小学数学人教三年级上册倍的认识第课时认识倍_第1页
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文档简介

1、第1课时 认识倍【教学内容】教材第50页例1，练习十一第1题。【教学目标】 1.使学生初步建立“倍”的概念。 2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。 3.通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。【重点难点】1.使学生初步建立“倍”的概念。 2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。 【教学准备】 课件。【教学过程】一、创设情境，引入新课。 学生活动。 前不久，学校举行了跳长绳比赛，我们知道跳长绳必须有两个甩绳的和一个跳绳的，下面我就请三个女同学上来表演。这里我们把3个女同学分成一组做跳绳的游戏，接下来我再请两组男生上来表演，

2、我该怎样请。指导学生说出女生是1组，3个人，男生有6个，是2组，2个3。请小朋友说说前面男生和女生的关系。当学生说到男同学是女同学的2倍时。老师板书认识“倍”。二、探究新知1、初步形成倍的概念。再请大家认真观察这幅图，你都看到了些什么？那他们各有多少个呢？生汇报数据那你根据这副图提出什么问题呢？胡萝卜是黄瓜的几倍？白萝卜是黄瓜的几倍？2、请大家想一想：该怎样表示出倍数关系呢？A.学生自由讨论B.学生汇报C.教师评议D.教师总结根据课本上给出的图片，我们只要把白萝卜和胡萝卜分别分成2个一堆，然后数数他们总共有几堆，就知道白萝卜和胡萝卜分别是黄瓜的几倍了。E师生共同找出答案胡萝卜有6个，是黄瓜的3

3、倍；白萝卜有10个，是黄瓜的5倍。3、思考：如何摆出下面红花的3倍呢？4、巩固“倍”的概念。现在，请大家拿出自己的小棒，我们一起来动动手。大家看教材第50页“做一做”第2题。第一行摆5根小棒。第二行是第一行的4倍，在第二行每5根小棒摆在一起，要摆几个5根？一共有多少根？学生动手摆小棒，数小棒，然后汇报。由于第一行是5根小棒，第二行是4个5根小棒，所以第二行一共有20根小棒。大家完成得非常不错，现在你们都明白了“倍”的概念了吗？三、练习提高。1、看图圈一圈，填一填。黄气球有（ ）个，绿气球有（ ）个。绿气球是黄气球的（ ）倍。2、教材第50页“做一做”第1题。教师指名学生回答，其他学生独立完成，然后集体订正。3、教材第53页练习十一第1

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