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文档简介

1、18.2教学标过现实关义断两个变数关数概学会数数发学习积极进认识数与现实关.教学难数概数数课教学设计创设情境，引出新知艳观察分析，探究新知铉师生互动，运用新知反馈小结，深化新知教学过设计创设1营业额与笔数值5=2.52125=2.51营业额与笔数值5=2.52125=2.5512.5r=2.5营业额与笔数值3营业额与笔数值笔单2.5/1销种号笔销况记录笔数25431015营业额512.5107.52537.5学们给条你么设笔数为x(x数)应营业额为y么y=2.5为y=2.5x.设边长为xx0),长为y么y=4x,为4长随边长变变.概并书两个变组对应值值个数这个数么说这两个变数学两个变xyy=k

2、为y=kx(x0)k数.说学学阶学过关过简单导学从两个变间关来学难两个变xy义.观1议议题两个变复复A4纸1张0.4计费变复纸张数x张与费y.ABCD边长为6P边BC变BP长x与ABP积S.3圆积随径变变变圆积A与该圆径r.4从11处1气温6摄气温25C11h气温tCh()T(C)h()T(C)11411035变时2925201510.5IbLLILill0.123456789101112-10-15-20-25-30-35-40-458237176115541372311910522学开进观3汇报结你怎么2学开进观3汇报结你怎么4两个变说数.们节课来研桌讨论.个变数.书课题说来.个变数.概并

3、书义实数数y=kx(k义实数数y=kx(k数)TOC o 1-5 h z数数k数.数义实数.说过个问题讨论让学进认识两个变达时变值围实数并调k数.师动运数x变哪4xy=-4y=7x44xy=-4y=7x4y=7l4x+2.721数y=-4x,说y与x间数并当变x别-5-203时数值.32yx数y与x间数并写数32yx数y与x间数并写数当x=3时y=24.数义.1启发学讨论你认为数么怎样数2汇报讨论结数关键个数.设数为y=kx(k0)x=3y=24kx=3y=24k值.书学讨论结数.讨论结这种称为数两个变组对应值书学讨论结数.讨论结这种称为数两个变组对应值说题1让学认识数会数数时巩数值概数值.题2数两个变组对应值这个数这个数数.过题让学从认识并会数个数个数个独条.馈结1你么获2你觉怎样数学习训练与学习评议1断问题:两个变为么1为数与数.2数变为数与.3个数变个数与它们积.4长它长与它边长.龄.2哪13间习题数x变哪数为么x2y=5

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