观看“天宫课堂”第二课心得体会四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 观看“天宫课堂”第二课心得体会四篇观看天宫课堂其次课心得体会范文四篇 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的中国好声音也正在感染和感动着我们身边每一个人。以下是蒲公英文摘网我整理的观看天宫课堂其次课心得体会范文四篇，欢迎阅读！ 观看天宫课堂其次课心得体会范文【一】 走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的光也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占新高地 在这次的天宫课堂里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些乐趣，同时，我也感受到了航天员工作的不易。在这次天宫课堂中，分别有：指令长翟志刚，太空

2、教师玉亚平，航天员叶光富。 中国空间站太空授课工程有：航天员在轨工作生活场景展示；太空细胞学研究试验展示；太空转身；浮力消失试验；水膜张力试验；水球光学试验；泡腾片试验；天地互动交流。在课堂的开始，王亚平老师介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要开始好玩儿的试验了！令我印象最深刻的是叶老师的太空转身动作，通过叶老师的动作，可以得到一个结论：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一样，转身也与地球不同这些工程都令我收获满满。 可想而知，航天员叔叔阿姨们在太空舱里工作的不易与艰辛。他们无时无刻都在为祖国作贡献。他们爱国敬业，严肃认真的工作作风使人钦佩。中国航天的

3、每一次发射，每一次飞行，每一次超越都为世人呈现了我们从无到有、从有到优，从地球到太空的航天之路。这一过程似轻描淡写，但现实的征程却刻苦铭心。 山河虽无恙，吾悲当自强。青年一代有理想，有才干，国家就有前途，民族就有希望，也必定会为祖国作出奉献！ 观看天宫课堂其次课心得体会范文【二】 天宫课堂太空授课正式开始了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。 此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空试验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但

4、是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后生会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说教师是太阳底下最光芒的职业，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是开启这本书的聪慧钥匙。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的中国好声音也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的营养，就必需大力发

5、展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到中国好声音。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心爱好，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的简朴情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些认真，鼓舞培养我们未来的接班人。 观看天宫课堂其次课心得体会范文【三】 今天下午在教室上了一节十分不一样的课程。由于这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。 王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。 三位老师还在太空家园中为我们做了几个试验，

6、其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很奇妙，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不一致。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空盛开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学试验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出好多气泡，这我觉得水在太空中很奇妙。 我们要感谢中国宇航员的大胆和顽强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的宏伟。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。 观看天宫课堂其次课心得体会范文

7、【四】 今天，我观看了天宫课堂其次课，学习到了大量知识。这次讲课的老师可不是一般的老师，他们竟然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。 这一课，亚平老师给我们介绍了大量太空科学知识，有航天员在轨工作生活场景展示，有太空细胞学研究试验展示，有浮力消失试验，有水膜张力试验，有水球光学试验和泡腾片试验。 其中我对水膜张力试验最感兴趣。这个试验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师提防翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续逐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在试验的结果，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊讶地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太好玩儿了！ 王亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。太空厨房，里面有简易的微波炉和饮水分