三年级部编版语文上册期中整理复习知识点练习单

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18三年级部编版语文上册期中整理复习知识点练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。bn tng u r f z x shu （_） （_） （_） （_）j x qin x m gu s xng （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。wi d to f bocn u zhu sh j l sh zh hu j l jnyn 3. 看拼音写词语。d bn c zhung xing tin qng ling（_） （_） （_） （_）fng shu gu z zh gn q wi（_） （_） （_） （_）

2、4. 读拼音，写词语。d z u zhu bo cn zh hu li shu r qi sh hu y sh jiang l yng lng hn y tng 5. 读拼音，写词语，注意把字写工整。j zh un sh j lin do qin （_） （_） （_） （_） （_）y bn sh jin jio wi ch bn tn zhu （_） （_） （_） （_） （_）【形近字词】6. 辨字组词。栋（_） 梯（_） 乘（_） 篇（_）冻（_） 递（_） 乖（_） 遍（_）7. 比一比，组成词语。胆（_） 扯（_） 娇（_） 透（_）旦（_） 止（_） 乔（_） 秀（_）8. 细

3、心辨一辨，再组词。载（_） 孤（_） 浸（_） 遍（_） 栽（_） 狐（_） 侵（_） 编（_） 9. 形近字组词。准（_） 料（_） 怜（_） 扮（_）谁（_） 科（_） 冷（_） 份（_）10. 比一比，组词语。择（_） 摊（_） 贩（_） 驴（_） 泽（_） 滩（_） 饭（_） 炉（_） 栏（_） 笼（_） 场（_） 扰（_） 拦（_） 垄（_） 杨（_） 忧（_） 【选词填空】11. 选择合适的关联词语填空。不但而且 如果就 因为所以(1)（_）明天下雨，我们（_）不去春游了。(2)小兴安岭（_）是一座美丽的大花园，（_）是一座巨大的宝库。(3)（_）男孩是诚实的，（_）列宁没有责怪他

4、。12. 根据语境，选择恰当的词语填空。继续 陆续 连续1.大雨（_）下了三天三夜。2.他吃了点水果，又（_）工作。3.这些花在二十四小时内（_）开放。非常 平常 经常 超常4.他是一个很（_）的人。5.他有着（_）的记忆力。6.这个学期，不知道什么原因，他（_）迟到。7.这里的货物（_）便宜。13. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。发明 发现1科学家_了许多奇怪的现象。2诺贝尔_了炸药。改进改正 改善 改变 改造3近几年，人们的生活发生了很大的_。4蔡伦_了造纸术。5这些危房经过_后，已是面目一新了。6在老师的教导下，小明_了错误，学习成绩有了很大的提高。7自从“精准扶贫”政策落实以

5、后，他家的生活_了。14. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。镇静 安静 寂静 平静 冷静 1夜深了，周围一片（_）。 2他遇事很（_），从不急躁。 3上课铃一响，沸腾的校园顿时（_）下来。 4做作业遇到了难题，我们要（_）思考，仔细分析.15. 根据语境，选择恰当的词语填空。持续 陆续 继续演出结束后，会场上响起了（_）不断的掌声，各级领导也（_）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（_）努力。突然 仍然 果然 当然（1）白求恩（_）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（2）（_），几发炮弹落在小庙前的空地上。（3）（_），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（4）第二天，列

6、宁（_）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。【修改病句】16. 修改下列句子。1小朋友的脚，常被那香味钩住。_2上课的时候，发言很积极。_3他常常回忆过去的往事。_17. 修改病句。（1）我家有一个花园大大的。_（2）它那么小，既然你走进群山的怀抱，也不容易发现它。_（3）早上，我到树林里听小鸟跳舞。_18. 修改病句1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。_2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。_19. 修改病句。（1）吹泡泡这篇课文对我很感兴趣。_（2）改革开放后，人民的生活水平有了很大改进。_（3）网络给我们的工作生活带来很好的益处。_（4）夏天的南京是个美丽的季节。_（5）经过一番激烈的思想斗争，使

7、他终于做出了这样的决定。_（6）我做错了一件事，爸爸严格地批评了我。_20. 用修改符号修改病句。1.小船满栽而归。2.小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。【古诗阅读】21. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释：桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。广陵：即扬州，又称维扬。建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。海西头：指扬州。1结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。_2后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。_

8、22. 听古诗，并选正确的选项。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1这首诗的体裁是（ ）A.七言绝句B.七言律诗C.五言绝句D.五言律诗2下列有关作者的说法的一项是（ ）A.杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。B.杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。D.杜牧还有一些诗篇，如清明忆江南秋夕，值得我们好好学习并积累。3下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）A.山行：在山中行走。B.径：小路。C.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山

9、很高。D.坐：坐下。4这首诗描写的是哪个季节（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5全诗的中心句是（ ）A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花6关于这首诗的说法错误的是（ ）A.首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。B.次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。C.“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人

10、惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。D.诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。23. 阅读诗歌童年的水墨画，完成练习。街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。树下黄柏树撑一柄翠绿的大伞，一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。阳光从叶缝里悄悄地看，千万只眼睛织成一张光的网，仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓

11、着绿色的手掌。（选自张继楼童年的水墨画）（1）读街头中画线的句子，选择正确的答案。（填序号）这句诗中引号的作用是A引用书中人物的名字。B反语，表示否定的意思。C着重指出的内容。联系上下文可知，这句诗的意思是A阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看水浒传中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。B孩子看水浒传看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。（2）读树下，理解划线词语的意思。结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指，“千万只眼睛”指，“绿色的手掌”指。A绿色的树叶B绿色的树冠C阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑（3）街头这首诗描绘

12、了街头的情景。（4）童年的水墨画通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们。24. 阅读古诗，回答问题。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1这首诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。清明：.纷纷：.欲断魂：借问：.3清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“_”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很_、凄凉的，再加上春雨_，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片_。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显

13、得非常_、明快。4古诗前两句的意思是：_25. 补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_ _，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。4本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。”【阅读理解】26. 阅读文章，完成练习。呼风唤雨的世纪（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙

14、，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。1从文中找出下列词语的近义词。依靠（_） 也许（_） 舒服（_）2结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察：_“地球村”：_3文

15、中画横线的一句诗出自唐代诗人_的_。4文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_和_。5请用“”画出第二小节的中心句。6现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。_27. 阅读短文，回答问题。鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。

16、这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“_”。4试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。_28. 品读有趣的故事，再完成练习。想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，

17、鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。就在这时，来了一只犀（x）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。 第一种结局鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。

18、“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。 第二种结局_1为了能吃到苹果，鼠小弟先学（_），后来又学（_），可惜都没成功。A小鸟飞 B犀牛撞树2在第一种结局中，鼠小弟在（ ）的帮助下摘到了苹果。A犀牛 B小鸟 C小海狮3故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。29. 阅读短文，并按要求作答。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fng），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不

19、禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说（ ）我想向你道歉（ ）挑水工问（ ）为什么呢（ ）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（ ）破水罐答道（ ）挑水工说（ ）在我们回主人家的路上（ ）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（ ）当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水工（ ）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知

20、道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很高兴。1给文章第段加上标点符号。2文章第段的括号里填入的词语最恰当的是（ ）A漫不经心 B无精打采 C吞吞吐吐 D语重心长3文章第段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（ ）A浇灌了花朵 B运回了半灌水 C运回满灌水 D欣赏到花朵4文中破水罐的情感是发生变化的，_快乐_。5这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢_，因为_。30. 阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习。（通用

21、名称）醒脾开胃冲剂（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）（规格）每袋装14g（剂型）颗粒剂（是否处方）非处方（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。（注意事项）1忌食用生冷油腻不易消化的食物。2不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4药品性状发生改变时禁止服用。5儿童必须在成人监护下使用。6请将此药品放在儿童不能接触的地方。7如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。（贮藏）密封。1“遵医嘱”的意思是_。“食用”和“服用”相同的是_，不同的是_。2以下说法正确的是（）。A这款药不能自己到药店购买，必须去医院挂号在医生处购买。B这款药可以到药店购买，但是必须要坐诊医生开处方，才可以购买。C这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。3出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？（）A9岁的