下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 第 页小学教师2022年个人工作总结范文 当你看到你的伙伴、你的同事在写工作总结不仅速度快,而且质量高的时候,你是否曾心生倾慕?甚至在心里期盼着自己也能和它们一样,其实,你现在就可以做到,立刻到老师范文吧看看吧。下面是工作总结网的我整理的工作总结的相关信息,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,或者是有什么疑问,可以保藏本站(Ctrl+D即可)。本文为你提供两篇学校老师个人工作总结。 第一篇:学校老师个人工作总结范文*一、仔细学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读,从书本中吸取营养,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学,老师需要时时做到教书育人、言传身教、为人师
2、表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务技能都得到较快的提高。二、在教育教学方面,我担负六个班级的科学课,科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一贯指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作
3、:(1)课前预备:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,掌控知识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采用相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌控的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,特别是试验操作,要
4、留意观测每位同学,使每一位同学都参加到科学探究活动中,多鼓舞,多运用加到好处的评价性语言,使同学对科学产生深厚的爱好,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。留意引发同学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。2、讨论教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给同学,要采用不同的教学方法。要依据各班同学已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、做到喜爱同学:同等的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬,所
5、以,和课堂表现不好的同学交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬,不能一味地批判,要进行思想教育,使他们转变学习立场,学习才能有进步。6、不断学习:积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、做到按时上下班,不迟到不早退,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习,以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外,还积极参加学校安排的各项活动,帮助其他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能实时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大
6、局,听从安排,相互关怀,相互援助,相互沟通。四、继续学习,不断提高。在焦灼工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小六的科学老师,在同学的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对同学的难题时,能够坦然相对。在教学中不断实践,不断总结,盼望自己能够全面提高。总之,在这一学期中,我不仅在业务技能上,还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论