大班语言活动小兔在生气教案反思_第1页
大班语言活动小兔在生气教案反思_第2页
大班语言活动小兔在生气教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班语言活动小兔在生气教案反思大班语言活动小兔在气愤教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受故事中的语言和语气，激发阅读图书的爱好，能指认画面上自己感爱好的事物，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小兔在气愤教案吧。活动目标1感受故事中的语言和语气，激发阅读图书的爱好。2能指认画面上自己感爱好的事物。3通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1.材料配备：图画大书、动画光盘。2.老师自备：小兔的头饰。活动过程一、爱的萌发（情境创设）。1老师出示小兔的头饰激发幼儿爱好，引

2、导幼儿说一说小兔的形状特征及生活习惯。老师：小好友，你们看这是谁呀？你们喜爱小兔么？小兔喜爱吃什么呀？我们一起来学一学小兔吧!2.老师和幼儿一起看动画片。（1）老师：有一只小兔，今日特别气愤，你们明白为什么吗？我们来看看动画片里是怎么说的。（2）老师：小兔为什么气愤？他在气愤的时分都做了些什么事？（3）老师：小兔和妈妈最终怎样了呢？二、爱的体验（图画观看）老师和幼儿一起观看图画大书，了解故事的内容。1老师介绍书名。2.老师和幼儿逐页的了解故事内容。三、爱的表达（创意想象）谈话：你会怎么做？老师：小好友们，假如你的妈妈回家之后，没有抱抱你，你会怎么做呢？老师总结：我们以后不应当气愤，气愤的样子不好看。大家都喜爱笑的样子。老师引导幼儿看图画进行讲解并描述，并在最终为幼儿讲解并描述故事内容。活动反思幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论