小学英语鲁湘版教学计划6篇

1、第 第 页小学英语鲁湘版教学计划6篇 学校英语鲁湘版教学计划篇1 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂技能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，性格得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深入学习英语课程标准，仔细进

2、行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。 4、探究小课题实践讨论，以课堂为主阵地，积极探究、着重实效性，实时结题。 5.努力提高英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能掌控。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，着重教案的批注反思由常规性向有效环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思技能，以教学反思提

3、升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充盈，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、

4、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、争论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学技能和教科研水平。积极参与学校，县、市进行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。积极参与课题讨论工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题讨论和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各班级详细工作 三班级重点工作： a英语学习爱好培育。课本知识的掌控外，能增加一些课外爱好知识加强同学的学习爱好。 b英语学习习惯的培育。 四班级教研重点：

5、 a.做好基础较差的同学和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固，做好与三班级之间口语与笔头过渡的连接工作。 c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。 五班级教研重点。 a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。 b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 c.引导同学走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。 六班级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科计划。 b.与其他班级老师们做好资源共享工作，为六班级毕业学习做好充分的预备。 c.继续训练同学各方面的技

6、能，为期中质量抽测和期末统考做好充分的预备。 学校英语鲁湘版教学计划篇2 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，积极参与学校组织的教研活动。 2、端正立场、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在

7、本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。 3、仔细理解掌控“备、教、批、辅、考”的基本要求。 三、英语教学工作 在本学期我担负一、二、六班级五个班的英语教学。教学学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的

8、援助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。 2、能按四会要求掌控所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读

9、、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的技能，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提高英语教学质量。 学校英语鲁湘版教学计划篇3 一、指导思想 依据我校的教育理念，进展老师特长，坚持不断进展的思想，和新课程标准要求，以进展孩子的性格，培育孩子的技能和学习爱好为主旨制定本计划。 二、主要工作。 在过去的一学年里，由于我在小龙学校执教一年

10、，对本校的各班级英语学习状况已经不非常了解，所以本学期开始首先要对各班级的英语学习状况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发觉不容乐观，孩子对英语的基础知识掌控的不够扎实，口语交际技能差，个别同学学习爱好不深厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要渐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去转变和提高。 1、加强理论学习，更新教育观念。 世界在不断进展改变，教育更需要不断创新，紧跟时代的进展步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起决断作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习

11、成果应用到教学实践活动中。 老师理论学习必学内容为学校英语课程标准，学校英语课程标准解读，学校英语教学指导看法等，选学内容为儿童英语教学技能中学校外语教学学校英语报等，以及有关教育理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 努力做到以下几点。 (1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级同学的特点和不足，备课内容要表达课标要求，表达英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达

12、成状况分析以及缘由分析。 (2)、作业设置和批改。 作业设置包括：三班级上学期也应当设书面作业，但要求有听说方面的作业更占主流。下学期三四班级每周书面作业一次，五六班级两次，另外三四班级设仿写本，五六班级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。 作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对同学的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，实时对同学的作业进行整改和订正。 3、改进课堂教学，提高课堂效率。 本学期课堂教学要充分表达自主互助的特点，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激

13、发同学的学习爱好。在活动设计中，要充分表达自主、互助学习的特点，依据活动的特点设计自主或是互助的学习。 另外，课堂教学要关注不同层次同学的语言进展实际，最大限度地调动同学的积极情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀同学，要擅长观测课堂，关注全部同学。 加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对同学进行形成性的评价，而且评价要关注同学的成长，着重评价的长效性和长久性。 4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。 积极参与各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课的教学，并从中总结阅历与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。 学校英语鲁湘

14、版教学计划篇4 一、同学学习状况分析 三班级的孩子刚开始接触英语。老师首先要吸引孩子的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读非常钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词实时记忆；培育他们对英语学习的爱好，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，实时表扬有进步的同学，并鼓舞其他孩子向他们学习。另外老师要言出必行，布置的作业肯定要检查，要让孩子感到肯定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得联系，让家长清晰老师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、协作，督促孩子，学

15、校与家庭联系起来，共同为孩子的将来出谋划策。 二、教学目标及要求 这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的爱好，培育孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简约的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简约的英语沟通，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。 三、教材分析 新标准一书一“题材功能结构任务”为编写原那么，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新奇性和可操作性。教材以同学为中心，按同学身心进展规律与爱好特点设计大量语言活动，以激发同学的学习爱好，既表达素养教育的要求又

16、遵循语言教学的理论，具有科学性。 四、教学重难点 这学期的教学重点是巩固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简约的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进行简约的对话。以上既是教学重点也是难点。 五、进展生分析及转化 首先要弄清缘由： 1、英语学习受不稳定的心情支配，学习热忱冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“进展生”。 2、“进展生”在学校启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃，接受技能差，从而影响了其以后的英语学习。 3、进展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。 4、没有良好的家庭环境

17、，缺乏家长的正确引导也是形成“进展生”的一个重要的缘由。 其次措施要得当： 1、爱护“进展生”的自尊心是转化他们的前提。 2、教给他们正确的学习方法。 3、课堂上多关注他们。 4、课后多督促复习。 5、发动四周可以发动的能量来援助他们。 六、教学进度安排： 1、第一周u11课时 2、第二周u13课时 3、第三周u13课时 4、第四周u13课时 5、第五周u23课时 6、第六周u23课时 7、第七周u23课时 8、第八周u23课时 9、第九周u33课时 10、第十周u31课时 11、第十一周u33课时 12、第十二周u32课时 13、第十三周u43课时 14、第十四周u43课时 15、第十五周u

18、43课时 16、第十六周u42课时 17、第十七周总复习3课时 18、第十八周总复习3课时 学校英语鲁湘版教学计划篇5 一、同学基本情景分析： 这学期我继续担负三班级的英语，一部分同学思维机敏，且对英语同学比较感爱好，同学课堂表现进取、主动，乐于参加，乐于表现自我(尤其以女生为主)。但大部分同学尤其是男生基础较差，并且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分讨论他们的理解本领，给他们适当压力，想方法帮忙他们尽快提高，打好英语基础。 二、教材分析： 本册新教材共十二个单元，每个单元分为a，b，c，d，e，f六个部分。强调语言的运用，着重本领的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科资料

19、，重视敏捷扩展，实现整体设计。汲取了当今国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国学校英语教学的实际有机结合起来，构成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。 三、教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简约的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简约运用。 3、能听、做6个tpr活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽

20、默小故事。 9、能了解6项简约的中西方文化知识。 四、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮忙进行单词教学。 3、利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。 4、着重同学英语思维本领的培育，尽可能让同学形象的感知语言，构成需要的英语思维。 5、调动同学学习的进取性，鼓舞同学主动参加到课堂教学中去。 6、丰富同学的课余生活，让英语贯穿同学的生活中。 五、教学进度计划 第一周unit1 how are you? 第二周unit1 how are you? 第三周unit2 are you lingling? 第四周unit3 what colour

21、is this balloon? 第五周unit4 look at the t-shirts。 第六周unit4 look at the t-shirts。 第七周unit5 what time is it? 第八周unit6 how many pens are there? 第九周unit7 is this an orange? 第十周unit7 is this an orange? 第十一周unit8 i like a sunny day。 第十二周unit9 whats the weather like? 第十三周unit9 whats the weather like? 第十四周uni

22、t10 is he a farmer? 第十五周unit11 whats he? 第十六周unit11 whats he? 第十七周unit12 i go to school by bus。 第十八周assessment i ii 第十九周have a test。 学校英语鲁湘版教学计划篇6 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的决断、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。 二、主要工作 学校英语教学在过去几年的进展中，在各级领

23、导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成果，教学、教研活动蓬勃开展，教学质量逐年提高。但是，本学期学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难： 1、师资紧，课时少，教学任务重； 2、中学校英语教材的连接对学校英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 一拓宽进展渠道，促进学科建设 继续提高对英语学科的重视程度。学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各班级的英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深入了解学校英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外

24、辅导时间。老师任教班级多，同学多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作时要敏捷、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。 加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有须要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行中学校英语教学连接研讨活动。 搭建网络平台。加强学校页建设，调整栏目，丰富内容，给老师提供平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进老师学习、实践、反思相结合。 二加强理论学习，更新老师观念 由于新课程试验从起始班级开始，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有须要仔细学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要认识到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 细心