幼儿园中班上学期语言教案《滑吧滑吧小雨点》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班上学期语言教案滑吧滑吧，小雨点含反思 1、观赏散文诗，感触散文诗蕴含的欢乐情趣。2、结合生活阅历大胆想象，试试创编散文诗中间部分。3、利用视听讲结合的互动方式，进展连贯表达的能力。4、萌发对文学作品的爱好。 课件。 一、交谈，引出活动内容。提问：你们喜爱嬉戏吗？你最喜爱什么嬉戏？二、观赏散文诗。1、提问：小雨点也喜爱玩嬉戏，你知道它喜爱玩什么嬉戏吗？我们一起来听听。引出散文。2、老师完整朗诵散文诗滑吧滑吧，小雨点3、散文诗里的小雨点在做什么嬉戏？4、小雨点是怎样从天上下来的？教师再次朗诵散文诗。5、嬉戏：小雨点。6、师：小雨点把什么当做滑滑梯？朗诵散文诗的重点部分

2、，感触散文诗的句式特点。7、你最喜爱散文诗中的哪一句？8、师幼合作朗诵散文诗。三、畅想、表述，举行仿编。小雨点还会跳到哪里？又会把什么当做滑滑梯？（幼儿试试仿编。）四、感触小雨点的欢乐。1、小雨点从天空跳下来玩了这么多好玩的滑梯，你觉得小雨点的情绪怎么样呢？2、看PPT：小雨点是欢乐的，它还把欢乐传递给我们。附散文：滑吧滑吧，小雨点滴答滴答小雨点唱着歌、排着队，从天上跳下来戏耍。小雨点跳呀跳，跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。啊呀，小雨点把屋顶当做了滑滑梯，把树叶当做了滑滑梯，把我的雨伞也当做了滑梯，一个个争着往下滑。滴答滴答滑吧，滑吧，欢乐的小雨点。你知道小雨点还跳到了哪，把什么当成了滑滑梯？ 教学反思： 幼儿的爱好十分浓，能乐观回答教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 雨是一种自然现象，是从云中降临的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气升高到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里

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