小学数学西南师大六年级上册六 分数混合运算分数混合运算第课时教案_第1页
小学数学西南师大六年级上册六 分数混合运算分数混合运算第课时教案_第2页
小学数学西南师大六年级上册六 分数混合运算分数混合运算第课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数混合运算第1课时巴中市恩阳区第三小学 汪东荣教学内容：数学六年级上册（西师版）第79页例1，第80页课堂活动。教学目标：1知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。2培养学生的比较能力、类推能力、分析能力和归纳概括能力。3.在探索分数混合运算的运算顺序中，获得数学探究、合作学习的喜悦，坚定学生学好数学的信心。教学重难点：重点：掌握分数混合运算的运算顺序。难点:正确计算分数混合运算。教学流程：一、复习导入1.迅速完成教科书第80页练习二十的习题1。（复习分数四则运算）2.用序号标出算式的运算顺序：2332641 563( 32644

2、) （复习整数混合运算的运算顺序）（混合运算时我们要特别注意三个问题：运算顺序、计算方法和书写形式）3.揭示新课课题：学习分数混合运算。（板书课题：分数混合运算二、新课学习1. 出示教科书第79页例1（板书例1在黑板上）学生思考计算这些分数混合运算时要注意哪些问题呢？（明确运算顺序、注意计算方法、正确书写形式）2.师生共同探讨计算顺序3.幻灯片展示计算顺序4.师生小结分数四则混合运算的运算顺序（教师板书：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。）5.学生独立完成教科书第79页“试一试”，抽两位学生在黑板上演算6.组织全班学生对前面两位同学的演算进行评价（从三个方面组织学生对这个学生的计算过程进行评价，一是计算顺序对不对，是不是按照刚才讨论的计算顺序进行计算的；二是每一步计算是否正确；三是书写形式是否正确。）7.课堂练习：出示幻灯片，要求：先说运算顺序，再计算。8.“看谁跑得快”： 出示幻灯片，要求：先独立计算，再全班集体订正。三、巩固练习1.数学门诊：出示幻灯片，学生判断下面的计算是否正确并纠错。2课堂活动（按要求添括号）A.教师出示：2，说说运算顺序。出示幻灯片，学生根据提出的不同运算顺序，按要求添加括号，添加括号后再计算。用视频展示台展示学生的不同算式和计算结果，帮助学生加深理解。B.同桌之间互相练习剩余两题。将一组学生的练习在视频展示台展示，组织全班评价。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论