么样的心情和声响来演唱这首歌？请幼儿试一试。2、将幼儿分成两组，第一组唱第一段，第二组唱第二段，

3、两搭配唱第三段。活动反思：1，拓展引导：艺术来源于生活，而高于生活。艺术变形的关键就是灵感的来源。而在教学过程当中尽管同学是课堂的主体，但老师是起到一个不行无视的引导作用。因此让人耳目一新的导入是能激发同学绘画灵感的关键。本堂课我的导入是让同学帮忙老师绘画在圆里面绽开想象，以此来激发同学的绘画的欲望。导入新颖但挖掘的深度不够，应拓展引导，多带动同学的联想，就像刘纯志组长说的一样，让同学去画自己内心的小世界，而不是局限于画老师范画当中的小世界。2，关注不同层次的同学：成果优异的同学表现欲更强，举手的次数更多，因此更活泼，但同时却埋没了一些平常表现不突出的同学，课堂是属于全部同学的，不是属于优秀层

4、次同学的。老师应调动全体同学的主动性，多关注表现不怎么突出的同学。3，提问方式有待强化：比方说把世界是什么样的？一问换成你想给你的世界装扮成什么样？或许更能激发同学内心的小世界，让同学的思维跟着活泼起来，多想一想结果，因此老师在提问的时分应全面关注同学及老师的内心想法。多换位思索，让同学的心情高涨起来。4，幼小的心灵需要激励的带动：本堂课，由于我怕打击同学幼小的心灵，所以在展现的环节不敢叫差生上台来展现，其实假如做了结果可能恰恰相反，由于幼小的心灵虽然很简单破裂但幼小的心灵更需要老师的带动和鼓舞。我们应当都留些时机给这些差生，并且正确的去引导他们，多激励他们，让其熟悉错误并产生我要改正我要做得更好的念头。5，课堂小结切勿呆板：本堂课我觉得我最大的失误就是组织课堂小结这一环节时的语言当面用词过于强硬。由于同学绘画速度不全都，尽管有些同学已经画完了，但有些同学可能刚投入到绘画当中来，因此进行课堂小结时应用委婉的方式来说，以此让同学很快的接受老师让同学停下来的建议。比方说同学们让我们先停下手中的笔，让我们来看看画完了的同学的画，或许你会对你的创作更有灵感哦！另外在平常课堂上应锤炼速度慢的同学加快绘画速度！以上几点是我本堂课的收获，也算是伴我成长的一个必经之路，我觉得像我们这些新进的还未长大成熟的老师更应当虚心的向前辈们去学习，多请老师们来