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文档简介

1、大班艺术活动单簧管波尔卡教案反思这是大班艺术活动单簧管波尔卡教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。2、了解队形改变是舞蹈的重要组成部分，尝试依据曲式结构改变舞蹈的队形。3、体验与伙伴一起跳集体舞的欢乐。4、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：音乐图谱、各种队形图、多媒体、磁带等活动过程：一、音乐赏识1、纯音乐赏识：这首曲子带给你的感觉？2、再次赏识：请幼儿用蹲和站来表现对音乐改变的理解。3、借助图谱赏识：进一步感受并标示ABACA结构。二、国

2、外集体舞赏识队形的改变三、创编单簧管波尔卡的队形1、商量队形改变2、确定并明确队形的改变3、第一次尝试4、合着音乐进行地二次尝试四、完好舞蹈反思。活动反思：一、细心设计导入，激发同学学习音乐的爱好。在本节课设计的导入上，我创设活泼的学习环境，采纳做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿一直，使他们对本节课的教学内容产生了深厚的爱好。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让同学感知生活，提高熟悉力量，引导同学在玩中学，在乐中学；。二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构特点。赏识音乐最重要的是教会同学赏识音乐的方法，分析音乐作品的力量。在教学的过程中，我采纳整体部分整体赏识的方法，顺着蜜蜂

3、采蜜的路线，运用动起来的方法，引导同学仔细地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的动作，抓住乐曲的主题（A段）。每听一遍乐曲，总要针对肯定的问题去听、去思索。以诱发其好奇心，促使同学开动脑筋主动思索和仔细答复问题。在此根底上比照去听其他段落。在倾听中引导启发同学通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜爱，有较高的主动性，突破了音乐赏识沉闷枯燥的缺点，到达了较好的教育效果。三、赏识教学首先要学会听，本节课全部教学形式都是在不影响听的情况下进行的，不做过多的把戏分散听的留意力。选取最简洁，最单纯的版本，让同学能很深入的记住单簧管的音色。四、进展同学的制造性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲赏识次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反屡次的赏识加深了同学对乐曲的印象。每次倾听后先听听同学的对音乐的理解，尊重同学的看法，此根底上老师再加以引导，不束缚同学

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