小学数学西南师大二年级上册六表内除法《问题解决》叙州区观音镇小陈围教学设计_第1页
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文档简介

1、二上6单元问题解决教学设计叙州区观音镇小学校 陈围课前互动：亲爱的孩子们，今天陈老师想来给大家上一节数学课，你们愿意吗？愿意，那老师希望你们能好好表现，积极回答问题，下课后，老师就会有惊喜奖品哦。一、课前导入：在我们的生活中，还存在着许多数学问题呢，你们想去解决这样的数学问题吗？想，那接下来就让我们一起去学习：问题解决吧二、探索新知：妈妈和小明来到了快乐养鸡场，这时，小明遇到了一个问题，是什么问题呢？请看大屏幕：出示课件例1。请观察：你从图中获得了哪些数学信息？数学问题又是什么？指名回答：数学信息是：有5个鸡笼，每个鸡笼可以装6只鸡，一共有31只鸡。数学问题是：能装下31只鸡吗？ 方法一：用小

2、棒来分一分如何来解决这个问题呢？请看老师，今天给大家带来了31根小棒代替31只鸡，5个盒子当做5个鸡笼。现在我们就动手来操作一下。请组长拿出5个盒子和31根小棒，像老师这样，整齐的放在桌子上。其他孩子坐直。现在听老师说要求：1.小组合作过程中，看能不能装下这31只鸡。2.为什么不能或者能装下？好的小组合作开始。现在请小组代表来说一说：这31根小棒能分完吗？(学生说教师边出示小棒图)学生ABC：不能分完，1盒只能装6根，有5个盒子，也就只能装30根小棒也就是30只鸡，结果还剩下1根，也就是还剩1只鸡没有装下；学生边说。教师提炼精讲：是的孩子们说的非常正确。方法二：写算式来算一算刚才我们是用小棒来

3、表示的，现在用算式来表示吗?学生ABC：能。65=30（只）（边说边板书）为什么要用乘法计算？因为有5个鸡笼，每个鸡笼可以装6只鸡，所以一共只能装下65=30（只）鸡，而快乐养鸡场有31只，所以剩下1只，不能装下。教师在提炼精讲过程：30就比31要小，所以中间要用。并板书3031答：能装下31只鸡。四、课堂总结：同学们，请看黑板，仔细观察这两道题的解题步骤，有什么相同的地方。生ABC：所以我们在做这类“能不能”“够不够”的问题解决时，首先是要找出数学信息和数学问题，然后在根据数学信息，写解题步骤时，可以归纳成三步：算(写出算式)比(作比较，也就是根据你算出来的结果和题上给出的标准进行判断比较。)最后是答(写答语，就是要回答出这个问题)。我们生活中处处都有数学问题，也能运用我们学过的数学知识来解决一些实际问题，并知道了在解决这类“能不能，够不够”的问题时，有三

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