金色的草地【第课时】(人教版三年级语文上册课件)

1、同学们，你们见过的草地是什么颜色的？文中的小朋友却发现草地是金色的？这是怎么回事呢？让我们一起走进课文去看看吧！同学们，你们见过的草地是什么颜色的？文中的小朋友却发现草地是第 一 课时金色的草地2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第 一 课时金色的草地2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂1.掌握生字“装、绒”，正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文的主要内容，体会作者运用比喻手法的好处，积累语言。（重点）学习目标1.掌握生字“装、绒”，正确、流利、有感情地朗读课文。学习目普里什文： (18731954)，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物，据说能够倾听鸟兽之语、草虫之音，被俄罗斯

2、文坛称为大自然的诗人与文人。主要作品：飞鸟不惊的地方黑皮肤的阿拉伯人恶老头的锁链人参等。走近作者普里什文： (18731954)，是20世纪苏联文学史上极瞧，这就是蒲公英，这上面白白的，一根一根的就是蒲公英的绒毛。认识蒲公英瞧，这就是蒲公英，这上面白白的，一根一根的就是蒲公英的绒毛。 点击听朗读 点击自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。易读错字dio 钓鱼 合拢 ln易读错字dio 钓鱼 合拢ln钓 拢dioln我会认钓 拢dioln我会认检查自读情况 说一说课文写了什么？本文讲述了兄

3、弟俩在玩耍的过程中发现草地可以变色的秘密，让我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。检查自读情况 说一说课文写了什么？本文讲述了兄弟俩在玩耍结构：上下组词：玩耍 耍弄造句：我和妹妹在院子里玩耍。音序：S 部首：而书写指导：上窄下宽，“女”横要长。我会写耍shu结构：上下组词：玩耍 耍弄造句：我和妹妹在院子里玩耍。音序结构：上下组词：假装 装模作样造句：明明假装睡着了，他不想让妈妈操心。音序：Z 部首：衣书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为点。装zhun结构：上下组词：假装 装模作样造句：明明假装睡着了，他不想让结构：左右组词：使劲 用劲造句：我使劲推门，才把门打开。音序：J 部首

4、：力书写指导：“工”的末笔横改提；“力”的撇要长。劲jn结构：左右组词：使劲 用劲造句：我使劲推门，才把门打开。音序书写指导：左窄右宽，最后一笔斜勾要写的苍劲有力。结构：左右组词：绒毛 绒线造句：它太小了，绒毛还没干呢。音序：R 部首：纟绒rn书写指导：左窄右宽，最后一笔斜勾要写的苍劲有力。结构：左右组书写指导：右部横撇与捺要舒展。结构：左右组词：假冒 假话造句：现在市场上假冒商品特别多。音序：J 部首：亻假ji书写指导：右部横撇与捺要舒展。结构：左右组词：假冒 假话造句书写指导：左右宽窄相当，“十”横笔下侧略长。结构：左右组词：朝向 朝南造句：我们家的阳台朝南。音序：C 部首：月朝cho书写

5、指导：左右宽窄相当，“十”横笔下侧略长。结构：左右组词：书写指导：“止”的末笔横改提，“二”的两横居下居中。结构：上下组词：一些 有些造句：今天我有些发烧。音序：X 部首：止些xi书写指导：“止”的末笔横改提，“二”的两横居下居中。结构：上书写指导：“勺”的撇笔伸向中心，钩部沉底。结构：左右组词：钓鱼 钓饵造句：我和哥哥到河边去钓鱼。音序：D 部首：钅钓dio书写指导：“勺”的撇笔伸向中心，钩部沉底。结构：左右组词：钓书写指导：“祭”横撇与捺舒展，“示”较小一些。结构：上下组词：观察 察看造句：我们要养成仔细观察的良好习惯。音序：C 部首：宀察ch书写指导：“祭”横撇与捺舒展，“示”较小一些。

6、结构：上下组词书写指导：左“辛”末笔竖改撇，右“辛”竖要长。结构：左中右音序：B 部首：辛造句：花瓣上有许多蜜蜂在采蜜。组词：花瓣 豆瓣儿瓣bn书写指导：左“辛”末笔竖改撇，右“辛”竖要长。结构：左中右音书写指导：左窄右宽，“扌”横笔略高于“龙”横笔。结构：左右组词：合拢 拢共造句：傍晚，花瓣渐渐地合拢了。音序：L 部首：扌拢ln书写指导：左窄右宽，“扌”横笔略高于“龙”横笔。结构：左右组书写指导：上部宽大，呈覆盖之势。结构：上下组词：手掌 易如反掌 造句：我的手掌总是出汗。音序：Z 部首：手掌zhn书写指导：上部宽大，呈覆盖之势。结构：上下组词：手掌 易如反书写指导：“走”捺要长，“取”横要

7、短。结构：半包围组词：兴趣 乐趣造句：我学习语文的兴趣很浓厚。音序：Q 部首：走趣q书写指导：“走”捺要长，“取”横要短。结构：半包围组词：兴趣多音字假ji（真假 假装）ji（放假假期）朝cho（朝代 朝向）zho（朝霞 朝夕）劲jn(使劲 干劲)jng(劲敌 苍劲)多音字假ji（真假 假装）朝cho（朝代 朝向）劲j假装：观察：合拢：理解词语故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。造句：妈妈喊我，我假装不理她。仔细察看客观事物或现象。造句：只有认真观察，才能有所发现。合到一起。本课指蒲公英的花瓣合在一起。造句：昨天还合拢的花瓣，今天展开了。假装：理解词语故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。有趣：

8、一本正经：引人注目：理解词语能引起人的好奇心或喜爱。造句：我从这本书中了解了许多有趣的知识。 形容很规矩，很庄重。造句：妈妈一本正经，好像真的生气了。 引起人的注意，使人把视线集中在一点上。造句：在这些孩子中间，她是最引人注目的。有趣：理解词语能引起人的好奇心或喜爱。观察 察看 都含有“看”的意思。“观察”指仔细察看客观事物或现象，强调的是“看”的意思；“察看”多是为了了解情况而“看”。1.经过仔细观察，东东了解了蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里的原因。2.国家领导人到灾区察看老百姓受灾情况。辨析词语相同点：不同点：造 句：观察 察看 都含有“看”的意思。辨析词语相同点：不同点再读课文：边读边想

9、，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)写一到蒲公英盛开时，窗前的草地就变成金色。第二部分(第2自然段)写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。第三部分(第3自然段)详细介绍了“我”发现草地会变颜色及其变色的原因。第四部分(第4自然段)直抒胸臆，表达“我们”对草地、蒲公英的喜爱之情，总结全文。交流分段情况第一部分(第1自然段)写一到蒲公英盛开时，窗前的草地就变成金 本文讲述了兄弟俩在玩耍的过程中发现草地可以变色的秘密，让我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述了兄弟俩在玩耍的过程中发现草地可以变色的

10、秘密，让我课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们感受到了大自然给我们的生活带来的乐趣。我们要热爱大自然。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们感受到了习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”1写出带点字的正确读音。合拢() 蒲公英()盛开() 一簇簇()2根据拼音写词语。 hu bn wn shu un ch ji zhun.lngpshngc花 瓣玩 耍观 察假 装习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”.ln3把下面各组词语用直线恰当地连起来。可爱的花瓣 住在一吹有趣的草地 一大片观察金色的时候 使劲草地傍晚的蒲公英 仔细乡下3把下面各组词语用直线恰当地连起来。4按要求写句子。(1)我和弟弟玩耍。(扩句)_(2)夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句) _5模仿秀。(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开