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文档简介

1、大班语言活动爱唱歌的小黄莺教案反思大班语言活动爱唱歌的小黄莺教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，明白在别人睡觉的时分不打搅别人，情愿在集风光前较自然地表述，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看爱唱歌的小黄莺教案吧。活动目标：1、理解故事内容，明白在别人睡觉的时分不打搅别人。2、情愿在集风光前较自然地表述。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、大树背景图一幅，小黄莺、啄木鸟、小松鼠、小猴子、睡着的鹿宝宝和醒来的鹿宝宝图片各一。2、故事磁带，音

2、乐磁带。活动过程：一、出示小黄莺图片，引起幼儿爱好。老师：这是谁？它是一只小黄莺，它可爱唱歌了，今日我们就来讲一个发生在这只小黄莺身上的故事，故事的名字叫爱唱歌的小黄莺。二、老师操作图片，完好讲解并描述故事。提问：（1）这个故事的名字是什么？（2）故事中有哪些小动物？谁住在大树的最上面？它的下面是谁？谁住在大树的最下面？（3）小黄莺可爱唱歌了，可为什么小松鼠叫小黄莺不要唱歌？三、师幼合作讲解并描述故事。1、老师放慢速度讲解并描述，故事对话部分引导幼儿讲解并描述。2、商量：小黄莺最喜爱唱歌了，可如今鹿宝宝在睡觉，它不能唱了，怎么办呢？请小好友们给小黄莺想想方法。3、共享沟通：在家里爸爸妈妈爷爷奶奶睡觉的时分，你会怎么做？四、师幼完好赏识故事录音。1、引导幼儿悄悄地等候小鹿醒来，在最终时辰，用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。2、以小鹿口吻感谢懂得关怀别人的小黄莺和小好友们。3、播放音乐磁带，带着幼儿和小黄莺一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。活动反思：依据幼儿园教育指导纲要语言领域中提出激励幼儿大胆清晰表达自己想法和感受帮忙幼儿

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