小学数学人教六年级上册圆小学六年级上册《圆的面积》导学案【刘胜】_第1页
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文档简介

1、圆的面积导学案设计：遂宁市玉龙初级中学校教师刘胜学习目标:1.认知目标 使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。2.过程与方法目标 经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻辑推理的学习方法。3.情感目标 引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想;体验发现新知识的快乐，增强学生的合作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。一、复习1、面积的单位有( ).2.说说我们以前学过哪些平面图形？并说这些平面图形的面积计算公式。 说说平行四边形面积公式的推导过程？3、感知圆的面积用彩笔涂出右图圆的面积。我知道：圆所占平面的（ ）叫做圆的面积。二、合

2、作探究1、动手实践利用课前下发的圆的面积学具摆一摆，拼一拼、我发现了：(1)如果分的份数越多，每一份就会越（ ），拼成的图形就会越接近于（ ）。 (2) 把圆转化成长方形后，长方形的面积相当于圆的（ ）长方形的长相当于圆（ ）宽相当于圆的（ ） 因为长方形的面积=（ ）（ ）所以 圆的面积=（ ）（ ）=（ ）如果用s表示圆的面积，圆的面积公式为： 。巩固练习1.根据下面所给的条件，求圆的面积。 2.圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？3.公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m，它能喷灌的面积是多少?四、闯关答题【加油！】第一关（闯关成功可获得1颗星）1，已知圆的半径是4cm，求该圆的面积。第二关（闯关成功可获得2颗星）2，已知圆的直径是10cm，求该圆的面积第三关（闯关成功可获得2颗星）3.一个圆形游泳池周长

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