大班音乐活动芭蕉扇大风吹教案反思

1、大班音乐活动芭蕉扇大风吹教案反思大班音乐活动芭蕉扇大风吹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在音乐游戏中培育对乐曲结构的敏感性，能随歌曲的指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看芭蕉扇大风吹教案吧。活动目标：1、在音乐游戏中培育对乐曲结构的敏感性。2、能随歌曲的指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度。3、学习设计芭蕉扇的花纹。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：自制芭蕉扇一把，一次性筷子，图画纸，蜡笔。幼儿了解故事火焰山芭蕉扇花纹图列盆栽芭蕉扇数盆布置于周围歌曲录

2、音带、录音机活动过程：一、出示芭蕉扇道具，引导幼儿念歌词。小好友，还记得火焰山的故事吗？铁扇公主有一把神奇的扇子叫什么？刘老师从铁扇公主那里把它借来了，看！漂亮吗？老师站在幼儿中间，出示扇子。芭蕉扇非常厉害，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不情愿，她就叽叽咕咕的念了口诀，一挥扇就把孙悟空扇走了十万八千里。你们明白铁扇公主念什么口诀了吗？今日刘老师把这个秘密静静的告知大家。老师带节奏念歌词。我们一起来学念铁扇公主的口诀吧在旋律的伴奏下念二次。拍手念。二、学唱歌曲有一位叔叔把这铁扇公主的这段口诀写成了一首好听的歌，名字就叫芭蕉扇。我们来听。老师清唱歌曲。好听吗？这首歌叫什么名字？大家一起来轻声唱

3、好吗？在旋律伴奏下，一起轻声学唱，如今我们拍着手来唱第二遍唱做拍手动作唱。第三遍，小好友唱得真好，如今用洪亮的声响自由做动作。三、玩音乐游戏请小好友想象，芭蕉扇除了能熄火、能生风、能降雨之外，还可能有什么超凡的力量？今日，刘老师要试一试铁扇公主的芭蕉扇，把小好友都扇走。听我唱到什么地方，小好友就跟着风跑到那里，跑的时分要留意安全，不能拥挤，跑去后千万别动，认真听又要扇到什么地方。好吗？我听见男孩子容许的声响最洪亮，男孩子站起来玩。女孩子玩。全班一起吹到天空中飞行，芭蕉树后面，大门边，窗户边，钢琴旁，椅子背后，椅子上坐好等。四、取卡纸做芭蕉扇。小好友，喜爱芭蕉扇吗？想要吗。送给谁呢/这可犯难我了

4、，谁来为我想方法？请幼儿发言。出示图样，这里有几把不同花纹的芭蕉扇，小好友可以自己画其他的花纹，还可以画人、画动物、画花草等等，看谁设计的芭蕉扇最漂亮！老师讲解制作方法：画好了，然后用筷子从较小的一端夹，夹在扇子的中央。下面请大家开头制作老师指导。五、结束活动好了，小好友请举起你们漂亮的芭蕉扇，相互看看，哇！小好友真能干！都很漂亮！大家一起来扇一扇，扇到那里去玩？大家一起唱起来老师与幼儿唱歌用扇子做动作。伴着歌曲离开活动室。活动反思：新纲要明确指出：各领域的内容互相浸透，即不同教育领域之间并非各自分立，而是互相沟通、互相会通的。本次活动触及领域为：艺术、健康。让幼儿在活动中说说、唱唱、玩玩、做做，使幼儿在玩中学，充足表达了快乐教学法的应用。同时还让幼儿主动参与活动，在与老师、伙伴、环境、材料的互动中进行学习，通过这种动静交替的学习方法，培育幼儿对艺术的表现力、想象力和制造力。新纲要对幼儿艺术领域方面明确要求：在支持、鼓励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮忙他们提高表现的技能和力量。所以，本次活动还一改正去单一的教唱歌曲的教学