小学数学教研员计划

1、第 第 页小学数学教研员计划篇一：学校数学教研员计划一、指导思想：以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，加强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推动课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的进展壮大和同学的进展而做出我们应有的贡献。二、工作思路:数学教研组工作开展的如何，将径直影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说

2、课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体聪慧，同时着重发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，教研组长常常深入听课，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便实时发觉问题、解决问题。3、充分发动老师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。每月争取开设一堂组内公开课。4、抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。5、仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，鼓舞老师积极参与现代化

3、教学培训，提高现代化教学工具的运用技能。6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为同学学习数学的帮助教材，提高同学的数学学习爱好。三、本学期活动主题：通过课改怎样提高同学学习数学的爱好四、活动时间安排：九月份：1、组织全组老师编写数学教学计划表统一教学计划，2、常规检查一次。十月份：1、开展集体备课活动，2、组内教学设计竞赛，3、公开课两次。十一月份：1、期中常规检查，2、公开课两次，3、沟通多媒体课件。十二月份：1、公开课两次，2、期末考试出题、审题。元月份：1、期末考试分析，2

4、、教研工作总结。附：2022年10月2022年1月公开课安排：呼宝珍聂艳红韩杰何艳敏李红丽何海燕张旭初刘建兵王永杰张占军聂雪禹篇二：学校数学教研员计划一、指导思想全面实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施一继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进行教育教学理论的学习，每位

5、数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，援助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。3、依据本校的讨论课题和不同老师的性格需求，我们将采纳敏捷多样的教

6、研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参加活动的积极性、主动性，并要求老师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、依据学校教学计划，安排好听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课达到12节以上组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕讨论主题谈真知

7、灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。三抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细那么”，以明确工作

8、要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都需要加强对学校数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学计划和本班级的教材分析。3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要着重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新技能。4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、实时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并实时督促同学订正，对学

9、困生的作业也要实时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀体谅，要花大力气来提高合格率和优秀率。四加强同学学习习惯的养成教育。1、重视同学的课前预备习惯的培育2、重视同学的思维习惯的培育五做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、实时检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每周备课签阅要细致，找出问题实时督促改正。备课要做到备教材、备同学、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。详细工作安排九月份：制定教学计划组织学习新课程标准组织老