第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册

1、第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命第五单元实用性阅读与交流(三)抱负与使命写演讲稿写演讲稿1一般格式(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)；(2)下一行空两格写问候语(如：大家好)；(3)正文；(4)结尾。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。1一般格式2开场白演讲稿的开头，也叫开场白。演讲稿的开头就要用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。演讲稿的开头的方法通常有：(1)开门见山，提示

2、主题。此类演讲稿一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如恩格斯在马克思墓前的讲话的开头：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。2开场白(2)介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如马丁路德金我有一个梦想的开头：“100年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下

3、册(3)提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如陶行知校长的演讲：“今天我想和大家谈四个问题，叫做每天四问。第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。”一开讲就能引发听众的深度思考。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册3主体内容演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。(1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐

4、述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。3主体内容(2)节奏。节奏是演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、逸事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。但是内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散，因此，演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度，插入的内容应该为演讲的主题思想服务，节奏的频率要根据听众的心理特征来确定。(3)衔接。衔接是将演讲中的各个内

5、容层次巧妙、自然地联结起来，使演讲稿更具整体感。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。(2)节奏。节奏是演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲4结束语结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结束语能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册认识的人，了解的事柴 静十年前，在从拉萨飞往北京的飞机上，我的身边坐着一位五十多岁的女人。她是30年前去

6、援藏的，这是她第一次因为治病要离开拉萨。飞机落下时，北京正在下大雨，于是我把她送到北京的一家旅店里。过了一个星期，我去看她，她说她的病已经确诊了，是肺癌晚期。认识的人，了解的事然后，她指了指床头的那个箱子，说，如果我回不去的话，请你帮我保存这个箱子。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官员、喇嘛、三陪女等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说，如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，是拉萨一中的女教师。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我

7、们火车上从来就没有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。他说：第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册“人们在强大的力量面前，总是选择服从。但是，我们如果今天放弃了一块五毛钱的发票，明天，我们就有可能被迫放弃我们的土地权、财产权和生命的安全。权利如果不用来争取，就与一张废纸无异。”他打赢了这场官司。我以为他会和铁道部结下梁子，没想到，当他向餐车订了一份饭菜后，列车长亲自把饭菜端到了他的面前，说：“您是现在要发票呢，还是等您吃完了我给您送过来？”我问他：“你靠什么赢得尊重？”他说：“我靠为我的权利所作的斗争。”这个人叫郝劲松，是一个34岁的律师。“人们在强大的力量面前，总是选择服从。但是，我

8、们如果今天放弃去年，我认识了一位六十多岁的老人。有一次，我们在一起吃饭。席间，他向我说起了丰台区一所民工小学被拆迁的事。他说当时所有的孩子都靠在墙上哭，说到这儿的时候，他也动情了，从裤兜里拿出一块皱皱巴巴的蓝布手绢擦泪水。这个人，18岁时当大队的出纳，后来当教授、当官员，他说他所做的这些事情，只是想给农民做一点事儿。他在我的采访中说，征地问题给农民的不是价格，只是补偿。这个分配机制极不合理，而这个问题的根源不仅出在土地管理法上，还出在1982年的宪法修正案中。在审这个节目的时候，我的领导说，这个人即使说得再尖锐些，我们也能播这个节目。我问为什么，领导说，因为他特别真诚。这个人叫陈锡文，是中央财

9、经领导小组办公室的主任。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册去年，我认识了一位六十多岁的老人。有一次，我们在一起吃饭。席七年前，我问过一位老人，我说您一生受过很多挫折，那您靠什么来保持年轻的情怀？他说，有一年他去河北视察，没有走当地安排的路线。在行走过程中，他发现路边有一个老农民，而老农民的旁边还放着一口棺材，于是他下车询问原因。老农民说太穷了，没钱治病，所以就把给自己备用的棺材拿出来卖。这个老人当即给他500元钱，让他回家治病。他说，我讲这个故事给你听，是想告诉你，中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一朝一夕的得失，要执着。这个人叫温家宝，中

10、华人民共和国总理。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册七年前，我问过一位老人，我说您一生受过很多挫折，那您靠什么来一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造，并且决定。只有一个国家拥有那些能够寻求真理的人、能够独立思考的人、能够记录真实的人、能够不计利害为这片土地付出的人、能够去捍卫宪法权利的人、能够知道世界不完美但仍不言乏力、不言放弃的人，只有国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说：我们为祖国骄傲；只有一个国家尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说：我们有信心让明天更好！谢谢大家。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一

11、语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课【赏析】感性与理性结合。柴静在这篇演讲稿中，结合社会的现实和未来，面对听众抒发自己的情感，又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考。没有任何职位的拉萨女教师记录真实的拉萨群体，不是为了发表，而是“一百年之后，如果有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么”；34岁的律师郝劲松为了1.5元的发票将铁道部告上了法庭，靠为自己的权利所作的斗争赢得尊重；第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课当过大队出纳、教授、官员的陈锡文说

12、话很尖锐，他做这些事的目的“只是为了想给农民做一点事”；温家宝总理的故事只是告诉人们：“中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一时的得失，要执着。”这些例子深入浅出，用事实说话，经过演讲者的简析，抽象的道理被形象化了，激发了听众的兴趣，赢得了听众的好感，增强了演讲的说服力和感染力。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课不忘初心尚 书今天的主题是不忘初心，大家看，我穿这身衣服往这一站，大家就应该明白我的初心是什么？治病救人。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语

13、文统编版必修下册不忘初心第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写我小的时候，爷爷、奶奶、姥姥相继离开了人世。姥姥是肺癌，爷爷是脑出血，那会儿我爸爸就发誓，以后一定要让我当医生。因为在他的印象当中，如果当时家里但凡有一个懂医的，可能爷爷和姥姥就不会走。可我不愿意啊，我最大的梦想是当一名足球运动员。后来高考要填志愿，我就跟我爸商量，我说：“爸，这样，第一志愿我自己选，剩下的你随便。”结果我爸从第二志愿一直到专科给我填的全是医学院，我就这么当了一名医生。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写

14、演讲稿课在医院见习了三年，我才有资格独立值夜班。我值第一个夜班的时候，就遇到了一个服药自杀的患者。吃了120片安眠药，还是一个很年轻的女孩，我当时看到她的时候，已经是口吐白沫，陷入昏迷状态了。当时我是个菜鸟啊，看到那场景我整个人都蒙了，我赶紧先给上级医生打了个电话。放下电话，我让自己先冷静下来，按照步骤洗胃、透析、下医嘱、开药，我一遍一遍回忆着老师当时是怎么教我的，我生怕遗漏一个步骤，那一个年轻的生命就要从我的手上消失了。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课一个小时过去，患者终于醒了。那

15、个感觉太神奇了，原来治病救人的感觉这么爽。那会儿，那一刻，我那闪耀的初心，便坚定了我成为一名医生的信念，要去肿瘤科干一番事业。到了肿瘤科，我才发现，别的科室一般的病都能治好，我们科不是。很多人来到我们科，第一次是走着来的，第二次是抬着来的，第三次就直接出去了。有一次医院来了一位叫婷婷的身患脑瘤的女孩，她的父亲变卖了所有家产，带她全国求医看病。婷婷非常漂亮，但是由于脑水肿，她的半边脸变形了。我接手婷婷之后，尝试了各种方法，可是她的病情就是不见起色。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册一个小时过去，患者终于醒了。那个感觉太神奇了，原来治病救人的婷婷的

16、爸爸很绝望，我更绝望，我是医生啊，我要治病救人的，可她的病为什么我治不好？我翻烂了医书，问遍了专家，可还是无能为力。我眼看着这样一个年轻鲜活的生命，一天天暗淡下去，一点办法都没有。那一刻，作为医生的信念完全破碎了，什么治病救人，我治不好她的病，我也救不了这个人。在那之后的一天晚上，我值夜班查房。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课婷婷爸爸把我给叫住了，他说：“尚大夫，今天是我姑娘11岁生日。这可能是婷婷在这世界上的最后一个生日。我能不能邀请你跟我一起给孩子过个生日？”那天晚上，婷婷爸拿了

17、一个黑天鹅蛋糕，摆在床前，插上了蜡烛。婷婷一直是昏迷状态，她看不见也听不到。我们都说：“婷婷爸，你替孩子许个愿吧。”婷婷爸双手合十，强忍着泪水挤出几个字：“愿我家小公主，年年有今日，岁岁有今朝。”第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课在那之后，婷婷爸就带着婷婷出院了。作为主治医生，我送他们走的时候，我感受到的是巨大的屈辱。作为医生的荣耀和自豪感以及那曾经的初心和信念，在那一刻荡然无存。我觉得我没法干了，至少肿瘤科我待不下去了。后来又发生了一件事，一个同事的奶奶，突发大面积脑梗死住院了，奶奶

18、当时已经意识不清了，根本没有生还的可能。所有人都准备放弃治疗和抢救，我的这个同事是一名儿科医生，他作为家里唯一懂医学的人，坚持“用药抢救，那是我奶奶，只要能多维持一天，就让她在这个世界上多活一天”。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册在那之后，婷婷爸就带着婷婷出院了。作为主治医生，我送他们走的他从小跟奶奶一起长大，我们谁也拗不过他，可等到第五天的时候，他突然签字，拒绝治疗。我问他原因，他说，起初奶奶病危的时候，没人知道这个消息，但当越来越多的亲戚朋友，从四面八方来看这个浑身插满管子、绑满各种仪器的奶奶时，他觉得他错了。奶奶以前是活得特别精致的人，

19、出门都得先擦点口红，一根针掉地上都不用你捡，她从不给别人找麻烦。他突然觉得躺在病床上的奶奶，一定不希望别人看到她今天这副狼狈样子。第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课那一刻我好像突然明白了点什么。医学，有两条腿，一条是技术，一条是人文。当技术的光芒退却的时候，人文的力量会彰显它的光辉。作为医生，治病救人的初心，我从未更改，只是我更明白了这四个字的含义。医学，不仅仅是装在瓶子里的药，它更是一种以心灵温暖心灵的科学。谢谢各位！第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课件高一语文统编版必修下册第五单元写演讲稿课【赏析】演讲稿只有用真情实感的流动、跳跃和燃烧才能感动听众，而真情实感的流动、跳跃和燃烧往往体现在演讲稿的细节中。如第二个故事中，患者“口吐白沫，陷入昏迷状态了”“看到那场景我整个人都蒙了”，突出患者病情严重，也反映第一次值班的“我”的紧张心情，这个细节为后文“我生怕那一个年轻的生命就要从我的手上消失了”的心理做铺垫，反映出我治病救人的责任感。接下来的打了电话，放下电话，冷静下来，洗胃，透析，下医嘱，开药这一连串的细节动作