部编人教版语文五年级上册：忆读书课件

1、部编人教版语文五年级上册：忆读书课件ppt 冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心奶奶是怎样读书的呢，让我们一起来看看吧！ 冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作品，还告诉了人教版 语文 五年级 上册25 忆读书第一课时第二课时人教版 语文 五年级 上册25 忆读书第一课时第二课时 冰心：中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。代表作品：寄小读者冰心文集等。第一课时 冰心：中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期ji zhn ki g h zhun 舅

2、父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传 鲁智深 天罡地煞 荡寇志 贾宝玉万卷书 l sh ku ji jun ji zhn ki g 书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年 kn su x shn mukn su x shn m传那是一个传说zhun水浒传多音字三十六天罡七十二地煞煞sh读万卷书jun煞车同“刹车”卷卷尺chunsh jun传那是一个传说zhun水浒传多音字三十六天罡七十二地煞煞s津斩限凯ji jn zhn xin ki 衰葛述舅 g sh shui津斩限凯ji jn zhn xin 刊琐朴篇某 kn su p pin mu 刊琐朴篇某 kn su p pi左右 结构上中下 结构上下 结构生

3、字归类凯葛斩衰刊津限琐朴某篇半包围 结构舅述左右 结构上中下 结构上下 结构生字归类凯葛斩衰刊津限琐识字方法加一加：车+斤=斩 口+申=呻字理识字： 寇会意字。侵入民宅，武力劫掠。识字方法加一加：车+斤=斩字理识字： 寇会意字。衰shui不要写成“衷”。兴亡盛衰人与事变化发展的各种情况。易写错衰shui不要写成“衷”。兴亡盛衰人与事变化发展的各种情况识字游戏栩栩如生烦琐书刊消遣呻吟书蝴蝶识字游戏栩栩如生烦琐书刊消遣呻吟书蝴蝶词语解释栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。水浒传中的人物栩栩如生。词语解释栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，津津有味：津津

4、：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣指繁重的杂事。烦琐消遣寻找感兴趣的事来打发空闲;消闲解闷。指繁重的杂事。烦琐消遣寻找感兴趣的事来打发空闲;消闲解闷。哪句话总结了冰心奶奶读书的体会？读书好，多读书，读好书，整体感知哪句话总结了冰心奶奶读书的体会？读书好，多读书，读好书，整体 默读课文，思考：作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书的经历，并找出表明顺序的词语，画出来。“忆”是行文的线索，本文以时间为顺序。表时间的词语，例如：“四岁”“七岁时”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。 默

5、读课文，思考：作者在文章中按照什么顺序回忆了 一、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 B.居然 无聊 官迫民反 风花雪月 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 D.风格 前线 自作多情 兴亡盛哀B课堂演练 一、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。B课堂演练增（ ） 气（ ）（ ）写（ ）空（ ）斗情（ ）奋愤添填绪续愤奋填添绪续二、下列同音字应该填到哪个词语里呢？增（ ） 气（ ）（ ）写（ ）空（ ）斗情（ 悬念 三、下面词语的意思你理解吗？先读读句子，再根据句子意思选词填空吧！人情世故津津有味消遣1.妹妹（ ）地读新书，连吃饭都忘了。2.别看他年龄小，可

6、（ ）懂得不少。3.一有时间，他就拿读书来（ ）。4.这本故事书很有（ ），让人爱不释手。悬念人情世故津津有味消遣悬念 三、下面词语的意思你理解吗？先读读句子，再根据句 上节课我们学习了本课的字词，了解了课文的基本内容，也对冰心奶奶有了一定的了解，冰心奶奶的读书经历是怎样的呢？本节课我们一起来具体学习一下！第二课时 上节课我们学习了本课的字词，了解了课文的基本内容，也回忆上节课，说一说冰心奶奶对读书的体会是什么？谈谈你的理解。回忆上节课，说一说冰心奶奶对读书的体会是什么？谈谈你的理解。读书好，多读书，读好书。本文的中心读书的意义有数量有质量作者是如何围绕这一中心选材的呢？读书好，多读书，读好书

7、。本文的中心读书的意义有数量有质量作者 读书好在哪里？请你默读第2-10自然段从文中找出这方面的语句，试着概括一下。 读书好在哪里？请你默读第2-10自然段从文中找出这方我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。从书中的故事情节和人物形象获得了愉悦的享受。读三国演义：好处一我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。恋恋不舍、无可奈何动作描写、神态描写我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。为书中人物伤心我只好带着对于

8、故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。恋 请用动作描写和神态描写来写一句话，要表现出人物的心情。 示例：姐姐双手托腮，眉头轻皱，目光忧郁地看着窗外。小练笔 请用动作描写和神态描写来写一句话，要表现出人物的心情津津有味 息息相关 恋恋不舍欣欣向荣 滔滔不绝 心心相印 词语积累（AABC式词语）津津有味 息息相关 恋恋不舍词语积累（AABC式词语）因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格被书中人物的形象、性格打动。读水浒传：因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官红楼

9、梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。读红楼梦：对书中情节和人物的命运深有感触。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝 思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同的阅读体验？ 随着年龄的增长，作者由童年时只注意身边的人和事，到中年后对社会有了自己的认识。 思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从

10、脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！读现代的文艺作品：优美的文字使作者心旷神怡。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。 结合上面对作者读书体验的分析，你来总结一下“读书的好处”吧！好处一：书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。了解了三国时代的“天下大势”。读三国演义：后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。好处二而是七岁时开始自己读“话说

11、天下大势，分久必合，合久必分”贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。了解了一个朝代和家族的历史读红楼梦：贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中好处二：读书能扩大知识面。 结合上面对作者读书体验的分析，你来总结一下“读书的好处”吧！好处二：读书能扩大知识面。 结合上面对作者读书体验的分从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。好处三：读书有助于提高人的品德修养。好处三从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从 讨论：为

12、什么作者说“从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的”？ 由作者的叙述中，我们可知她所读的书多是文学类书籍，这类书中往往渗透了作者独特的人生感悟。文学作品常借助对社会现象的再现，神东深刻地揭示人性或社会发展的规律，给人以启迪。而旧时的品德教育课程，只是将传统的道德观，用概括的语言笼统地表达出来，不易为儿童理解和接受，且有很大的局限性。 讨论：为什么作者说“从读书中我还得到了做人处世的独 结合上面对作者读书的分析，你来总结一下为什么会说“读书好”吧！书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。读书能扩大知识面。读书有助于提高人的品德修养

13、。 结合上面对作者读书的分析，你来总结一下为什么会说作者多读书表现在哪些方面？默读第2-10自然段回答。作者多读书表现在哪些方面？默读第2-10自然段回答。 而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义从小开始读书，并坚持读书：时间顺序 而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必 此后，我决定要了牙拿起一本三国演义 红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大时间顺序 此后，我决定要了牙拿起一本三国演义 红在作者眼中，什么样的书才算是好书呢？请速读第9段，圈画出能表明作者读书体会的词语。

14、在作者眼中，什么样的书才算是好书呢？请速读第9段，圈画出能表同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！挑着读，选着读：那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的书才是好书。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记 思考：冰心少年时代是怎样读书的？冰心读了许多书。在

15、多读书的基础上，读好书，挑着读，选着读。 思考：冰心少年时代是怎样读书的？冰心读了许多书。在多 再次齐读第8自然段，找到“总而言之”“统而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文章中的作用。 再次齐读第8自然段，找到“总而言之”“统而言之”这两总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。总的来说总结概括的作用总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太 结合你的读书经历，说一说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 结合你的读书经历，说一说你对“我永远感到读书是我生命拓展：齐声朗读本课的中心句，然后编一句号召大家读书的标语吧！读书好，多读书，

16、读好书。闻天下事，读天下书。精读好书，点亮心灯。拓展：齐声朗读本课的中心句，然后编一句号召大家读书的标语吧！ 朗读作者对童年时代读书的回忆时，语速要放慢，感情要充满怀念。读到第三自然段到最后一句话时，要读出作者的恋恋不舍和无可奈何的心情。读最后一句话时，要用语重心长的语气。朗读指导 朗读作者对童年时代读书的回忆时，语速要放慢，感情要充忆读书列举所读篇目三国演义水浒传精忠说岳介绍读书方法其乐无穷读书有法红楼梦挑着读 选着读畅谈读书体会读书好 多读书 读好书忆读书列举所读篇目三国演义水浒传精忠说岳介绍读 本文作者按照 顺序列举了她幼时、少时所读的大量书籍，以及 ，介绍了 ，其中一句话成为勉励青少年

17、读书的名言：“ ”。时间多年来读书的经验读书的好处读书好，多读书，读好书 本文作者按照 顺序列举了她幼时、少时所读的 满江红 宋 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子憾，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 满江红 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼 一、按要求改写句子。 1.三国演义比荡寇志强多了。（改成反问句） 2.岳飞是一位伟大的爱国英雄。（改成感叹句）难道三国演义不比荡寇志强多了吗？岳飞是一位多么伟大的爱国英雄啊！课堂练习 一

18、、按要求改写句子。难道三国演义不比荡寇志强 二、作者说的“读书好”好在哪里？ 书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感，让人获得美的享受；读书能扩大知识面；读书有助于提高人们的品德修养；读书还能得到“做人处世的独立思考的大道理”。 二、作者说的“读书好”好在哪里？ 书中生动的故 三、你赞同作者的读书方法吗？你有怎样的读书方法可以推荐给大家吗？请你写一写吧！ 1.猜着读：在有些字不认识的情况下猜这个字的意思和读音来进行阅读。 2.对比读:把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。 三、你赞同作者的读书方法吗？你有怎样的读书方法可以推部编人教版五年级上语文：第

19、8单元习作推荐一本书范文：我推荐傅雷家书我推荐傅雷家书在读过傅雷家书这一本书后，才明白做父亲的一颗拳拳之心。傅雷家书摘编了 1954年至 1996傅雷夫妇写给傅敏的信 176封，给傅聪的信 2封，附录傅聪致父亲的信一封。尽管这些信件寄北京、寄波兰、寄英国时移境迁，写信者的情绪受到客观制约，或高远，或低沉，但爱心的肯切，情感的流淌，是始终如一的。大凡爱子女的父亲，表达的方式各有不同，教育方法也各有所异。傅雷家书中表现的是平等的对话、宽容的谅解、敞开肺腑的心灵的交流。作为翻译家的父亲，与作为音乐家的儿子谈论话题，涉猎的领域是无比宽广的。举凡古今中外的文学、音乐、绘画、雕刻、戏剧、宗教、哲学等，或娓

20、娓而谈，或意到笔来，引人深思，流畅圆熟的笔端每每闪烁着真知灼见。学问第一，艺术第一，直理第一的思想，自然熨贴地寓于字里行间，无形中陶冶着子辈的心灵，开启着子辈的心智。为了便于子辈到达人生艺术化，艺术人生化的和谐境地，傅雷在演奏姿态、技巧处理、导师选定、爱人的寻觅、家庭经济安排上，细致入微地给予了子辈无微不至的关心指导，子辈在人生和艺术的大海中遨游的同时，还惟恐自已落后于形势，期望儿子能经常交流些新学术思想，期望父子之间能经常持续互相帮忙的关系。对自己不自满自足，是清醒的自审意识的反映，对子辈负责的表现。他因为怕自己的思想行为中的过失影响子辈，因此就不想将自己的过失曝光。他曾说过：万一有一天，你

21、们觉得我会销声匿迹，决不来绊你们的脚。傅雷是以好学不倦的求知态度，坦荡宽广的胸襟，作为子辈的镜子的，傅雷多次自豪的声称，经由一片拳拳之心哺化出父子间的心心相印的果实，实是人生莫大的幸福。如今，这幸福不只属于傅雷一家，只要你愿意，你也能够分享。我不愿意再贪恋父辈创造的幸福，父亲既已给我勇气，我就应自己去追寻，去开创更多的幸福。我愿意是一只鹰，父辈既给我天部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐空，我就要去飞翔。傅雷家书让我明白了：父辈宽阔的肩头担负起了我们的幸福，让我们短暂的一生也化为一种激励，激励之后者担负父辈的使命，走向明天！向您推荐一本书傅雷家书！空，我就要去飞翔。傅雷

22、家书让我明白了：父辈宽阔的肩头担负部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐三国演义我推荐三国演义我读过很多书，我最喜欢的是三国演义，我喜欢这本书，所以我要推荐给大家。三国演义是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量的深影响。它描述了约有 200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。三国演义，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等。它不仅仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到了一些为人处世之道。文中给我我留下印象最深刻的是关羽，他身

23、高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌十分威武。很讲义气。智勇双全，我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个手术会使病人十分痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象依旧长存在我的心中。看完三国演义，我才感觉到了中国文学的博大精深，作者罗贯中把所有的人物性格描述的显露无遗，活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的奸等也说明了我们每个人的性格好坏都不能隐埋，我们要改掉缺点，做到更好。三国演义真是一本值得在再看的好书，我期望

24、透过我的勤奋和努力做一个博学多才、聪明能干的对社会有用的人。部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐上下五千年我推荐上下五千年你们明白我们中国人为什么称自己是炎黄子孙吗？中国历史上第一个霸主是谁？中国历史上有个叫花子做了皇帝，他是谁你明白吗？这一个个谜团，看起来很难理解，其实，只要你读了我手里这本沉甸甸的上下五千年，立刻就会恍然大悟的！它能让我们增长见识，广博见闻，它还蕴含着我们中华民族五千年的历史，所以更加有理由来看这本好书！新版上下五千年是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。它的选

25、题构思出自着名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲，并且确定了上下五千年这一脍炙人口的书名。旧版上下五千年的资料止于鸦片战争前，已不能满足读者进一步了解中国近代史的阅读需求，新版上下五千年将其延至辛亥革命，并将篇目从 262篇扩充到 332篇，增加了科技、经济、文化、艺术、法律、外交等方面，从而使新版上下五千年更加丰富多彩，让跨入新世纪的青少年读者更全面地了解上下五千年中华民族的悠久历史和灿烂礼貌，激发青少年的民族自豪感和爱国主义精神。你看，新版上下五千年的资料多丰富阿！对我们青少年来说是十分有益的，以后随着我们年龄的增长，知识的丰富，我们对这本书的理解和感悟会越来越深入，越来越透彻，所以，真正的好书是值得我们用一生来读的。部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐一千零一夜我推荐一千零一夜这天，我向大家推荐一本好书，它是世界文学界史上一座最壮丽的纪念碑一千零一夜。它又叫天方夜谭，是由 264个小故事组成，它里面有许多着名的故事如：阿里巴巴和四十大盗的故事，三个苹果的故事和阿拉丁和神灯的故事令人百看不厌，回味无穷。其中，最着名的是渔夫