小学英语教师教学计划2022年6篇

1、第 第 页小学英语教师教学计划2022年6篇 学校英语老师教学计划2022年1 以同学的进展为宗旨，把激发同学的学习爱好放在首位，端正同学学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了需要的爱好，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力本领、口语表达本领、阅读本领等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作： 一、仔细备课 不但备同学，并且备教材、备教法。依据教学资料和同学的实际情景，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

2、预备，课后实时对该课做出总结。 二、加强上课技能，提高教学质量 在课堂上异样留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得简便，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的本领。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改实时，仔细分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程中涌现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景实时改善教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想

3、的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，学困生的转化，就由原先的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、存在的问题： 1、在复习阶段，大部分同学在课堂上的学习状态是进取的，可是有少数同学由于焦灼而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情景，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得提高，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。 2、在复习阶段，由于复习的资料资料较多，不可能面面俱到。 可是，老师在这时候应发挥应有的作用。为同学理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。 另外，不应当为了应付考试

4、，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分表达本套教材的教学目的。 同时，听和说是同学在英语学习中最感爱好的部分，所以，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培育同学的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 六、采用的措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行许多的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 4、在往后的教学中，我要更进取地思索转化后进生的方法。如，在

5、复习阶段，针对复习资料，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的进取性。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。 学校英语老师教学计划2022年2 一、指导思想 以新的英语课程标准为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从同学实际状况出发，本着培育同学良好语言进展技能，为同学终身进展的原那么，制定本计划。 二、常规工作 1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在

6、学期末评出优秀英语教案。 2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作业。 3、周二早自习3-6班级同学进行英语晨读。班主任组织。英语老师安排所教班级晨读内容并巡察指导。跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级 4、周四检查老师及同学课堂状况。 对教案的详细要求： 除常规要求外，要求老师着重新理念在课堂教学中的运用，关注同学多种技能的进展，备课过程要表达老师怎样教， 同学怎样学的过程，着重教案的有用性，采纳任务-情景-活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。采纳依据教学进度要求超一周备课，备足课节。 对上课的详细要求： 一、勇创双语

7、教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等帮助手段来援助同学理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过径直的语言沟通来援助同学建立语感。 二、关注同学情感，制造宽松、民主、和谐的教学氛围。 三、加强学习方法指导，援助同学学会学习。 四、实行激励评价，使同学树立学习英语的信心。 对作业详细要求： 细心选编作业，题量适当，针对同学的学情分层布置，指导同学仔细、独立完成作业；作业批改、反馈应实时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使同学养成良好的作业习惯；作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采纳口

8、头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四班级课外作业以磁带跟读、听说仿照为主，五、六班级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间。反馈实时。 四、本学期重点活动安排。 3月： 为了进一步提高我校同学学习英语的爱好，拓展同学的文化视野，进展跨文化交际的意识和技能,培育同学的书写技能，提高同学的实践制造技能，展示学校生学英语、用英语的风采，同时丰富学校 英语的课外活动，举办4-6班级“同学英语小报”的评比活动。 4月 老师：高效课堂教学展示课。，每人上一节英语课，课后反思，听课老师评课。相互学习，取长补短。上交教案、反思、评课材料。 同学：4-6班级

9、英语书法竞赛。 5月： 为了进一步加强学校英语文化建设，丰富学校英语文化生活，营造积极向上的英语氛围，激发同学学英语的热忱，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演。 6月 同学：3-6班级英语单词竞赛 学校英语老师教学计划2022年3 一、指导思想 我校英语教学将以市教研室英语教研计划的要求为主要工作思路，以“两效”课堂教学讨论为切入点，以学科教研与学科活动为主线，以“提高老师业务素养”和“加强同学学科基本技能”为重点，进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。特制定本学期工作计划。 二、重点工作 一老师的专业化进展 1、落实教学常规，提高老师的备课授课技能，从而提高教学效益

10、 1备课 根据市教研室的详细要求，我们充分利用集体备课，要求老师大胆修改，学习借鉴优秀老师的教法，最重要的是在修改运用的过程中领悟优秀老师的教学思想，加进自己的独到的见解，从而形成我们的性格化备课。我们这学期加大老师用英语授课的量 备课作业等常规我们每个月抽查一次，以形成一种相互督促相互提高的氛围。每个月的常规检查我们有详尽的检查反馈，毎次检查涌现较多的面上的问题，我们在下一次的检查中会做为重点来查，不求一次把问题全都解决好，只求一次能改一点足矣。特别是反思，要结合6个理念，做到有理有据，切忌空洞，流于形式。这也是这学期我们在常规检查中的重点。 2上课 老老师对上课的程序比较地熟识，关键解决的

11、问题是尝试用英语备课，我们学校计划是每个月尝试一个环节的英语授课。9月复习导入。10月新知呈现11月练习12月应用。 2、规范学习制度，加强老师的专业素养 此学期我们将一如继往地在专业化成长的道路上前行，我们每一位老师都设立成长档案和学习笔记，全部学习过的内容都留有详尽的学习笔记，全部参与的活动和外出学习都有深刻的体会。我们本学期拟定利用新任老师专业的优势，进行一次英语语音知识方面的培训。 二课堂教学讨论 1、进行课堂教学竞赛，提升老师授课水平，构造有效、高效课堂。 我们还将会进行一学期一次的课堂教学竞赛，这次我们会依据上一学年存在的问题，评课方面做得不细致，总是流于形式，评完即可。这一学期我

12、们预备在一轮评完之后，让一个老师再依据大家的看法再讲，再评。我们的重点培育对象是新任英语老师。 2、依托课堂教学中存在的实际问题，扎实有效地开展教研活动。 学校教研组将继续做好教研活动，教研组活动每周进行。我们在教研活动中将课堂教学中存在的问题做为重点研讨的内容，仔细做好资料积累，仿照去年群组的形式，以简报的方式写好研讨总结汇报。 3、观名师，学名师 我们学校利用网络中的优秀课例，组织老师集中观看，沟通2个。每一个课例重点确定一个观测的维度，来不断提高老师的学科专业水平。 三同学基本技能 1口语常抓不懈，探寻科学方法，提高实效性 英语口语是学校英语教学中一项长抓不懈的工作，我校这一学期在抓同学

13、的口语方面要更加大力度，力求让同学的口语有一个提高，口语水平再上一个新的台阶。 此学期我们学校继续巩固上一学年的成果，让每位同学在开学初要预备一个小的听读录音记录本，记录本上包括以下内容：前一天放学前同学记录下当天听读录音的内容和日期，晚上听读之后，让家长记录下同学听读的状况，越详细，越好。一个周较好者让组长贴上粘贴画，以示鼓舞。一个月记录较好并且仿照较好者将像片贴入班级文化中的英语一栏内。学校定期或不定期进行抽查，抽查结果记入老师过程性评价中。这个学期除了每个月一次的口语测试之外，我们要将口语细化，关注到每个单元中，每一个单元要评比出单元仿照之星，表演之星等，形式要敏捷多样，要避开只成为优等

14、生的舞台。可以采纳分层次的评价机制，如优等生要能娴熟地说下来，不依靠课本，还可以加上表演等形式，后进生只要能精确地仿照即可。 2同学的基本技能同步进展 同学的书写技能、预习技能我们在抓口语的同时，也不能放松。我们还会继续设置专题书写训练本，同学规范自己的书写，并常常班级内，学校内评比和展览。此学期我们还设置了活页纸，定期让同学练习我们的书写，并做出详细的评价。现在的课节数的减削，让我们不得不重视英语的预习。此学期，我们会将预习的观念渗透于同学的思维之中，我们会让同学“自主预习划写下生词听录音学习新词写下含有这个新词的句子听录音学习含有这个新词的句子。并且在实施的过程中不断地修改，以探寻一种最能

15、有实效的预习策略。 学校英语老师教学计划2022年4 围绕县教体局学校教研室及*镇学校教研室*年教研工作计划，结合我校实际，制定石河完小英语教研组工作计划。 一、指导思想 以学习实践英语课程标准和学校英语教学策略为重点，以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导老师进行科学有效的反思。进一步推动网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性和人文性特征，提倡语言学习为生活服务，为终生学习、进展服务。经过各类教研活动进一步促进教学改革。 二、工作目标 严格落实县教研室及镇教研室工作部署，突出教学质量，紧抓同学英语口语、书写和阅读教学、做好老师教学常规管理，做好专项教研工作，再提教学质量。 1、进一步深

16、化教学改革，以课标为依据，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂； 2、贯彻新课标理念，激发和培育同学学习英语的爱好，树立同学学习英语的自信心。 3、以提高教学质量为重点，着重同学英语基础知识和听、说、读、写技能的掌控及英语综合语言运用本领的培育，尤其是加强同学书写的指导和口语的练习。 4、做好英语阅读教学和听说教学活动，重视同学本领的培育，构成初步的英语技能。 三、工作重点 一加强老师理论学习，提高理论修养 1、加强理论学习，深入学习英语课程标准和学校英语教学策略，正确领悟课标精神和策略，提高自我的理论修养。 2、鼓舞老师开展教学改革实践，边教边讨论，要不断反思自我的实践，总结阅

17、历，提高自我的教学水平。 二规范英语教学，全面提高教学质量 1、备好课。组织老师钻研课程标准和教参，钻研教材，熟识教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点；需要讨论应对的同学，熟识他们的已有认知和本领，充分利用各种信息，丰富教案，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本讨论。 2、上好课。一节课，要关注同学的生活和情感，要关注情感立场和价值观的提升。在上课的过程中，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动，使同学在真实的语境中。 3、做好练习。运用好基础训练，细心批改，尤其要求同学书写端正清晰，订刚要严格仔细，一丝不苟。 4、辅导好同学。做好提优补差

18、，老师要充斥爱心，耐烦细致地对待后进生，鼓舞他们树立信心，教育他们改善方法，促使他们提高。 三开展丰富多彩的同学活动，促进同学特长进展 落实好英语口语及写教学，针对不一样班级的同学开展不一样的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文、歌曲演唱、书写竞赛等，激发同学学习的进取性，重点放在口语及书法上，重点培育这两方面的特长生。 四、详细安排 三月份 1、梳理本学期工作重点 2、英语团体备课 3、英语基础训练听力材料录音制作 四月份 1、英语团体备课 2、观摩参与市县英语技能竞赛活动 五月份 1、英语团体备课 2、观摩市县英语优质课评比人员pk活动 3、英语口语抽测 六月份 1、英语团体备课 学校英语老师教

19、学计划2022年5 一、指导思想 以学校新学期工作思路为指导，全面贯彻落实区教育局“减负增效”工作要求，提升课程实施水平，促进校本课程建设，扎实推动课程改革；以“确保质量”为重点，规范教学流程管理，优化管理队伍，提高管理效益；以校本研修和老师基本功竞赛为抓手，有效促进老师专业进展。 二、本学期主要工作 一、抓好学科教学规范 目标：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期要把这“十要”作为实行精致化管理，强化教学中心愿识的重点，在教学活动的各个环节与层面加以表达。 1、从常规落实入手，抓好备

20、课、上课、作业、单元过关尤其是口语、提优补差等英语教学常规工作。对以上工作学科组将每月进行抽查，检查结果将发于学科组网站上。 2、加强集体备课充分利用双周三下午一小时进行集体备课和集体教学讨论，充分发挥学科组及备课组的整体优势，相互促进，共同提高。 a. 确定每单元的教学重难点、课时的基本划分、基本的教学方法和手段； b. 探讨先进的教学思想；沟通个人的教学思索； c. 总结沟通教学实际过程中遇到的问题和对问题的处理方式； d. 沟通课堂教学中的精彩片断，编辑成案例以供共享； 在对教学目标，知识重难点，教法进行疏理、研讨的基础上，再要求老师进行性格化的自主备课。强调以“以同学进展为本”的理念来

21、指导教学设计，凸现同学的主体性和主动性，着重学习过程和方法的指导，正确处理课堂的三维目标。积极提倡老师能将教材中的相关知识整合，制造性地运用教材。提倡老师在教学中渗透文化意识，并能与时俱进。 备课活动中，要求老师做到“三定”，即：定地点，定内容，定中心发言人；“四需要”，即中心发言人需要细心讨论所备的教学内容，议课时需要亮出自己的观点，其他老师各抒己见，在集体研讨教材的基础上进行独立备课，留有性格化的内容，上课后需要对教学中的胜利和不足实时进行反思，要求教龄不满三年的新老师每周写至少三篇教学反思，其余老师至少每月写两篇教学反思；“五备”，即：备基本目标与拓展目标，重难点，学习目标，情感目标与文

22、化意识和导学过程。 3、抓好课堂常规调研。以随堂听课为主，检测老师的教学预备状况、教学设计水平、课堂驾驭技能，以及教学效果等，并进行实时沟通和反馈。 4、把好减负关。要求老师根据学科教学规范的详细规定进行作业布置和批改。如组织同学互批的作业老师需要进行检查和二次批改，做到保质保量。 二、努力提高教学质量 一讨论课堂教学，提高教学质量 1、在落实 “任务驱动”这个模式的基础上，鼓舞老师依据同学的实际水平，大胆创新教学，形成自己的教学特色。 2、将口语教学作为我校英语教学的一个亮点来加以推广、落实，并在实践中积累肯定的阅历，并能形成有价值的文本。 3、重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育同学综

23、合语言运用技能。通过创设合理的教学情境，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学，激发同学的学习积极性和主动性。 4、引导老师转变观念，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和积极性，在日常教学中运用具有多样性和可选择性评价形式，把同学平常参加各种教学活动的表现和合作技能为评价的重要依据。 5、加强听课和评课。 a. 利用学科组教研活动，加强学科组内老师相互听课、评课，取长补短。 b. 把握好每一次外出听课、学习的机会。 二组织开展活动，提高教学质量 1、仔细开展爱好小组活动。按学校计

24、划正常实施丰富多彩的英语爱好小组活动，为市、区各类学校生英语竞赛早作预备，力争在各级英语竞赛中再创佳绩。 2、仔细开展校级英语竞赛活动。本学期开展校级同学英语朗诵竞赛。 三抓日常工作重点，提高教学质量 1、继续提高同学的听说读写技能，重点关注同学写的技能的培育，努力做好中学校连接工作。 2、仔细落实每次单元测试和综合练习，每次测试或练习后组织研讨，努力发觉教学上的不足，并实时弥补修正。 三、仔细落实教学讨论 1、继续探讨高班级英语高效的教学模式，通过校本研修活动进行有效推动。 2、仔细落实学科组教研活动。计划开展三次有主题的学科组内教研活动，参与人员主要为组内成员，适时可邀请英语顾问或其他组内

25、英语老师参与。 3、对每堂课前五分钟的Daily report形式和内容进行讨论，形成有推广价值的案例，在组内进行学习沟通。 4、积极进行高效课堂的模式探讨，通过校本研修活动进行有效推动。 5、优化作业设计：利用网络资源，引导同学阅览英语站；设计生活味和实践性较强的作业，提高同学的综合素养。 6、着力讨论如何创设高班级英语的高效课堂 四、帮助推动课程改革 一、利用网络平台，积极做好学科资源建设 做好教学资源，如试卷、课堂教学设计、多媒体课件、说课和评课材料、基本功竞赛材料等的收集和共享。 二利用优势学习资源，制造适合同学进展的课程环境 1、仔细组织好每学期一次的口语测试。科学把握测试方向，测试

26、避开形式主义，真正检验出同学的口语水平和老师的教学水平，并力求使口语测试成为同学喜爱，老师拥护的活动。 2、 进一步完善评价体系，综合口语、听力、笔试等形式全面评价同学学业水平。本学期要重点抓好口语培训的队伍建设和学校英语文化建设。 五、努力做好老师的专业进展工作。 1、开展一次滚动式的校本研修活动。 2、帮助教务处开展校级公开教学研讨活动。 3、积极组织老师参与老师基本功竞赛活动。 4、积极组织学科组教研活动，为老师提供更多教学研讨和提升教学水平的机会。 5、积极帮助教科室发动老师进行教学论文 和案例的撰写，援助提高老师的教科研水平。 六、工作行事历 月份 教学活动 同学活动 2月份 1、传

27、达学校新学期工作重点和精神 刘鑫 2、组织老师学习星辰员工手册，重点学习“学校英语学科教学规范”和修订后的“学科组常规考核细那么”刘鑫 3、各备课组制定好学科教学计划单震音，汤琳霞 4、制定本学科教研工作计划刘鑫 3月份 1、 开展学科组教研活动刘鑫 2、 开展集体备课活动四次单震音，汤琳霞 3、 备课组、学科组常规自查 刘鑫 4月份 1、 开展学科组教研活动刘鑫 2、 开展集体备课活动四次单震音，汤琳霞 3、 备课组、学科组常规自查刘鑫 4、 帮助教务处进行“星韵杯”课堂教学评优活动决赛活动刘鑫 1、高班级同学英语口语竞赛 刘鑫 5月份 1、 开展学科组教研活动刘鑫 2、 做好期中调研质量分析刘鑫 3、 开展集体备课活