小学教师的个人进修学习计划

1、第 第 页小学教师的个人进修学习计划学校老师的个人进修学习计划一一、研修目标和内容：1、进一步研读语文课程标准，深入理解、掌控新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育同学学习语文的技能，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1专题培训沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。2专题总结结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基

2、本原那么、培育同学创新思维习惯和学习技能的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。3网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。三、研修内容：一积极参与老师集体学习活动。1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。2、参与老师读书活动。补充新知识，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。3、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。二进行自主讨论1.在研读语文课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2.要掌控每一

3、单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌控传授知识的深浅程度。3.在传授知识的同时，更要着重对同学语文素养的培育，及自学技能的培育和终身学习的意识的养成。4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。三进行自我剖析1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。2、每节课后仔细完成反思。3、积极与组内老师沟通。四参与各种形式的校本培训1、教育教学课题讨论活动。2、以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。3、专题培训。4、收看教育教学的光盘、录像学校老师的个人进修学习计划二随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，以我现有的文化知识、教育思想和教育理

4、念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。要立足岗位，需要以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高自身素养。为此特制订个人学习计划。一、学习目标：为了进一步丰富自己的专业知识、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要， 现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划：1、加强学习，掌控正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解科目的进展动向和最新的讨论成果。所掌控的教育理论转变成教育教学的实际技能。2、仔细学习领悟新课标，掌控自己所教科目的科目特点

5、，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。4、加强学习，掌控正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践技能，以适应形势的进展。树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱同学,遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学讨论、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和讨论课，而在教育科学讨论、个人修养方面

6、，也要有一些有益的自学活动。三、详细措施：1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。仔细学习新课程标准中的改革与要求。2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。3、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高技能；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，加强自我完善的意识，明确自我前进的方向。四、 详细方案：1 、充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记住自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分发挥网络资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。3、根据领导提出的读书指导看法，仔细