高中作文-《“美育”话题作文导写》课件(17张PPT)

1、 “美育”话题 作文导写1 “美育”话题1“美 育”话题作文1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 生活不能缺少美。蔡元培先生说：“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”。很难想象，如果一个人没有美育的熏陶，一个社会没有音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑，将是什么样的情景。可是在现实中，美育却遭遇不少尴尬：有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。对此，教育部门准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，再做决策。 请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，

2、写一篇不少于800字的发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。2“美 育”话题作文1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60【优秀作文赏析】 向美而行，美好人生亲爱的同学们： 今天，我以教师代表的身份发言，倍感荣幸。 法国雕塑家罗丹说：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，生活中不缺少美，生活也不能缺少美。“美育是一种最重要、最基础的人生观教育。”美育的首要职责是让人懂得如何感受美、欣赏美。在此，希望学校重视美育，希望同学们心中装有美，并善于发现美，塑造美好。向美而行，创造美好，美好人生。（开头：引材料+简分析+提观点）3【优秀作文赏析】 美育教会我们欣赏艺术之美和自然之美。欣

3、赏美的过程是丰富人生意趣、增强生命力量的过程。艺术是自然和生活在艺术家心灵中美的投射。梵高的向日葵、齐白石的虾、徐悲鸿的马等等，都是这些艺术家们留给人类的艺术瑰宝，展现的是敏锐的生命直觉和捕捉自然之美的能力。长河落日、青松翠柏，疏雨梧桐、小桥流水，大自然或雄伟或秀美的景色，带给人们或开阔或静谧的心境。欣赏艺术之美和自然之美，需要我们有开放的心态，也需要有探索的勇气，更需要有感受美的灵感。徜徉在艺术和自然的天地里，世界是美丽精彩的，人生境界是高远的，当然，从小受到美育就是必不可少的。（分论美育的意义和价值，事实论证，道理论证）4 美育教会我们欣赏艺术之美和自然之美。欣赏美 美育教会我们感知科学之

4、美和人性之美。科学家杨振宁先生曾在一次演讲中说到：“无论是星云之大还是基本粒子之小，无论漫长的时间还是短短一瞬，都受几个基本科学规律控制，这是一种大美。”由此可知，广阔的科学世界蕴含着无限的大美和惊喜，美育还将教会我们感知科学之美，科学之美将助力我们去发现科学真理。美育同样教会我们去追求人性之美，具有爱国爱民的情怀，坚毅不屈的精神，淡泊名利的风骨，谦和包容的胸怀。美育，引领我们向美前行，引领我们勤于思考、勇于探索，引领我们欣赏美妙的科学世界；美育，引领我们向美而行，用人性之美照亮人生前行的方向，造就出具有人性之美的大写之人，具有美好人生的大美之人。（分论美育的意义和价值，举例论证，引用论证、道

5、理论证）5 美育教会我们感知科学之美和人性之美。科学家 著名散文家朱自清先生，为人诚恳谦虚、温和朴素，人性之美在他的身上散发出耀眼的光芒。在他眼中，笨拙的背影里蕴藏着美与爱；夏夜失眠带给他的不是烦躁，而是隽永美文荷塘月色。人品决定了文品，读朱自清的文章，如感清澈的流水，静静滋润慰藉着心灵。在此，我希望同学们以那些坚守理想价值、具有高尚品格的人为榜样，在完善自我、铸就美好人生的同时，用美的言行、美好心灵温暖世界。同学们，世界是多彩美丽的，希望你们与美相伴，向美而行，铸就美好的人生！ 我的发言完毕，谢谢大家！（升华人性之美的意义，点题并发出号召，提出希望）x中学 某某x年月x日6 著名散文家朱自清

6、先生，为人诚恳谦虚、温和朴素，人性之美深耕美育沃土，擎举民族大任尊敬的各位领导、老师、家长们： 大家好！ 很荣幸能作为学生代表在此发言。今天，我发言的题目是深耕美育沃土，擎举民族大任。（开场亮明身份，点出主题，简单明了)7深耕美育沃土，擎举民族大任尊敬的各位领导、老师、家长们：7 中华之美，古来共谈。我们就是在耳濡目染中感受并获得了美的体验。牙牙学语时，我们含混地吐出“小时不识月，呼作白玉盘”，使我们有了对美的最初体验；学海泛舟时，我们高声诵读“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，让我们身临其境地感受大自然的鬼斧神工。(紧接上文，直接入题，从个人感受角度阐述美的体验，引经据典，让人感受到文学之美

7、、文化之美)8 中华之美，古来共谈。我们就是在耳濡目染中感受并获 成长之路，繁花似锦，美的体验与培育，浇灌着我们的精神百花园。我们见过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽奇景；我们听过“但愿人长久，千里共婵娟”的悠远绵长；我们品过“悄悄是别离的笙箫”的忧思氤氲美育正是经由生动形象来传达，以融合善和真理、力量的美感形象开蒙启智、滋润心灵，从而培养道德，涵养精神。（本段从社会的角度阐述个体体验和培育的作用，其中不乏名言佳句，体现出作者深厚的文化修养)9 成长之路，繁花似锦，美的体验与培育，浇灌着我们的精神 犹记得蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”的确，美是有力量的，没

8、有美育的教育是不完整的教育。而美育正是以润物细无声的姿态，一直滋润着人们的精神家园。(本段承上启下，过渡自然，道明美育的重要性，引起下文议论)10 犹记得蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础 但是，放眼当下，美育却遭遇着尴尬的处境。不知从何时起，有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。试问，不施以美育，何以谈人生积淀?何以谈人格气蕴?何以谈素质教育?何以谈美育中国?当历史的接力棒交到新一代的手中时，我们不仅需要具备真才实学，还应具备蓬勃昂扬的生命张力和刚健奋发的精神，只有这样

9、，我们才能真正扛起民族复兴的伟大使命。（列举当今社会一些不重视美育的现象，并分析了其中的危害，连续使用多个反问，发人深思)11 但是，放眼当下，美育却遭遇着尴尬的处境。不知从何时起 从这个意义上讲，美育的突围显得刻不容缓。我真诚希望同学们能够摒弃学习的功利心，让智与美共同助力自己的成长；我真诚祈愿家长与学校能够摒弃教育的功利心，保护好我们的想象力与创造力，引导好学生的感知能力与审美情趣，探索科学的美育思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来。（针对问题提出个人建议，从不同的角度表达个人观点，观点明确，议论充分)12 从这个意义上讲，美育的突围显得刻

10、不容缓。我真诚希望同 我们将是民族大任的擎举者，唯有在美的沃土中深耕不辍，才能真正强健我们的筋骨。我们的强烈担当意识来自志士弘毅的雄浑气魄，我们的无私奉献追求来自家国情怀的精神底色，我们任重道远的担当精神来自善始善终、善作善成的人生立场和态度。 我的发言到此结束，谢谢大家！（文章最后“点睛”升华主题，激情洋溢，富有鼓动性)x中学 某某x年月x日13 我们将是民族大任的擎举者，唯有在美的沃土中深耕不辍，2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 蔡元培先生曾说过，美育是一种最重要、最基础的人生观教育。吴冠中先生也说过，文盲不可怕，美盲才可怕。 以上材料引发了你怎样的思考，请结合自己的成长经历，

11、谈谈你的理解和看法，写一篇不少于800字的文章。142、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）14【优秀作文赏析】 以美育人，时代所需 蔡元培先生曾说过，美育是一种最重要、最基础的人生观教育。吴冠中先生也说过，文盲不可怕，美盲才可怕。 木心也说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”在物质日益丰富的当代社会，很多人的精神生活却日益枯燥，审美能力将发挥越来越重要的作用。面对新时期多元化人才培养的需要，加强美育，以美育人，时代所需。（引材料+简分析+提观点） 几千年前的孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的育人理念，强调审美教育对于人格形成的作用；蔡元培先生也大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生

12、观教育”。由此可知，美育早已为人重视。一个具有健全人格的人怎能不懂感受美、欣赏美？我们的社会需要的就是具有创造美能力的人才。15【优秀作文赏析】 然而，我们看到了太多的家庭和学校将智育作为唯一的培养人才的目标；看到了社会对于孩子的优秀判断是唯分数高定论；看到了很多未成年的孩子被繁重的学业压得抬不起头；看到了很多匆匆赶路而奔向一个又一个补习班的孩子。当一个社会太过急功近利，当人们的内心被功利所缚，人们只能行迹匆匆，眼光迷茫地向前，眼睛和心灵早已失去了感受美的能力，又何谈创造美？所以，希望人们能慢下脚步，家庭、学校、社会形成一个浓厚的美育氛围，以美育人，不止看重孩子的学科成绩，还应重视孩子向更高层次的发展。“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”如此才能培养出更符合时代需求的多元化人才，才能引导人们去追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生。16 然而，我们看 有一个真实事例，上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，有人好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，多么耐人寻味啊！如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的问题。显然，只有全社会重视人才美育，创新美育形式，在现代教育体系中赋予美育应有的价值，才能提高人们的审美能力，才符合人才培养的要