小学数学西南师大二年级上册一表内乘法《的乘法口诀》教学案一体化备课丹林小学尹光宣_第1页
小学数学西南师大二年级上册一表内乘法《的乘法口诀》教学案一体化备课丹林小学尹光宣_第2页
小学数学西南师大二年级上册一表内乘法《的乘法口诀》教学案一体化备课丹林小学尹光宣_第3页
小学数学西南师大二年级上册一表内乘法《的乘法口诀》教学案一体化备课丹林小学尹光宣_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5的乘法口诀丹林小学 尹光宣（040）【教学目标】1.经历编乘法口诀的过程，理解并熟记5的乘法口诀。2.通过对乘法口诀关系的探索，培养学生的观察能力和探索发现能力。3.能运用5的乘法口诀计算乘法，体验数学的价值。【教学重难点】掌握并熟记5的乘法口诀。【核心素养点】培养学生推理，概括，记忆等能力【五育融合点】创设北京奥运会情境，培养学生爱国热情。5的乘法口诀自主学习自主看书看一看：阅读教材20页，自主学习例1，完成例 2。圈一圈：圈出你不理解或有疑惑的地方。自主学习。（一）探索5的乘法口诀填表，你发现表中数据上有什么规律？写出乘法算式：并编写出乘法口诀。一读乘法口诀。比较：前后两句口诀之间有什么

2、联系。自主完成例2算一算，再说一说运用了哪句口诀。我的疑惑：我的疑惑：5的乘法口诀深度学习导入新知一、引入新课教师：小朋友，今天关心我们的知心姐姐给咱们班来了一封信，来，咱们一起看看信的内容吧!哦，原来她想考考你们学了2，3，4的乘法口诀后，谁能用最快的速度口算出来?(教师从信封里抽出“信”一组题，放在展示台上，同学们小声口算)教师：“4+4+4”用乘法怎么表示?可以用哪句口诀算出它的结果?教师：揭示课题今天我们来学习“5的乘法口诀”。探究新活活动一：自主探索1.自主编5的乘法口诀教师：同学们，2023年我国将有一件体育盛事，你知道是什么吗?(教师配以课件简述我国“申奥”过程，进行爱国主义、民

3、族自豪感的教育，鼓励学生奋发向上。)出示五环旗。教师：瞧，旗上画的是什么?数数看有多少个圆环。学生：有5个圆环。教师：1个5用乘法算式怎样表示？可用哪句口诀?学生：51=5，一五得五。同样逐一出示2面、3面、4面旗帜，学生说乘法算式和口诀。教师：同学们已学会1个5，2个5，3个5，4个5的乘法口诀，你能根据这样的规律，写出5面、6面、7面、8面、9面旗帜上有多少个圆环的乘法算式吗?学生口述算式，教师板书：55=25 59=45。活动要求：自主完成表格。尝试编写口诀。寻找规律，记口诀活动二：巩固练习自主完成例2活动要求：1.先算一算。2.再说一说运用了那句口诀。精准练习把口诀补充完整五六（ ） 四（ ）二十五八（ ） 五（ ）四十五写出积，并在括号

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论