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文档简介

1、大班音乐小水滴和太阳教案反思这是大班音乐小水滴和太阳教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.用各种肢体动作表现水滴改变的过程，进展身体的敏捷性、协调性。2.有合作意识，体验集体活动的欢乐。3.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4.熟识（）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。物质准备：太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。活动重难点：能自编动作，表现小水滴的不同改变，表现出水的三态，听音乐动作，突出活动的情景性。活动过程：一、小水滴和小鱼。师：我们是一群欢乐的小水滴，汇在一起变成了小河，我们每天和小鱼、小虾们游戏，看我们玩得多欢啊。幼儿分成两组

2、，听音乐扮演小水滴和小鱼等游戏。（相互拥抱、碰头、拉手、扭腰）二、小水滴和太阳。出示太阳：小水滴，你们好。小水滴要求太阳公公帮忙飞上天。老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：伴着太阳公公慢慢升起来，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。配音乐动作。师：太好玩了，让我们配上一段好听的音乐，和太阳公公一起来游戏吧。三、小水滴和云朵。变成朵朵白云。师生共做飞行的动作：小水滴飞得越来越高，太漂亮了。在天上，小水滴们聚在一起，变成了朵朵白云。（出示白云）幼儿听音乐表现白云飘的动作。老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一

3、起，围在云朵的四周。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个又跳到池塘里。幼儿想象小水滴回到池塘后的情景，放松身体，结束活动。活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个详细的、直观的物象，满意了幼儿思维详细形象的特点。在课前我作了非常充足的准备工作，事先让孩子明白什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采纳的是分段讲解并描述的方式，给孩子们讲解并描述了水的三态改变的全过程。为了帮忙孩子理解和记忆，在每一段讲解并描述过后，我都进行提问，在提问时实行了个人和集体两种形式来答复所问的问题，这样点和面的答复使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮忙下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达力量得到了提高。但这里也有缺乏的地方，对在每段故事没有清楚的小结；此外，每段故事讲解之后，可以完好的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完好的影响。最终环节中，我激励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和稳固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮忙幼儿提升规律思维力量及动手力量。孩子们的呈现出多种记录方式

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